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和林冲有关的歇后语

  林冲的事迹通过评书、戏曲等方式在民间广为流传,下面我们来看看和林冲有关的歇后语,欢迎阅读借鉴。
  和林冲有关的歇后语
  林冲看守草料场——英雄无用武之地
  林冲落草——逼上梁山
  林冲到了野猪林——绝处逢生
  林冲上梁山——逼出来的
  林冲到了野猪林——绝处逢生
  林冲误闯白虎堂——单刀直入
  林冲买宝刀——中了诡计
  林教头发配沧州—— 一路风险
  林冲误闯白虎堂——单刀直入
  林冲到了野猪林——绝处逢生
  林冲买宝刀——哪知是计
  延伸:关于水浒传的歇后语
  NO1、(王伦)当寨主——不能容人
  NO2、(高俅)当太尉——一步登天
  NO3、 潘金莲给武松敬酒——不怀好意
  NO4、(武大郎)看戏——人云亦云
  NO5、(解珍、解宝)坐班房——难兄难弟
  NO6、 大郎)上楼梯——步步高升
  NO7、 花荣)射箭——百发百中
  NO8、(张顺)浪里斗李逵——不打不相识
  NO9、 黑旋风李逵——(有勇无谋)
  NO10、武大郎开豆腐店——(人软货不硬)
  NO11、武松打虎——(一举成名)
  NO12、时迁报警——(贼喊捉贼)
  NO13、时迁进牧场——(顺手牵羊)
  NO14、时迁照镜子——(贼头贼脑)
  NO15、张天师捉妖——(拿手好戏)
  NO16、武大郎上墙头——上不来下不去
  NO17、梁山兄弟——不打不亲
  NO18、鲁提辖拳打镇关西——抱打不平
  NO19、李逵上阵——身先士卒
  NO20、史进认师父——甘拜下风
  NO21、孙二娘开店——谋财害命
  NO22、潘金莲给武松敬酒——别有用心
  NO23、李逵升堂办案——乱打一通
  NO24、武松看鸭子——英雄无用武之地
  NO25、梁山兄弟——不打不亲
  NO26、梁山的.军师——无用(吴用)
  NO27、武大郎敲鼓——懵了点子
  NO28、武大郎玩夜猫子——啥人玩啥鸟
  NO29、李鬼的板斧——冒牌
  NO30、杨志卖刀——英雄末路
  NO31、石迁偷鸡——不打自招
  NO32、宋江的绰号——及时雨
  NO33、宋江的军师——吴(无)用
  NO34、林冲买宝刀——哪知是计
  NO35、林冲误入白虎堂——祸从天降
  NO36、三拳打死镇关西——痛快
  NO37、李逵卖煤炭——黑对黑
  NO38、潘金莲熬药——暗地里放毒

中国诗歌自身的调节功能阅读理解附答案中国诗歌自身的调节功能中国诗歌之所以能历久而不衰,一个重要的原因是它本身有一种调节功能,其语言形式处在不断变化的过程之中。从四言到五言到七言,随着汉语的发展变化而不断形成新的节奏。张柠和格非关于中国当代文学的对话阅读题附答案现代文阅读(共29分,其中选择题每小题3分)阅读下面的文字,完成810题。(9分)张柠和格非关于中国当代文学的对话张柠我觉得,大作家能够通过直觉的力量穿透文明史,并创造一种新的形式出路怎么造句出路拼音注音chulu出路解释意思()通向外面或向前发展的道路在大森林里迷失方向,很难找到农业的根本在于机械化。()可以销售货物的去处。出路造句1根本出路在于改革开放。2农业的根本用既造句怎么写造句有利于语文水平的增长,下面小编整理的用既造句,欢迎来参考!用既造句1当我看着你这个既无知,又懦弱,既小器,又顽固。2这种文具既美观,又实用既省钱,又环保。3对未来我们总就是既畏灰椋鸟评课意见作者佚名转贴自本站原创点击数230灰椋鸟评课意见灰椋鸟这篇散文描绘来了灰椋鸟归林时的壮观场面,表达了作者对鸟儿的喜爱和对林场工人辛勤劳动的敬仰之情。这节课,我的教学目标是让学生自读动物的奇特语言语文阅读和答案(1)人类的信息交流离不开语言。那么,动物有没有语言呢?常言说人有人言,兽有兽语。所谓动物的语言,一般是指同一种动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作气味和声音。(2)动物的动意见的解释及造句意见拼音注音yijian意见解释意思轻()对事情的一定的看法或想法你的怎么样?咱们来交换交换。()(对人对事)认为不对因而不满意的想法我对于这种办法有人家对他的很多。意见造句1我倾添置的解释及造句注音tianzhi意思在原有的以外再购置。添置造句1我有太多的东西要分享,我们离开这的那段时光,我们从商店购来的,为家里添置的物品。2大多数人在考虑要添置储物容器的时候常常想到的。关于五年级下册生命的药方教学反思生命的药方是五年级第二学期第二单元的第一篇文章。本单元的重点训练目标是仔细阅读课文,抓住关键词句,感悟人间真情。本文主要讲了德诺十岁就患了艾滋病,谁都躲着他,只有艾迪还当他是好朋友植物新生命的开始的教学反思教学背景分析通过三年级上册植物单元的学习,学生对植物的认识已经积累了一定的经验,已初步领悟到植物在生长过程中是会发生变化的。本单元是继三年级上册植物单元的延伸学习。教学目标科学概念一年级品德与社会教学反思导语小学一年级的教师们在教学品德与社会之后如何写好教学反思?以下是小编为大家整理的文章,欢迎阅读!希望对大家有所帮助!一年级品德与社会教学反思(一)通过近一个学期的品德与社会学科教
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