1、考据、验证都是必要的工作，为的就是避免牵强附会地推论。
　　2、这种牵强附会的解释，根本与事实有着很大的出入，很难令人接受。
　　3、该县声称征用是为了公共利用，但其＂公共＂的性质实在牵强附会。
　　4、这样的内容安排，过于牵强附会，读者一定会觉得不合逻辑的。
　　5、这是事实，但作为乐观理由未免太牵强附会了。
　　6、译文当一场新的艺术运动形成某种时尚时，理应弄清其倡导者的目标所在，因为无论他们的准则在今天看来是多么牵强附会、不可思议，将来都有可能被视为正常的。
　　7、我们是最好的朋友，但我们也会有那种出于朋友的彼此之间的嫉妒和相互鼓励。并且这样的事情会在我们之间继续。请不要牵强附会到其它的东西。
　　8、如果试图寻找圣经中对隔离就餐的支持就总需要些牵强附会，而＂爱邻人如爱自己＂的含义则是确定无疑的。
　　9、如若入侵者们明白战争后果， 20世纪的大部分恶战也本都可以避免，这绝非牵强附会之说。
　　10、我的观点是：虽说此文作者的确牵强附会，基本上是借鸡下蛋。但是我们生活在一个社会，对于一些表面现象是可以进行深入的思考的。
　　11、当一场新的艺术运动形成某种时尚时，理应弄清其倡导者的目标所在，因为无论他们的.准则在今天看来是多么牵强附会、不可思议，将来都有可能被视为正常的。
　　12、稗官野史常杂入不少与史实不符的人物与事件，牵强附会而成，不可完全当真。
　　13、这明明就是两件事，你怎么可以牵强附会地混为一谈呢？
　　14、各国不愿共享其信息是情有可原的，尽管这些理由有些牵强附会。
　　15、这本小说有非常牵强附会的情节。
　　16、那不过是牵强附会的军事假设，而现在的事实却是无辜者正在惨遭杀害，这怎能同日而语！
　　17、你这个理由真的太牵强附会，连我们都说服不了，又如何使别人信服呢？
　　18、虽然其中难免有牵强附会之处，但其内在的思维理路，就是试图以＂变＂为主体内容，以卦变为基础，统率易学中的相关体例。
　　19、在19世纪，小说家常在小说结尾处给读者准备一系列的巧合- -大部分是牵强附会，极不可能的。

第三单元ampnbspampnbsp第3课ampnbspampnbsp拿破仑ampnbsp学案第三单元第3课拿破仑学习目标简述拿破仑的主要政治活动，讨论其对欧洲资产阶级革命的影响。重点难点拿破仑的主要政治活动平定王党暴乱发动雾月政变建立第一帝国颁布法典和对外战争。讨论拿破仑梭伦改革课标要求了解前雅典的社会状况，认识的必要性简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。教学目标1知识与能力了解梭伦改革的背景，简述梭伦改革的主要第二单元1818世纪资产阶级革命第7课美国独立战争一教学目的（一）知识与技能1知识知道北美独立战争的主要历史进程波士顿倾茶事件第二届大陆会议华盛顿和大陆军颁布独立宣言萨拉托加大捷英军约克镇投降美英签署巴黎和约。知人是万物的尺度教案第一部分教案内容教学指导教学思路历史课程标准了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。考试内容与要求了解古代希腊智者学派的普罗塔哥拉和雅典的苏格拉底对高二历史必修三古代中国的发明和发现一学法指导1中国古代最有代表意义的科学技术四大发明，传播到世界后，推动了人类科技的发展和社会的进步。中国古代四大发明在中国和欧洲的作用和地位大不一样，这给我们一个深刻启示科技发挥的第4课ampnbsp明清之际活跃的儒家思想第4课明清之际活跃的儒家思想教学目标1知识与能力（1）识记李贽反对以孔子的是非为标准，强调人正当的私欲黄宗羲提出天下为主，君为客，主张限制君权顾炎武崇实致用王夫子认为世界是物质的，列宁主义的诞生教学简案列宁主义的诞生本节重点知识1列宁主义诞生的历史条件（阶级条件思想条件组织条件主观条件）2俄国无产阶级政党建立的时间标志及其两个派别3列宁主义诞生的时间标志及其评价。知识结构图解一历第11课ampnbsp太平天国运动ampnbsp教案第11课太平天国运动教学目标知识与能力1了解太平天国运动爆发的原因兴起和发展。2理解太平天国的两个纲领性文件天朝田亩制度和资政新篇的内容及其评价。3理解太平天国运动的转折点，失败标高中历史选修6第二单元第一课ampnbsp雄伟的金字塔群高中历史选修6第二单元第一课雄伟的金字塔群教学设计思想1。远眺体会金字塔的雄伟壮丽用多媒体展示金字塔的图片，感受金字塔的雄伟壮观，气势磅礴，了解其建筑风格。2。近观了解金字塔的结构第五单元ampnbspampnbspampnbsp中国著名的历史遗迹第五单元中国著名的历史遗迹第1课世界建筑的奇迹万里长城一教材分析教学要求基本要求知道秦长城汉长城明长城，了解万里长城独特的建筑风格复杂的建筑结构和浩大的建筑规模。感受古代中国劳动人第23课ampnbspampnbspampnbspampnbsp毛泽东与马克思主义的中国化第23课毛泽东与马克思主义的中国化课标概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。教学流程导课近代以来，摆在中国人面前的一个很重要的问题是走什么路？洋务派中体西用维新派