一、教学目标
　　1、了解课文内容，知道蒲公英、松子、黄豆传播种子的方法，培养学生对大自然的热爱之情。
　　2、会认14个字。自主积累词汇。
　　3、能够有感情地朗读课文。
　　二、教学重点
　　1、识字。
　　2、知道蒲公英、松子、黄豆传播种子的方法。
　　三、教学难点
　　有感情地朗读课文。
　　四、教学准备
　　识字卡片，幻灯片，植物传播种子的资料。
　　五、教学过程
　　1、出示课题，引发质疑。
　　读了课题之后你想知道什么？
　　2、初读课文，掌握生字读音，了解课文内容，初步解疑。
　　(1)自由轻声读课文，想想你知道了什么。
　　(2)全班交流，相互解疑。
　　(3)检查生字认读情况。
　　出示生字卡片。重点注意蒲、荚这两个字的读音。
　　(4)同桌互读课文，检查读音。
　　(5)自由轻声读课文，标出自然段的序号。你还有什么不懂的问题提出来。
　　3、细读课文，感悟小伞兵情感变化，了解植物传播种子的方法。
　　(1)自由轻声读，思考：小伞兵在找家的过程中心情是怎样变化的，你是从哪感受到的？
　　(2)在学生交流过程中，重点引导感悟。
　　第二自然自然段，体会小伞兵害怕、惶恐的心情。
　　第三、四自然段感受小伞兵放松的心情。
　　第五、六自然段感受小伞兵高兴的心情。
　　指名有感情地朗读课文。
　　说说蒲公英是怎样传播种子的`。
　　4、扩展延伸。
　　你还知道哪些植物传播种子的方法。
　　板书设计
　　3 蒲公英的种子
　　吹上了天 害怕
　　小伞兵 飞呀飞 放松
　　躺在地上 高兴
　　第二课时
　　一、教学目标
　　1、巩固课文内容。
　　2、复习会认字。
　　3、学习会写字。
　　二、教学重点
　　写好每个字。
　　三、教学难点
　　掌握字形，把字写美观。
　　四、教学准备
　　字词卡片，幻灯片。
　　五、教学过程
　　1、自主选择喜欢地段落背诵。
　　2、复习会认字，自主记忆字形。
　　抽取卡片检查。说说自己是如何记住这些字的。
　　口头组词。
　　读我的词语库中的词语。
　　3、学习会写字。
　　巩固认读。
　　指导学生书写。
　　读帖观察、总结规律、练习书写。
　　练习书写时强调一写二看三对照。

课文荷的教案设计一荷专题1欣赏荷花的美，了解荷的有关知识。2学习咏荷诗文，培养学生的语言感知能力想象能力欣赏能力和对其文化的领悟能力。3培养收集信息整理信息的能力，努力培养学生的创新能力。4引导学课文论美的教案设计一谈美（回忆导入）1同学们，你们认为什么样的人最美？可以结合你所学或所见的文学作品中的人物自己周围生活中的人物来谈谈你对人的美的认识。提示（1）容貌之美东家之子，增之一分则太长，减找春天优质教案设计设计特色创设情境，营造民主和谐的学习氛围。将读的训练贯穿于教学的始终。引导学生通过看听说读做写等多种多样的语文实践活动，培养学生的自主探究精神，丰富学生的语言积累。学习目标1认识9课文齐天大圣大战二郎神教案范文教学目标1认识本课要求会认的字甥刃擎厢拽。2了解齐天大圣大战二郎神的过程，感受其中的神奇。3了解课文主要内容，激发学生对齐天大圣这个神话英雄的喜爱之情。教学重点了解课文主要内容，激课文我们的民族小学教案反思在教学课文最后一段中这就是我们的民族小学，我们边疆的一所民族小学。这句话中，孩子都知道该怎么读。但是朗读的时候没有感情。刘湘很会说，立即说这是因为我们很自豪，应该很自豪的读。我把这小兔子找快乐中班教案小兔的头是小的圆形身体是大的圆形尾巴是短短的长方形。小编收集分享的小兔子找快乐中班教案，喜欢的赶紧来看一下啦！活动目标1用捏搓镶嵌的方法捏小兔，表现小兔的基本特征。2发挥想象力，尝美丽的集邮册教学反思作为一名新教师我有幸参加了新课程教学观摩研讨会，在听了张海帆老师的美丽的集邮册后，我受益匪浅，在此，我把此次听课的收获和大家分享一下。一创设情景生动形象在课文学习前张老师先让学生欣一夜的工作教学反思范例教学一夜的工作一文，我紧紧围绕劳苦和简朴这两个层次展开。从内容上看，围绕中心的句子较为明显，故我也用语文新课程标准的所提倡的自主合作学习的方法进行教学，目的是让学生成为学习的主人。ThisiswhatIneed教学反思教材中的单词，句子，课文为学生学习语言提供了范例，而如何让课堂适应每一位学生的发展则是老师需要考虑的问题。针对本节课的教学内容，贴近学生的实际生活，我倡导自主学习实践体验和合作交流人音版二年级音乐上册不再麻烦好妈妈教学反思当音乐老师，总觉得不被重视，不管在学校还是各个学生的家庭里，开个家长会都不用来，谁会问我小孩歌唱得怎样？直到有一次音乐活动感动着我，震撼着我，使我深思和改变。第四册有一首歌曲不再麻欢乐中国年亲子同乐会综合教学反思2012年在欢乐中国年，亲子同乐会中悄然落幕了，这次活动的欢歌笑语仿佛还在耳边回响，回望已经恢复原样的教室，脑海里还是会不禁联想到那个张灯结彩喜气洋洋的教室。这几日一直都沉浸在一种