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第4课ampnbsp唐朝的民族关系

  第4课 唐朝的民族关系
  知识要点
  1.唐太宗被北方和西北各族首领共同拥戴为"天可汗"。
  2. 7世纪初,吐蕃杰出的首领松赞干布统一青藏高原,定都逻些(今拉萨)。唐太宗把文成公主嫁给松赞干布,密切了唐蕃经济文化交流,增进了汉藏之间的友好关系(阎立本的绘画作品《步辇图》)。
  唐中宗把金城公主嫁给赞普尺带珠丹,尺带珠丹上书说:吐蕃和唐朝已经成为"和同为一家"了。
  823年,唐蕃在拉萨大昭寺前立下了唐蕃会盟碑。
  3. 8世纪中期,唐玄宗册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗,回纥曾在灭亡东突厥和平定安史之乱时出兵助战(维吾尔族的祖先,788年,改称回鹘)。
  4. 六诏是彝族和白族的祖先,其中南诏的中心在太和城(大理),唐玄宗册封南诏首领皮罗阁为云南王。
  随堂练习
  1. 布达拉宫见证了汉族与_______的友好交往,大理崇圣寺千寻塔见证了汉族与_______的友好交往。
  2. 唐朝通过哪些方式加强与少数民族的联系?答:①联姻(唐与吐蕃、回纥);②册封(唐与回纥、南诏);③会盟(唐与吐蕃);④经济往来;⑤文化交流。
  ———————————————————————————————————————————
  ①_______________________;②_______________________;③_______________________;
  ④___________________;⑤___________________。
  3. "自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。"
  (1)这段材料的主要意思是什么?是唐朝哪位皇帝说的?
  答:过去的统治者只重视中原汉族,轻视边疆的少数民族,我与他们不同,我对各民族一视同仁。唐太宗。
  (2)他对少数民族实行了什么政策?这位皇帝被各族首领拥戴为什么?
  答:一视同仁、恩威并施的政策。"天可汗"。
  ———————————————————————————————————————————
  这段材料的主要意思是________________________________________。
  是唐朝________说的。他对少数民族实行了___________、___________的政策。
  这位皇帝被各族首领拥戴为________。
  4. 材料一 "外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家。天下百姓,普皆安乐。"
  ——尺带珠丹致唐朝皇帝的上书
  材料二 "自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。"——唐太宗的话
  (1)材料一反映了唐朝与哪个民族的友好关系?唐朝与这个民族"和同为一家"的另一史实是什么?
  答:唐朝与吐蕃。唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。
  (2)材料二表明了唐朝在处理少数民族问题上的政策是怎样的?答:一视同仁,恩威并施。
  (3)根据以上材料所提供的信息,你对唐朝的少数民族政策有什么看法?
  答:这是一种开明务实的政策,促进了民族友好交往,很值得提倡。
  ———————————————————————————————————————————
  材料一反映了唐朝与______民族的友好关系。
  唐朝与这个民族"和同为一家"的另一史实是____________________________。
  材料二表明了唐朝的少数民族政策是_____________________。
  根据以上材料所提供的信息,你对唐朝的少数民族政策有什么看法?
  答:__________________________,____________________,__________________。
  5.( )"自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。"这句话出自a.唐高祖 b.唐太宗 c.唐中宗 d.唐玄宗
  ( )被各族首领共同拥戴为"天可汗"的是 a.唐高祖 b.唐太宗 c.武则天 d.唐玄宗
  ( )唐朝时,吐蕃生活在 a.云贵高原 b.青藏高原 c.蒙古高原 d.黄土高原
  ( )文成公主入藏,嫁给松赞干布是在谁统治时期 a.唐太宗 b.武则天 c.唐高宗 d.唐玄宗
  ( )为进一步发展与吐蕃的关系,把金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹的唐朝皇帝是
  a.唐太宗   b.唐高宗 c.唐中宗   d.唐玄宗
  6.( )"和同为一家"是指唐朝与______的友好关系 a.突厥 b.吐蕃 c.回纥 d.靺鞨
  ( )回纥族是今天哪个民族的祖先 a.彝族 b.白族 c.维吾尔族 d.藏族
  ( )骨力裴罗被唐玄宗册封为 a.怀仁可汗 b.成吉思汗 c.单于 d.大汗
  ( )唐朝发生安史之乱时,曾帮助唐军收复长安、洛阳的是哪个少数民族的军队
  a.吐蕃 b.突厥 c.南诏 d.回纥
  ( )唐玄宗时被册封为云南王的少数民族首领是 a.尺带珠丹 b.皮罗阁 c.骨力裴罗 d.松赞干布

