教学目标：
　　1、掌握写字表中的11个生字词。
　　2、有感情地朗读课文，并能抓住要点，绘声绘色地复述课文。
　　教学过程：
　　一、复习导入
　　自读课文，体会太史们不畏强权，不贪生怕死的坚守本分的精神。
　　二、指导复述，交流收获
　　1、指导学生用简练的语言复述课文内容。
　　2、回顾课文，积累语言。（有重点的摘抄词语，比如“不屈服”、“本分”，这样的词能够帮助理解几位太史秉笔直书的高尚品格。）
　　3、交流学文后的收获，联系现实思考太史的这种精神在今天有何重要意义，给予我们每个人怎样的启迪。
　　4、结合课文，谈谈对美言、谎言、直言、谣言、忠言的理解。
　　三、故事交流
　　你还知道哪一位太史的故事呢？同学们把查到的阅资料与同学交流。
　　四、指导书写生字
　　1、学生自学，找出容易出错的生字，想办法记忆。
　　2、交流。
　　3、生字组词一遍。
　　板书设计：
　　秉笔直书
　　崔杼 伯 仲 叔 季 南史氏
　　太史：刚直不阿、秉笔直言

高三复习课二项式定理说课稿范文高三第一阶段复习，也称知识篇。在这一阶段，学生重温高一高二所学课程，全面复习巩固各个知识点，熟练掌握基本方法和技能然后站在全局的高度，对学过的知识产生全新认识。在高一高二时，是以知黄河的主人说课稿范文今天我说课的内容是苏教版国标本小学语文四年级下册第23课黄河的主人。它是篇意蕴深刻，震撼人心的优美散文。作者以生动形象的语言，向我们展示了黄河那不可阻挡的磅礴气势及羊皮筏子在奔腾咆两个铁球同时着地的说课稿范文我准备以学生发展为本的思想，对本课时教学进行系统设计，重视教学过程，努力把教学内容设计理论和对学生认知水平的定位融为一体，发挥课堂教学的优势，充分发挥学生的自主性，相信学生，解放学小班活动好听的歌说课稿一说教材1教材的选择大家都知道，具体形象思维是幼儿思维的典型方式。而且随着年龄的发展，小小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露不稳定，带有很大的情绪二年级上册水乡歌说课稿苏教版作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写说课稿，是说课取得成功的前提。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编为大家收集的二年级上册水乡歌说课稿苏教版，希望对大家有所帮助。一说教材我的教小熊种豆子特别说课稿说课稿就是我们在讲课的时候需要用到的，各位，我们一起看看下面的小熊种豆子特别说课稿吧！小熊种豆子特别说课稿1教材来源纲要中要求小班幼儿教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活，来源于生活四年级语文自然之道说课稿一说教材第三单元以大自然的启示为主题，主要是通过课文来进行观察自然保护环境的延伸和拓展。其中自然之道是一篇以科学常识为主的叙事文章。它以事情发展为顺序，讲述了我和同伴去旅游时看到一老师的说课稿老师的说课稿应该怎么写？说课稿是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说怎样教，说课稿则重点说清为什么要这样教。下面小编为大家带来老师的说课稿，希望大家多多阅读！老师的说课稿篇童年美术说课稿今天我说课的内容是一节美术欣赏课童年，首先我想谈谈对教材的理解。一说教材童年是小学美术义务教育新课程标准，实验教科书第五册中的一课。童年是人生中最难忘的阶段，当人们回忆自己的童年时小松鼠大尾巴幼儿园中班说课稿模板各位老师好，今天我带给大家的精选说课内容是，幼儿园中班的语言活动说课稿小松鼠的大尾巴！下面分享给大家，希望各位老师可以多多提出建议及意见！一说教材我说的第一点是教材分析小松鼠的大尾小松鼠的大尾巴幼儿园中班说课稿各位评委老师你们好我今天说课的题目是中班散文小松鼠的大尾巴，下面我将从说教材说教学目标和准备说教法学法说活动过程和活动延伸五个方面进行说课一说教材我说的第一点是教材分析小松鼠的大尾