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惩罚微笑阅读题及答案

  语文试卷中的阅读题所占的比重相当大,学生能否答好阅读题,往往对学生的阅读题成绩的影响很大。以下是小编给你推荐的惩罚微笑阅读题及参考答案,希望对你有帮助!《惩罚微笑》阅读原文
  一位内地企业家到香港办厂,他住的别墅到停车地要经过一段“S”形草地,其实路很短。那天,他出门晚了,一急便从草地直接穿过,跨过低栏就上车。这时,一位年轻的香港警察走了过来,很礼貌地给他撕了张罚单,处罚280元港币。他愣了,根本没想到这会是“事”。280元港币折合人民币也不过区区300元,问题是太丢面子了,而且丢在香港。这对于一个处处让人仰视、处处有人伺候、什么事都不用自己操心、什么事都可以摆平的“领导”来说,心理上无论如何难以接受。但现在没人帮他,这是在香港,就他们两个人。一个西装革履的内地大老总,面对一个一脸稚气的香港警察。
  那时,阳光极好,从维多利亚港湾升起的朝阳,温柔异常,将老总的面孔照得红扑扑的。他gāngà( )地笑着,赶忙递上盒好烟,低三下四地说:“对不起,我错了。主要是有急事……”那年轻警察也笑了。他虽然听不懂老总那“半土半洋”的普通话,但明白意思,摆摆手很礼貌地谢绝了香烟。老总见对方笑了,且很真诚,松了口气,脸上的笑容更灿烂了,使劲比划着:“我保证,下不为例,绝对下不为例!”年轻警察始终微笑着。老总的心彻底放下了。他收起罚单,向对方亲切地“拜拜”一声,开车走了,在警察微笑的目光中渐渐远去。
  这件事,很快忘记了。一星期后,他收到了法院的传票。老总莫名其妙,没做犯法的事啊!急忙找律师,律师问他近日有无“犯规”的情况?他苦思冥想,猛地想到了那次过草地,可已经解决了呀!律师听后摇头道:“你误会了,绝不可能那样解决。按香港法律,一个星期不到指定地点交罚款,法院传你;再不理睬,就要拘捕你。”老总慌神了,忙请律师疏通。律师说道:“这不比内地,没用的,我也不会去疏通。最好的办法,老老实实认错受罚。”老总没辙了。开庭那天,还有几个“犯规”的人。老总确实老实,见到法官,就点头哈腰地笑。法官问他“犯罪”事实,他一一承认,毫不犯犟。谁知审判结果,其他人都按罚单罚,惟独他加罚一倍:560元港币。他憋气,又不敢问,交了罚款就去找律师。律师也莫名其妙,建议他直接去问法官,并说这是法律允许的,很正常。老总想了想,决定学秋菊讨个说法,不能当冤大头。去一问,法官很严肃:“违反了法规,自己也承认,可见法官就笑,这本身就是miǎoshì( )法庭,所以加重处罚。”
  老总简直傻了!后来,他忍不住将这个“教训”逢人便讲……
  这是个真实的故事,在一次会议上,是一个从香港归来的代表说的。当时听的人哈哈笑后又陷入了沉思。《惩罚微笑》阅读题目
  1. 根据拼音填写词语。
  ___________ __________
  2.“笑”贯穿全文,请说说文中写了几个人的“笑”,分别是怎样的笑容?
  3.“年轻警察始终微笑着”,怎么理解这句话?
  4.文中老总的教训是什么?
  5.你怎么看“惩罚微笑”这件事?说说自己的看法及这件事对你的启示。《惩罚微笑》阅读答案
  1.尴尬 藐视
  2. 年轻警察:微笑。内地老总:尴尬的笑;灿烂的笑;点头哈腰的笑。
  3. “年轻警察始终微笑着”表现了他的高尚的职业道德。
  4. “笑”必须分场合;“笑”不是万能的。
  5. 惩罚“微笑”虽然事小,但是从中折射出来的忠于法律的精神,在让我们深思的同时,也折射出在立法上的“空白”和执法上的“漏洞”:其一,社会公德无小事,为社会公德立法,势在必行;其二,培养执法者“法律至上”的意识和忠于法律的精神,使之在执法过程中不因法律以外的因素而损害法律的威严。

夸父追日教师教学反思说实在的,在上这节课之前看了很多资料的。但上下来自我感觉并不怎么理想。所以在此作个深刻的反思,有两种观点一直我在思考观点一夸父是一位了不起的英雄!夸父心中的宏愿希望太阳永远固定在天顶岗实习的教师教学反思来三中已经快两月了,时光匆匆如白驹过隙,这两月之间,虽是一晃而过,却也相当充实,每天有孩子们相伴,与同伴分其中的酸甜苦辣,不一二足从紧张不安到渐渐从容,从毫无章法到试探摸索,从关注动物的卵课堂教学反思动物的卵是新的生命单元第六课内容。通过本节课的学习,孩子们拓宽了视野,丰富了知识,而且有了细心观察的欲望,这是最难能可贵的。回忆本节课,主要有以下几点1图片展示,拓宽视野,丰富知识人有两个宝的课堂教学反思人有两个宝是一年级上册教材中的第一篇课文,这是一首根据我国著名教育家陶行知先生的手脑相长歌改写的儿歌,主要讲了双手和大脑的重要性,强调了只有双手和大脑相互为用,彼此促进,才能有所发PEPBOOK1UNIT2ALetslearnletsdo课堂教学反思本课主要是学习有关于头部器官的六个单词eyeheadearnosemouthface以及正确操练Letsdo,。考虑到低年级学生主要以形象思维为主,我一开始就让toymonkey与鸟的天堂教学反思2018在这篇课文的教学中,我发挥学生的学习主动性和积极性,用几个关键性的问题带起整篇课文的学习。首先,在课文的整体感知阶段,要求带着问题默读课文作者和他朋友几次去了鸟的天堂?每次看到什么真理诞生于一百个问号之后教学反思不同的文体的读法,这是小学阶段出现的第二篇议论文,学生理解起来比较难一点,沿着以问题为载体的课堂教学主导,这节课,我采取有放有扶,互助与指导相结合的方式学习文章。1。互助提问,梳理如何让七年级学生喜欢并重视历史学科的教学反思七年级学生刚刚升入初中,在小学阶段,语文数学英语是考试的学科,教师评价学生就看这三科的学习成绩。到了初中,往往对历史学科不能够引起重视。那么,作为七年级的历史教师,应该怎样让学生喜盲童认知特点与教学教学反思认知,是心理学中的一个术语,通俗的说,就是指人对世界的认识活动,包括感知觉记忆思维等过程。其中,感知觉是最基本的,对其他更高级的认知方式有很大影响。人生中的早期阶段主要是依靠感知觉鸟的天堂教学与反思示例一教学案例师作者写两次经过鸟的天堂,哪一次给你留下的印象更深刻呢?生(齐)第二次。师想不想到鸟的天堂去春游,看看那里的热闹景象。生想。(课件展示鸟的天堂)师你看到了什么?听到了什么生物人体免疫系统教案第1节人体免疫系统a考点复习目标1知道免疫的历史2识记免疫的概念和分类免疫失调引起的疾病现代免疫学的应用(选学)3理解淋巴细胞的起源和分化抗原和抗体4应用体液免疫和细胞免疫5通过对
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