活动目标：
　　1、在观察、猜想、寻找中积累对常见物品＂形＂的感知经验和联想能力。
　　2、通过活动体验帮助别人的快乐。
　　活动准备：
　　1、《贪吃的小蛇》课件
　　2、操作材料（蛇、配对图片）、泡沫板
　　活动过程：
　　（一）看ppt,引导孩子观察并联想
　　1、看ppt你们看,谁来了?(小蛇) 小蛇肚子饿极了,所以它出来找东西吃呢.
　　2、出现苹果，你们看它找到了什么呀？圆圆的大苹果，小蛇饿急了赶紧吃了下去，猜猜它的肚子会怎么样？＂为什么肚子会变圆呢？＂引导幼儿根据实物的轮廓进行联想。
　　3、第二天小蛇肚子又饿了，它继续寻找吃的食物，这次它找到什么吃的了？请你们猜一猜——看看肚子的形状，猜猜是什么好吃的食物？（引导幼儿迁移自己的生活经验，展开三角形的联想，形状——三角形）
　　（1）请幼儿说说三角形的食物
　　（2）会是哪个呢？根据幼儿的回答，进行验证。
　　菜园小饼？（太小了，肚子那么大，肯定不是，切片的西瓜那么大，也太大了，逐个验证一下，那么就是饭团了，再次验证，饭团，不大也不小，和肚子的形状差不多大。
　　（二）帮小蛇寻找它喜欢的食物
　　1、第三天小蛇又出去找食物了，可是食物没找到，确找到许多小蛇，这些小蛇也在找食物呢。你们愿不愿意帮助他们呀？
　　（1） 请幼儿找找小蛇的不同。带了不一样形状的帽子。
　　小蛇头上有顶帽子，要根据帽子的形状不同，找食物。请一幼儿操作，共同验证
　　（2） 幼儿操作，老师巡回指导
　　正方形的食物不够了，只看到长方形怎么办？圆形的食物不够了，怎么办？
　　2、集体验证是否正确
　　重点引出：理解两个半圆组合起来变成一个圆形，两个长方形拼在一起可以变出正方形。图形拼起来就会变的。
　　三、小蛇的礼物
　　1、谢谢小朋友送了礼物——像个米老鼠的礼物（三个圆叠放——反过来拿）。
　　2、猜猜——教师将礼物图片翻过来
　　看上去像米奇的脑袋也有可能是其他东西，原来是三个苹果，一个大两个小。
　　3、等会请小朋友吃苹果。

隋唐五代文学第三章盛唐山水田园诗教案第三章盛唐山水田园诗（4学时）教学目的了解山水田园诗的发展轨迹以及在盛唐繁盛的原因。重点王孟山水诗派。难点王孟山水诗风的异同诗与禅。盛唐山水田园诗繁荣的原因。山水田园文学的发展概况交际中的语言运用教案梳理探究交际中的语言运用编写意图一调查并了解言语交际中的语言运用情况，探究背后隐藏的文化和心理现象。二了解不同类型的交际语言现象的使用场合适用范围，以指导日常交际。教学建议一课本中鹊桥仙教案教学目的1把握秦观词婉约清丽的艺术风格。2在诵读品味中提高审美情趣，培养学生诗词鉴赏能力。教学重点解读文句，分析意境，比较秦观与舒婷的爱情观。教学难点意境的品味。课时安排一课时教学南州六月荔枝丹教案教学目标（一）使学生了解科学小品的一般知识。（二）使学生了解本文先主后次，由表及里地说明事物的特点。（三）让学生了解并学习本文综合运用多种说明方法说明事物的特点。（四）让学生体会本罗密欧与朱丽叶（第二课时）教案第二课时教学要点深读课文1。研究性学习莎士比亚的语言。2。比较鉴赏。教学过程一研究性学习莎士比亚是语言大师。莎士比亚的剧作创造了语言的奇迹，让每一位读者感受到了语言的巨大魅力。他的进口的解释及造句进口拼音注音jinkou进口解释意思进入建筑物或场地所经过的门或口儿。进口造句1这部进口影片打动不了观众。2低物价阻碍了国内出口和国外进口。3我们要注意有些进口影片艺术性不够强。4怎么用席地而坐造句1你需要做的就是用它把膝和上半身束缚在一起，然后席地而坐。2甚至工间小憩或者午饭期间，也没有足够的座位大多数工人都是席地而坐。3我们点上篝火，席地而坐，心中忐忑，而又故作坚强，暗暗用狐假虎威怎么造句狐假虎威比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压恐吓人。有关造句内容，欢迎大家一起来借鉴一下！狐假虎威造句一哼！他以为有个总经理岳父，就可以狐假虎威乱欺人？二HOLD不住的人人穿起来就有狐假畸人的解释及造句畸人拼音注音jiren畸人解释意思旧指不合时俗的人。畸人造句1使人变成畸人的，便是真理。2死亡艺术的美学价值，确立了红楼梦与小城畸人的世界地位。3本文探讨了小城畸人在美国小城文学历是是还是怎么造句1孩子是父母的希望，也是祖国的希望，还是人类的希望。2老师是蜡烛，是园丁，还是慈母3快乐是享受，是权利，还是一种象征。4做一个对社会有用的人是父母对我们的。寄望，是老师对我们的希冀用新居造句注音xinju意思刚建成或初迁到的住所。1我们有了一个舒适的新居。2他们现在已经舒舒服服地在新居里安顿下来了。3我们叫人安装了自来水和煤气以后才迁入新居。4他们认为一旦他们乔迁新居