亲适用年龄段：小班内容与要求
　　1、在看看、比比、分分、尝尝等过程中，发现饼干的不同，进一步提高观察比较的能力。
　　2、能用简单的语言表达自己的发现。
　　活动过程：
　　一、回忆吃饼干的经验主要问题：你喜欢吃饼干吗？ 你吃过什么样的饼干？
　　小结：大家都喜欢吃饼干，我们吃过许多不同的饼干。
　　二、选选、说说最喜欢的饼干
　　1、选选自己最喜欢的饼干要求：今天阿姨为我们准备了4种不一样的饼干，请你看一看、选一选，找到自己最喜欢的一种饼干，拿1块放在盒子里。
　　重点观察孩子能否按要求选择饼干。
　　关注个别使用夹子还有困难的孩子。
　　2、说说自己最喜欢的饼干主要问题：你的饼干是什么样子的`？
　　根据孩子回答，帮助归纳、提升饼干的表面属性（如颜色、形状等）。
　　抓住个别孩子的回答引导其他人发现:有的饼干有相同特征，玩玩饼干找朋友的游戏。
　　小结：形状一样的饼干是好朋友、大小一样的饼干是好朋友、颜色一样的饼干是好朋友……。饼干都有好朋友。
　　三、帮助饼干分家家
　　1、准备玩游戏要求：把其他3种饼干找出来放在盒子里。
　　重点观察孩子能否按要求选择饼干。
　　引导孩子看看、数数4种饼干找齐了吗。
　　2、玩玩分家家要求：这儿有两个家，我们帮4块饼干找朋友，找到好朋友后让它们碰一碰、亲一亲，再请好朋友住到一个家家里去。
　　观察了解每个孩子的分类情况。
　　3、说说分家家的方法主要问题：你让哪些好朋友住在一个家里？
　　小结：同样4种饼干可以用不同的办法找朋友分家家。
　　四、延伸：吃饼干引导孩子关注饼干的味道，发现味道一样的饼干也是好朋友。

关于三打白骨精的教学反思范文根据三打白骨精一课的教学目标清单，第一节课完成第12345目标1自学字词2读通课文3了解背景4概括内容5品味形象。第123三个目标可以作为预习目标，已经布置学生课前自学，课上只需检鲁班的阅读答案鲁班是我国古代的能工巧匠（jing），他有许多发明创（chung）造。传说伞就是他发明的。很久以前没有伞，鲁班一心想造一样东西，既（j）能挡（dng）风雨，又能遮（zh）太阳。一天鲁班造伞教学反思引导语相信大部分教师对于教学反思都不陌生，那么开展完有关鲁班造伞的教学工作后，相关的教学反思要怎么写呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！鲁班造伞教学反思一鲁班造伞是一鲁班学艺教案鲁班学艺这篇课文讲的是鲁班年轻的时候，到终南山拜师学艺，经过三年苦学，终于学好了手艺，成为木工祖师的故事。课文表现了鲁班尊师敬人为民造福不谋私利的高尚品德。教学中，教师要引导学生紧对外汉语教案模板教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面为大家打花巴掌的教学反思打花巴掌的教学反思是怎样的？下面是小编为大家收集的资料，欢迎阅读哦。篇一打花巴掌教学反思我讲的是二年级第四册表演打花巴掌。打花巴掌是一首说唱风格的北京儿歌。歌曲为四二拍，一段体，五小学语文莫泊桑拜师教学反思莫泊桑拜师这篇课文叙述了法国作家莫泊桑青年时请福楼拜指导写作，经过老师的细心指导，莫泊桑仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，写出了不少有世界影响的名著。本文按事情发展顺序，写了莫泊自然之道教学设计方案本文是由语文教案工作室上传的自然之道教学设计。这是我对教学自然段的初步设想，从向导的话自然之道导入，又回到自然之道结束，以人物心情变化为主线引领教学。出示向导说的话叼就叼去吧，自然彩色的梦教学设计模板一教学目标知识与技能了解各种各样的梦，体验梦的多彩之处。过程与方法感受梦的色彩情感，运用自由夸张的表现手法，大胆快乐地描绘梦境，培养学生的丰富想象力。情感态度价值观感受想象的乐趣，生命教学设计一教学目标1知识和技能在美读中品味语言，积累词汇。2情感态度和价值观在熏陶感染中培养学生积极的人生态度联系生活实际，加深学生对生命意义的理解，从而敬畏生命。3教法和学法教学方法诵读优秀语文园地七教学设计教学目标1指导学生发现汉字的一字多义的特点。2联系生活实际识记生字，并积累成语。3看图进行口语交际，培养口语交际能力，并鼓励学生动脑筋想办法，做善于思考的孩子。4绘画写话培养初步的