小班民间游戏的教案

　　小班民间游戏的教案篇一
　　设计意图
　　民间游戏《木头人》简单易学适合小班幼儿学习，可以锻炼幼儿的思维敏捷性，通过玩此游戏，初步培养幼儿的控制力和想象力。希望在玩的过程中带给孩子们无穷无尽的智慧、快乐和满足。
　　活动目标
　　1。初步培养幼儿的控制力和想象力。
　　2。培养幼儿对民间游戏的兴趣。
　　活动重点
　　初步培养幼儿的控制力和想象力。
　　活动准备
　　老虎头饰、 录音机、音乐磁带、活动前学会儿歌＂木头人＂
　　活动过程
　　一、开始部分
　　幼儿说儿歌进入场地，走走走，慢慢走，一个跟着一个走；不超前，不掉队，我们都是好朋友。小朋友，我们一起学一学小动物走路好吗？放音乐《走路》。
　　二、基本部分
　　小朋友，我们学了一首儿歌《木头人》，背给老师们听一听。＂山山山，爬高山，山上有个木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出小白牙。＂木头人是什么样的？请举手说。小朋友说的很好，木头人是不会说话、不会笑，也不会动的。
　　木头人很好玩，我们一起做个木头人的游戏好不好？小朋友手拉手，围着圆圈一边说儿歌，一边走，说到＂三不许露出小白牙＂时，小朋友赶快学木头人站好，哪个木头人表现得好，老师讲给他一朵小红花，如果谁先动，谁先说话，谁先笑，就让他表演一个节目。玩游戏三遍。
　　还有一种好玩的玩法，老师当老虎，小朋友当木头人跟在老虎后面一边走一边说儿歌，说到＂三不许露出小白牙＂时，小朋友马上停住，任意造型摆一个好看的动作，但是不能动也不能笑，谁先动或笑就输了，被大老虎抓住就让他表演一个节目或罚他停止一次游戏。幼儿游戏三至四次。教师指导幼儿控制自己的身体静止不动，提醒不跪或坐在地上。
　　小结：表扬爱动脑筋摆出不同造型和遵守游戏规则的的小朋友。
　　三、结束部分
　　做《看样学样》活动放松身体，走回活动室。
　　活动延伸
　　户外活动继续玩此游戏，也可以回家和家人玩此游戏。
　　活动反思
　　通过玩游戏，幼儿对此游戏非常感兴趣，游戏效果很好，初步培养了幼儿的控制力和想象力、难度适合幼儿年龄特点，重点、难点把握较好，是值得开展的好游戏，这也是挖掘民间游戏的.魅力所在。　　小班民间游戏的教案篇二
　　目标：
　　1、乐于在水中玩球。
　　2、观看小球从水底向上浮的现象，对这一现象产生好奇。
　　3、学说＂小球躲起来了＂、＂小球浮上来了＂。
　　4、体验与同伴一起玩水的快乐。
　　准备：
　　1、在水箱中接满水；乒乓球若干。
　　2、石头一粒。
　　3、玩水前将幼儿的长袖外套脱掉或卷起衣袖。
　　过程：
　　1、师出示一粒石头和一个乒乓球，引起幼儿的兴趣。
　　师：小朋友，今天王老师手里有宝贝呢！你们猜猜看我手里拿着的是什么？（幼儿自
　　2、观看沉浮。
　　师：这两个宝贝都喜欢在水里玩，你们来看看石头在水里怎么玩的？
　　（很明显一看就知道石头沉下去了）
　　师：那你们说乒乓球在水里会不会沉下去？（幼儿自由猜测后教师示范）
　　3、敢看游戏＂小球躲猫猫＂。 由猜测）
　　（1）师：小朋友听，什么声音啊？（配班老师发出小猫的声音）哇，乒乓球可害怕小猫了，这可怎么办啊？它浮在水上肯定会被小猫看见的。（幼儿自由发言）
　　（2）师示范游戏：双手抓住乒乓球，用力将球摁入水中，边摁边说：＂小球躲起来了。＂见没听到小猫的声音后，师放开双手，边放边说：＂小球浮上来啦！＂
　　（3）师示范游戏第二遍，鼓励幼儿一起说：＂小球躲起来了。＂＂小球浮上来啦！＂
　　4、分组游戏。（师讲明游戏规则：听到猫声就躲起来，没听到了就浮上来。）