平分生命课后教学反思我在教学时,首先从题目入手,先板书生命,让学生说一说什么是生命?生命对于一个人来说意味着什么?先板书平分,让学生对一棵小草的生命进行平分,从而引出质疑。在初读课文后,我让学生说一说人教版八年级语文上册谈生命教学反思这是一篇语言优美并且富含哲理引人思考的散文,在这节课中我把重点定位为学生的诵读品析结合自己的认识谈谈对生命的理解。按照一直以来的教学模式,我依然让学生自主回答问题,不点名。在课堂的生命,生命相关资料杏林子(原名劉俠),陝西扶風人,一九四二年生,北投國小畢業。十二歲罹患類風濕關節炎,至今全身關節均告損壞但寫作不輟,先後出版多部文集,讓灰心的人得著鼓勵,使畏縮的人勇敢地走在人生路地球运动的地理意义(二)教学目标知识目标1理解正午太阳高度和昼夜长短的季节变化纬度变化及其成因。2了解四季的形成及其划分。3了解24节气划分及对农业的意义。4理解地球上五带的形成。德育目标通过理解地球公转地球在宇宙中第一节教学目标1知道科学宇宙的概念明白宇宙的物质性和运动性。2掌握天体和天体系统的概念。3了解地球的普通性和特殊性,树立只有一个地球的思想。4树立正确的宇宙观培养辩证唯物主义思想方图表引导下的自主学习城市化一节的案例教学一背景分析城市化在整个高中地理第六章处于核心地位,起着承上启下的作用,它对前面的知识是一种深化,对后面的知识是一个桥梁,城市化对学生是既熟悉又陌生的概念,所谓熟悉是城市化就发生在我7。6商业中心和商业网点教学设计教学目标知识目标1。了解商业中心的形成兴起职能作用及其影响因素。2。了解商业网点的形成密度效益和组织形式影响商业网点的密度的因素。能力目标1。读图分析能够读图说明商业中心形成和分布自然界的水循环教学设计一教学目标1。知识与技能(1)了解陆地水体的各种类型以及各种水体之间的相互转化规律,了解目前人类利用的水资源主要是淡水资源,其数量是有限的。(2)理解自然界水循环的类型主要环节以及海洋环境保护和海洋权益教学目标1。了解海洋环境问题的表现,产生的根源,以及监测防治的措施。2。了解海洋权益和联合国海洋法公约的内涵,专属经济区的划分,以及如何处理好相邻国家间关于海洋权益的争端问题。教学海水运动教学目标1了解海水运动的主要形式及其对地理环境的影响。2了解洋流的类型及其成因,大洋表层环流的分布规律以及洋流的地理环境的影响。教学建议关于表层洋流的分布的教学建议在教学中,教师可自然界的水循环(2)课型新授课教具多媒体设备课件教学目的(1)使学生认识到地球上的水是由不同形式组成的,并认识其相互的关联性以及水的循环过程和意义。(2)对学生进行水资源保护以及可持续发展的教育。重点
陕旅版五年级英语上册教案集体备课1小学五年级英语第一学期lesson1课题1lesson1fathersmothersbrothersandsisters课时1课时教学目标孩子们掌握并能充分运用家庭成员的词语,培养五年级PEP英语上册第二单元导学案unit2myweek一内容pep小学五年级英语上册unit2myweek。二课程标准能听说读写本单元的四会单词会运用本单元主要句初步认识陈述句和问句有兴趣听英语,说英语,背歌谣,PEP五年级英语上册教材分析及教法建议五年级上册教材分析及教法建议小学生学习了pep小学英语前四册学生用书以后进入到五年级的英语学习,这时按照教学目标的要求小学生已经能认读310多个单词,能听懂会说100多个动词短语和小青蛙找家教案范文教学目标1用轻快,富有弹性的声音演唱小青蛙找家,模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束。2大胆积极地参与表演,创编歌谣。教学重难点能用轻快,富有弹性的声音演唱歌曲。教学过程一导Unitampnbsp1ampnbspUseampnbspyourampnbspeyes!Lookampnbspandampnbspreadunit1useyoureyes!lookandread教学目标知识与技能usingadjectivestodescribeobjectsusingthesimplepresentTeachingPlanPEPBook5Unit5ALetslearnteachingaims1sscangraspfivefourskilledwordscurtain,mirror,closet,endtable,trashbin,andonet牛津小学英语5A教案Unitampnbsp5unit5reviewandcheck第一教时教学目标1。复习使熟练掌握本单元所学的句型,并能灵活运用。2。完成教科书unit5alookreadandwrite。教学过程一。waUnit2AtelephonecallTheFourthPeriod(第四课时)一教学内容5b。unit2d部分workinpairs二教学目标1复习本单元所学词汇。her,speak,bad,get,feel,fine,acold2学习并掌握whatswro5BampnbspUnitampnbsp1ampnbspAampnbspnewampnbspterm第一课时教案教学内容unit1第一课时主备人教学目标1能正确地听说读写单词monday,tuesday,wednesday,thursday,friday,chinese,science,coUnitampnbsp4ampnbspofampnbsp5AampnbspampnbspampnbspHalloweenampnbspampnbspampnbsp第五课时一教学内容单元复习二教学目标认知目标1熟练掌握本单元单词词组。2熟练掌握本单元句型。doyoulike?yes,ido。no,idont。whatdoyoulike?ilike功能牛津5b英语全册第三单元教案第三单元一教学要求1能听得懂会说会读和会拼写单词collect,astamp,many,aship,goshopping,every,aunt,uncle。2能听得懂会说和会读日常