第二课时
　　学习目标：感悟二、三部分，体会其珍贵和稀有，增强保护意识。
　　学习过程：
　　一、复习导入。1、字词。 2复述内容。
　　二、学习第二部分。
　　1、指读第8节，思考：大熊猫受宠爱表现在什么地方，为什么不习惯于人工饲养？
　　2、自读9---12节，思考：（1）它生长环境如何？（2）文中介绍它哪一方面的生活习性？有和特点？（3）它的活动范围又有何特点？
　　3、小结。
　　三、学习第三部分。
　　自读课文，思考：（1）为什么它被称为＂活化石＂？说明了什么？
　　（2）最后一节在全文中的＂作用是什么？
　　四、总结：（1）中心。（2）写作特色（顺序和语言）。
　　五、拓展延伸。
　　1、从各个方面概括了大熊猫的生活习性。我们再回到题目上，＂宝＂为什么说是＂国宝＂，能否换成＂宝贝＂？
　　（学生可能回答：生：＂国宝＂是指中国所特有的珍稀动物。而＂宝贝＂一般在任何场合都可以用。生：我国把大熊猫赠送给了外国友人。生：大熊猫是友好使者。）
　　2、大熊猫是我国的＂国宝＂，是世界友好使者。但是由于环境变化的自然因素和偷猎者的人为原因，使我们的＂国宝＂数量更稀少。下面我请每位同学都来做一回动物世界的保护人，为大熊猫设计一个安全、合理、舒适、快乐的家。
　　（学生分组讨论，每组派一位代表作笔录。讨论后，学生自由发言。）
　　（学生可能回答：生：我打算建立一个生态圈、，里面种许多竹子，让大熊猫自由自在的生活。生：我要改变大熊猫的饮食居住习惯，让它和我们人类一样生活。生：我要把大熊猫送到太空去，让它作为友好使者访问宇宙。）
　　同学们的设想很有创意，相信若干年后你们的愿望都会实现，＂国宝＂大熊猫也一定会生活得更美好，让我们共同去努力吧！
　　六、作业：1、探究与练习。2、《学习与评价》。3、预习下一课。

四年级信息技术进入LOGO乐园说课稿大家好很荣幸能通过说课平台与大家交流共享，我说课的题目是进入LOGO乐园。这是本学期的第一课，就其内容来说虽然不是很重要，但我认，非常有必要去认真对待，因为成功的第一节课，将会使学美丽的彩虹语文说课稿说教材我说课的内容是美丽的彩虹。美丽的彩虹是一首儿童诗歌。图文并茂，插图优美，生动易懂。彩虹是学生熟悉却不太了解，见过却又并不常见的一种自然现象。这首诗歌很容易引发学生学习的好奇心我的伯父鲁迅先生说课稿一分析教材这篇文章是以鲁迅先生侄女的角度去描写其人的。作者通过回忆伯父生前留下的深刻印象的几件事，来说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多的人。表达了对鲁迅先生的无戊戌变法说课稿导语戊戌变法的失败使中国丧失了一次摆脱民族危机，走向富强的机会。但是维新志士们满怀爱国热情，为变法就往而奔走呼号，殚精竭虑，他们的行动是符合维护民族独立和发展资本主义这一历史潮流的8的加法的幼儿园大班说课稿一设计意图本节课的内容是学习8的加法，是幼儿在学习8的组成知识的基础上展开教学的，我在设计8的加法这节课时，注重从感知入手，由具体到抽象，有易到难，通过丰富多彩的情境和数学问题，激投掷的说课稿篇一有趣的投掷说课稿我说一个体育项目的谜语大家猜一猜，一去不回是什么？答案就是我说课的题目放飞梦想，自由飞翔有趣的投掷。本节课我分为说教材说学情说教法说学法说教学程序等五方面进行说孩子考科学家教学反思这篇课文是按照事情发展的顺序讲了一个有趣的故事。课文写的是英国有一对小兄弟特别喜欢捉虫子玩，爸爸向他们讲述了达尔文的许多故事。当他们得知达尔文要来家里做客时，用四种昆虫的部件拼凑了北京版数学一年级学看钟表教学反思一本节课中，我从学生的生活经验出发，领会教材的编写意图，激发了学生的学习欲望和参与热情，体验数学就在身边，培养了学生的问题意识。在练习中，我贴近学生生活设计了2个小调查让学生说出自高一地理必修一知识点总结（中图版）3晨昏线按照地球自转方向，由夜半球向昼半球转化的分界线为晨线。4晨昏线与经线晨昏线与经线重合春秋分晨昏线与经线交角最大（2326）夏至冬至。5地方时的计算所求时间已知时间4（分钟度第五单元人类的生产活动与地理环境重难点解析与综合训练重难点解析1。下列关于农业生产地域性特点的原因是（）a。世界各地的自然条件经济条件和国家政策差别很大b。不同生物在生长发育过程中需要不同的自然条件c。不同地区的动植物种类可以相互交苏教版四年级科学下册一切都在运动中教学反思范文四年级科学下册第三单元知识对学生来说比较抽象，光凭讲述学生很难理解，这就要求教师能够深挖教材，能够透彻地理解教材设计的每一个环节的意图，否则就很难充分利用教材来为教学服务。本课中，