一、教学目的
　　1、让学生选择动物来编故事，培养想象能力。
　　2、让学生从故事中体会出其所包含的寓意。
　　二、教学重难点
　　展开学生的想象能力，拓展学生的思维。
　　三、教学准备
　　1、课件
　　2、动物头饰若干
　　四、教学课时：一课时
　　五、教学过程
　　（一）阅读篇
　　1、上节课我们学习了《群鸟学艺》这篇童话故事，谁能说说这则童话故事说了件什么事？
　　2、这么多的鸟向凤凰学搭窝，为什么会有不同的结果呢？请同学们边自由读课文，边回忆昨天老师所讲内容，找一找其中的原因？从中你得到了什么启示呢？
　　（二）欣赏篇
　　1、在我们的童年，曾听过许许多多这样有意义的故事。今天，老师要请大家再次走进童话世界，去体会一下童话给我们带来的无限乐趣！
　　2、请同学们看看课件中的童话故事，也可以回忆一下你读过的童话故事，说说从这些故事中你受到了什么启示。
　　3、看来，同学们读过的童话真不少，谁能说说你为什么这么喜欢童话故事。（会说，会做，会思考，会哭，会笑，使我们懂得一定的道理）
　　（三）想象篇
　　1、读了这么多的童话故事，你们想不想自己编一个有趣的童话故事，来体验一下童话大王的滋味呢？那就让我们也来编一个童话故事吧！
　　2、在编童话故事之前，我们要注意什么呢？（发挥想象，给人以启示）让动物们活起来，变得会说，会做，会想，会笑，会哭，像人一样。
　　3、下面请你进入想象篇中，插上想象的翅膀，选取自己喜欢的＂动物、场景，编一个小小的童话故事，先自由说，再四人小组交流，推选一名说得好的同学上下来说，待会要给故事编得最棒的小朋友奖励一本童话书。
　　4、能听到同学们自己编的童话故事真是大饱耳福，如果谁能再说一说，就更有意思了。你们想不想将自己变为童话中的人物来说一说呢？请你找到自己喜爱的伙伴，准备准备。
　　小结：同学们讲得生动，说得精彩，老师更希望你们将自己编的童话故事写下来，然后装订成册，编一本真正属于自己的童话故事集，你们愿意吗？课后，就请同学们拿起自己手中的笔吧！

中班冬天能看到哪些树叶说课稿教师在吃透教材简析教材内容教学目的教学重点难点的基础上，遵循整体构思融为一体综合论述的原则，分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。下面小编为大家分享中班冬天能看到哪些树幼儿园的大班的说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，以下是小编收集的孩子园的大班的说课稿，欢迎查看！孩子园大班的说课稿1各位领导各位老师今天绿色植物蒸腾作用说课稿范文各位老师，大家好！今天我说课的题目是绿色植物蒸腾作用。我将从教材分析学情分析教学目标设计思路教学程序教学反思等六方面进行阐述。一教材分析教材的地位与作用绿色植物蒸腾作用是生物课程标物理自由落体运动的说课稿范文各位专家评委老师大家好！我今天说课的题目是人教版（必修1）第二章第五节自由落体运动，下面我将从教学分析教学过程课堂教学反馈与调整三个环节说明我对本节课的理解和处理。一教学分析1本节高一上册物理曲线运动说课稿一教材分析曲线运动是高中物理必修二第五章第一节曲线运动。从本节内容安排来讲是安排在必修一第四章牛顿运动力学的直线运动之后，又在平抛圆周天体等更复杂曲线运动之前。有承上启下的作用，又奇妙的物理现象优秀说课稿今天我说课的课题是八年级上册物理引言奇妙的物理现象，下面我从四个方面说说，本节课题的设计思路。一说教材1教材分析义务教育阶段的物理课程是学生学习物理的启蒙课，引言则是启蒙课的开篇。分类的说课稿一说教材分类是九年制义务教育课程标准实验教科书一年级数学上册第五单元的内容，它是在学生较少的相关生活经验的基础上进行的。目的是培养学生能从根据事物的非本质的表面的特征把事物进行分类动手做做看说课稿一说教材（一）教材出处内容地位动手做做看选自人教版小学语文标准实验教科书二年级下册第四单元。这篇阅读课文讲了一个有趣的故事一次，科学家朗志万故意把一个错误结论告诉小朋友，再问为什么隔窗看雀说课稿一教材分析CAI动态麻雀图听，未见其形先闻其声，这就是麻雀，生活中平凡得让我们常常忽视的一种鸟儿，可周涛先生为什么要写它呢？带着这样的疑问，我走进了隔窗看雀。文章600余字，11个动手做做看说课稿一说教材动手做做看选自人教版小学语文标准实验教科书二年级下册第四单元。文章记叙的是一个有趣的故事科学家朗志万首先把一个错误的结论告诉孩子们，再问为什么？让孩子们知道科学家的话也不一跳绳运动教学说课稿（精选3篇）作为一名老师，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿可以让教学工作更科学化。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编整理的跳绳运动教学说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。跳绳运