小班特色活动课教案玩球

　　活动目标：
　　 1．发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。
　　 2．发展幼儿四散跑及灵活躲闪的能力，喜欢进行球类活动
　　重点难点：控制球按指定方向滚动。
　　活动准备：
　　1．已初步掌握左右手拍球的方法。
　　2．红、黄、绿、蓝小旗各一面。
　　3．彩色皮球若干、大呼啦圈一个。
　　活动过程：
　　一、开始部分：
　　请每个幼儿自选一个皮球，说说自己的皮球上都有什么颜色。
　　二、基本部分：
　　1、教师带领幼儿随儿歌做皮球韵律操。
　　大皮球，真有趣，小朋友们做游戏。拍一拍，拍拍拍！跳一跳，跳跳跳！
　　小朋友们都爱你！
　　2、教师指导幼儿下做各种玩球的准备动作。
　　（1）左右手拍球，拍几下，转一下身再拍。
　　（2）两腿夹球朝前，朝后退跳。
　　（3）两手旋转球，身体慢慢地下蹲，慢慢地站起来。
　　（4）手拿球，身体向左右两侧跳，停下时即拍球。
　　3．自由练习，激发兴趣。
　　教师启发＂我们已学过一些玩球的方法，今天我们来比一比，谁玩球的办法最多，而且和别的小朋友玩得不一样。＂
　　幼儿自由练习各种玩球的方法，教师随机指导。
　　a.左右手拍球 b.自抛自接 c.接反弹球
　　d.互相滚接两个球。 e.球为腿转 f.夹球跳
　　g.转球 h.顶球 j.臂滚球
　　4、难点练习，重点指导
　　（1）教师提示：＂小朋友们玩球的办法真多，我们请他们来表演一下。＂教师请出1至2位幼儿表演玩球的方法。
　　（2）教师引导：＂老师也想来一个很好的玩球方法给你们看。＂教师示范：沿着直线，把手中的球贴着地面用力向前滚出，然后奔跑着去接球，再向前滚出球，一直把球滚到场地所尽头为止。
　　（3）教师引导：＂现在小朋友们跟着老师一起来玩。＂全体幼儿在教师的带领下一起玩快跑追球的游戏。
　　（4）在场地的四个方位角上，插上红、黄、绿、蓝四面小旗，鼓励幼儿听从老师的指令，依次向四个方向快跑追球。
　　（5）幼儿自由选择方法快跑追球。教师提醒：四种颜色的小旗都要想办法让你的皮球滚过去。什么地方人少，就到什么地方去滚皮球。（注意对玩球困难的个别儿童进行指导）
　　5、师生共同游戏：皮球去旅行
　　（1）教师扮演警察，手举红绿牌标志，代表红绿灯
　　（2）幼儿抱球自由跑动表示皮球去旅行
　　（3）教师随机出示红绿牌，幼儿见到红牌就停下，见到绿牌就前进。违反规则的幼儿，则进入呼啦圈内
　　（4）游戏反复进行教师随幼儿运动量调整红绿牌
　　6、幼儿熟悉游戏后，可由幼儿轮流扮演警察。
　　7、结束游戏，放松身体
　　（1）幼儿四散站立，教师手拿四个皮球，间隔一定距离与幼儿面对面站立。大家一起念儿歌：＂小球球，大球球，我们一起玩皮球，皮球滚过来了。＂儿歌念完，教师把手中的球快速向幼儿脚下扔去。扔中者，游戏停止一次，随着游戏的进行，逐渐增大难度。第一次，教师扔一个球，第二次，两球同时扔出；第三次，三球快速依次扔出，第四次，两球同时扔出，另两球随后扔出。
　　三、结束部分：
　　游戏结束，幼儿跟着教师拍球的方向，或蛇行走回教室。