一、口语交际
　　１、导入：
　　经过本单元的学习，大家一直沐浴在浓浓的家乡情里面。这次口语交际活动，我们就来一次大比拼 动情你我他，你来我也来。设置的奖项与注意事项如下：
　　⑴ 以组为单位，齐心协力来比拼。
　　⑵ 单项记分，计算总分。
　　⑶ 每组参赛项目不少于两个，每个项目参与人数不少与四人。
　　⑷ 围绕浓浓乡情表演，形式不限。
　　⑸ 按照序号表演节目，每组先表演一个，再等第二次轮回。
　　⑹ 评分标准以掌声与泪水做唯一参照：
　　（提示：形式可以是古诗诵读牵情思，可以是歌曲演唱道情思，可是挥毫泼墨画情思，可以是匠心独运写情思等等）
　　（说明：在之前，就发动学生课下进行资料搜集与节目彩排，以组为单位独立进行。）
　　２、准备：
　　组长抽签决定顺序，组员同时准备，时间不过三分钟。
　　３、演出，要求：
　　认真演出，认真观看，认真评选。
　　二、习作、回顾与拓展
　　１、回顾口语交际：
　　上节课，我们通过动情你我他，你来我也来的活动，纷纷抒发了自己的浓浓家乡情。你们是否想过长大后的家乡会是什么样？
　　２、提出习作要求：
　　⑴ 以以二十年后回故乡写题目，展开想象，来完成一篇作文。可以侧重一方面来写，比如侧重变化写，可以写房屋道路变化，可以写家乡伙伴的变化；比如侧重场面描写，可以写与好朋友久别重逢的场面；可以写回家的历程；还可以家乡的某处景观大胆想象，不拘形式。
　　⑵ 注意借鉴本单元课文的＂写作方法，抓住一个人、事、物来完成文章。（回顾内容）
　　⑶ 先自行阅读日积月累中的古诗，再在大体讲述的基础上尝试适当地加以运用。
　　３、交流：
　　⑴ 自行思考，确定大致的写作思路
　　⑵ 同桌交流。借鉴经验。
　　⑶ 自由阅读文后趣味语文中的《推敲的来历》，体会语言文字运用的奥妙，将体会内化为习作的行动中。
　　４、动笔。
　　５、讲评：
　　⑴ 原则：
　　抓住学生的独特视角进行积极评价。
　　抓住学生的非凡而合理的想象进行评价。
　　抓住学生的准确语句进行积极评价。
　　抓住学生的个体进步进行评价。
　　⑵ 形式：
　　同桌交流。
　　组内交流。
　　全班交流。
　　６、展示：
　　分两种类型展示：优秀习作展示；进步习作展示。

托班大变小教案活动目的1通过活动认识一些常见的工具，并初步培养幼儿的自我保护意识。2通过在操作过程中目测区分物体间明显的大小差异，尝试使用一些工具改变各种食物的大小，并愿意表达操作过程。准备材料幼儿园小班我会看书健康教案活动目标1认识书有封面封底及页码，封面上有书的名字。2尝试一页一页地翻看书，学会正确地翻阅图书。3能保持良好的看书姿势，对阅读活动有兴趣。活动准备幼儿每人一本图书，视频活动过程1幼盒子里有什么小班科学教案活动目标1喜欢和老师伙伴一起看看猜猜说说各种有趣的盒子，愿意聆听盒子的秘密。2理解故事内容会说圆形的三角形的椭圆形的。活动准备幼儿准备1，收集各种形状的盒子。2幼儿用书盒子里有什么坐井观天小学教案设计教学目标1懂得学习做事要眼界开阔，不能目光短浅，所见有限。2学会本课两个生字，理解坐井观天井沿说大话井口无边无际等词语的意思。3能有感情地分角色朗读课文。教学重点青蛙和小鸟的三次对人教版初中语文九年级上册智取生辰纲教案设计智取生辰纲写的是杨志押送生辰纲去往东京，在途中（黄泥冈）被晁盖吴用等用计夺取的经过。而智取生辰纲则是起义农民的集体行动，是梁山泊英雄聚义的开始。下面小编为大家整理了人教版初中语文九彩色的海洋教案设计活动目标1初步感受用滴管在宣纸上作画的乐趣。2观察颜料在宣纸上产生的奇妙变化，进一步了解宣纸的吸水性特点。活动准备1背景音乐水族馆。2官纸，滴管，稀释后的各色国画颜料。活动过程1幼九年级语文林中小溪教案设计引导语林中小溪通过对小溪流过森林全程中表现出来的冲决一切障碍非到达自由水域不可的顽强精神的描写，透露了融入自然亲和自然的感情，表现出自己的生活信念和人生理想。以下是小编整理的九年级变一变教案设计课型造型表现课时1课时教学目标1引导学生尝试运用分割组合的方法，产生变形的画面效果。2指导学生初步掌握割纸粘贴组合的技巧。3培养学生的安全意识。（安全使用美工刀）教学重点学习将图片课文雨点儿教案范文教材简说雨点儿是一篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，花更红了，草更绿了。本课内容浅显，情节性强，文中课文雨点教案模板第一课时一看图导入，揭示课题1请小朋友看书上右上方的图，在一片片乌云的下面是什么？2板书课题雨点领读课题。3继续看图，说说雨点落到什么地方，它们在那里干什么？4自由练说。二初读指导课文雨点教案文本（一）教学目标1学生通过互动学习，能读通课文读懂课文。2联系实际，使学生初步认识池塘小溪江河海洋，了解雨点的动态变化，从而认识大自然。3帮助学生积累语言，能有感情地朗读课文。教学重