教学目标
　　（一）知识与技能：
　　1积累词语，丰富学生的语感，提升其语文综合素质。
　　2让学生了解比喻句、拟人句，感受比喻句、拟人句的优点。
　　3积累语言，感受祖国语言文字的魅力，引导学生自主探究的学习。
　　4引导学生在阅读中了解成语的来历，理解故事内容。从故事中感受道理。
　　（二）过程与方法：
　　给学生充分自主学习的时间，运用多种形式进行语言训练。
　　（三）情感、态度和价值观：
　　激发学生学习语言的兴趣和探索语言规律的勤于动脑的好习惯。
　　教学重点：正确理解词语和句子。
　　教学难点：积累词语并运用。
　　教学安排：1课时
　　教学过程：
　　师生双方教学活动方案预设预设修改或生成记录
　　一.学习＂读一读，想一想＂：
　　1、学生自由名词短语。
　　2、指名读。
　　3、在小组中说说这些短语的含义。
　　4、全班交流，理解短语意思。
　　5、再次齐读词语，仿造着再说几个短语。
　　二.学习＂读一读，体会下列句子的形象、生动＂：
　　1.学生自由读句子，自读自悟。
　　2.说说下列句子在表达方式上有什么不同。
　　3.自由体会句子所表达的感情。
　　4小组评读，体会比喻句、拟人句的生动和形象。
　　5自己也试着说几句这样的句子。
　　三.学习＂读一读，记一记＂：
　　1.学生读句子，指名读。
　　2.你知道这些句子的意思吗？学生交流。
　　3.回想句子的意思，尝试背一背。
　　四学习＂成语故事＂。
　　1自由读短文。
　　2说说短文写了一件什么事情？
　　3学习了短文给你什么启发？

中学音乐教学案例与反思案例描述那一天，在三年级上完音乐课。临近下课时，我向学生们布置了一项课外作业根据课本上给你提供的沙子黄豆酸奶盒子可乐瓶等自制打击乐器沙锤儿。做好后下节音乐课可以带来。当时，因为快下柳树醒了教学片段及反思笔者在教学柳树醒了第三小节春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳梢啊，绿了。有这样一个教学片段一生读得声情并茂。师让我们像她一样来读一读这一小节。生老师，我想这样读！师你想怎样读呢？（生比的应用的教学片段及反思教学片段师同学们，昨天老师要求大家调查生活中哪些地方应用到比的知识，请给大家讲一讲，另外还要说一说你每是怎样获得这些知识的（生汇报，师适当摘录，板书）生甲冲调多美滋配方奶粉的一般情异分母分数加减法教学片段与反思案例一猜测验证（学生根据题意列出算式1214）师在没研究之前，请大家猜一猜1214的得数可能是多少？（学生根据自己的理解猜得数是16261334，同时让学生说说自己想的过程。）师大打开盖子的工具教学反思这节课主要的目的是让学生对杠杆这种机械有一个比较清楚的认识，其中认识杠杆的三个点成为本课的教学重点。课本选用打开油漆桶和打开一瓶饮料这两个活动，内容既简单又常见，学生又易于操作分析荷花的教学反思内容荷花是浙教版第六册的一篇写景文章，写了我在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象的事，赞美了荷花婀娜多姿生机盎然的美，表达了作者热爱大自然的思想感情。课文中作者因景入情，以情观景，情景交七年级历史上册北方民族大融合教学反思核心提示兴趣的最好的老师，有效地开展多种形式的历史课堂活动，可以激发学生学习兴趣，提高学生注意力和较为稳定的学习情感。本课在导入新课时就有意识的设置两个小活动猜谜语班级小调查，让学二年级语文上册假如教学反思一在想象中寻求知识的创新。法国思想家狭镇罗普说过想象，就是一种特质，没有了它，一个人既不能成为诗人，也不能成为哲学家，也就不能成其为人。想象是一种特殊的思维活动，想象力作为一种创造关于把我的心脏带回祖国优秀教学反思文本的语言特点是叙述中安排了许多抒情的词句。透过这些与事件紧密相连的抒情语句，我们可以感受到流亡海外的肖邦时刻没有忘记自己的祖国，亡国的痛苦激发着他忘我工作，谱写出许多革命乐曲激励祖国多么广大教学反思三篇祖国多么广大教学反思（一）祖国多么广大介绍了祖国在同一时间内由南到北气候的不同和从西到东景色的不同，从而说明我们的祖国非常广大。课文共三句话，并配有相应的四幅景物图。但是，单凭这些牧童教学反思美国儿童音乐教育学心理学学者詹姆斯默赛尔指出音乐教育就是欣赏教育，就是为欣赏而进行的教育。他认为欣赏就是怀着由衷的欣喜热爱的情绪情感去自动追求从音乐中获取自我满足自我发展。他认为，