这篇课文我是从分析意向入手，从而引导学生理解作者所要表达的情感。并且结合当时的社会背景以及朦胧诗的相关特征来分析。但是上完以后，我听了其他老师的上课思路，觉得想法真的很好，为什么我没想到这样上呢？
　　本文的意象颇多，但是直接分析意象和引导学生自己发现意象是不同的，如果能从某些契机出发引导学生自己发现问题，进而找出本节所要上的内容，不是更好吗？
　　江青评价这篇文章到：＂这是一首灰色的诗，相信未来就是否定现在。＂课上我也让学生评价这句话，来更好地理解文章。但是倘若从这句话出发，提炼出颜色一次，让学生自己寻找本文中出现了那些颜色？这些颜色的`意象有哪些？然后分类，得出一类颜色的意象的特征，很容易就把握了文章的整体内容。这样做，不但学生学得容易，教师也不会那么累了。
　　由此，我恍然大悟，实在是精彩啊！看来，好课是想出来的。必须多动脑筋，多思考啊!

加减混合最新教学设计教学内容本册教科书第75页及练习十二的第l3题。教学目标1引导学生经历从实际情境中抽象出加减混合计算数学问题的过程，直观地理解加减混合计算的意义。2掌握加减混合的计算顺序，能正确地艰难的国运与雄健的国民的优秀教学设计教学目标1学习并运用正确的朗读方法，诵读课文。2能理解在特定的时代背景下中华民族的雄健的精神。3分析比喻的含义，体味比喻说理的生动形象性和说服力。4联系生活实际，正确的感悟雄健精神课题学习重心教学设计教学目标1认识几何图形的重心。2探究规则几何图形的重心。3探究不规则几何图形的重心。教学重点寻找几何图形的重心，感受直觉意识。教学难点实验活动的规范操作，及寻找三角形的重心。教学过用列举法求概率教学反思三篇篇一用列举法求概率教学反思博白县龙潭镇第一初级中学黄海东考虑到本节课的特点，我是把它上成数学活动课，加进了游戏和一些的活动，好让学生学得轻松有趣。在进行新课改的今天，这节课如何体现大班健康教育皮肤宝宝教案设计活动目标1。了解皮肤的基本功能，学习保护皮肤的常用方法。2。初步养成良好的个人卫生习惯。活动准备毛巾布娃娃教学挂图等活动过程1。感知皮肤的存在。提问我们的皮肤在哪里？引导幼儿观察身空气质量与健康教学反思本节内容主要有两个方面其一是空气质量影响人体健康。其二是了解当地的空气质量（探究实验空气中尘埃粒子的测定）。本节课我运用CAI课件和学生探究讨论相结合进行问题解决式教学。通过图片资长眼睛的皮肤活动教案活动目标1了解皮肤的特点与作用，能凭借触觉及原有经验辨认触摸对象。2知道保护皮肤的重要性。活动准备1纸盒每组一致，内装毛绒玩具树皮羽毛棉絮泡沫塑料木板金属制品棉织物等便于触摸感知的皮肤与汗液分泌教学反思皮肤是人体最大的器官。由于皮肤在人体分布的位置与结构特点，它具有多种功能。本教材将皮肤作为一种具有排泄功能的器官安排在人体代谢废物的排出一章进行介绍，在教学中，教师需要注意以排泄为关于介绍一本书的教学设计教学目标1能有条理地简明扼要地介绍一本自己最爱读的课外书。2培养阅读课外书籍的兴趣。教学时间1教时课前准备根据本次训练的内容和要求，让学生课前选择自己朗爱读的一本书，按课文中听说内关于正切和余切教学设计一教学目标1理解锐角的正切余切概念，能正确使用锐角的正切余切的符号语言。2通过探究活动，培养学生观察分析问题，归纳总结知识的能力通过题目的变式，培养用转化思想解决数学问题的能力通过赶花的教学设计教学要求1通过学习课文，使学生了解养蜂人一年四季，天南海北，赶花采蜜的艰辛劳动生活，教育学生学习养蜂人用辛勤的劳动为祖国创造财富的奉献精神。2默读课文。概括来自吕梁山区的养蜂人一年