活动目的：
　　1、通过对放风筝记录卡的交流、统计，让幼儿了解风筝飞上天与风、材料、技能的关系。
　　2、感受放风筝的愉快情绪。
　　前期准备:
　　1、与家人一起放风筝2次（一次有风的时候放，一次没有风的`时候放）并作记录。
　　2、实物风筝若干
　　活动准备：
　　小记录卡人手一张、大记录卡一张、实物风筝若干。
　　活动过程：
　　一、幼儿手持小记录卡交流自己放风筝的感受
　　1、幼儿介绍自己的记录卡
　　2、老师根据幼儿的介绍汇总在大记录卡上，成功的用红色笔打 ，失败的用绿色笔打 。
　　二、交流讨论放风筝的三个成败因素
　　1、观察大记录卡，统计全班幼儿放风筝的成功次数，了解放风筝与风的关系。
　　（1）讨论：有风的日子里和没有风的日子里放风筝， 成功和失败有什么不同？
　　（2）用数数方法验证有风时成功机会多，没风时成功机会少。
　　（3）师生共同小结：有风的时候成功的机会多，没有风的时候成功的机会比较少，原来风筝飞上天与什么有关？（风）
　　2、放风筝与风筝构造、材料的关系。
　　（1）讨论：没有风为什么***的风筝也飞上天了？
　　（2）出示两只风筝：观察、比较、讨论它们的构造、式样、材料、尾巴等不同之处。
　　（3）师生共同小结：原来风筝飞上天还与风筝的样子有关，与长长的尾巴有关，与制作用的材料有关……。
　　3、放风筝与放飞技能的关系。
　　（1）讨论：为什么有的风筝用的材料很好，尾巴也又轻又长，风也有，但没有飞上天呢？
　　（2）观察大记录卡：比较同样有风或无风的情况下大人和小孩成功的机会多和少。（验证大人放风筝的技术高）
　　（3）师生共同小结：原来想要风筝飞上天，不仅和风有关、和选择的风筝有关，还要掌握一定的放风筝技术，这样你的风筝就会在天上飞得又高又好。
　　三、延伸区角为下次室外放风筝作准备
　　1、出示幼儿收集的有关放风筝资料及尾巴材料，交待需要的幼儿可以在区角内学习并调整风筝的结构等。
　　2、再次尝试到室外放风筝，并做好记录。

因数和倍数的教学反思范文数学课程标准倡导自主合作探究的学习方式，强调学习是一个主动建构的过程。因此，应注重培养学生学习的独立性和自主性，让学生在教师的指导下主动地参与学习，亲历学习过程，从而学会学习。1以认字认半边行吗教学反思范文该如何让孩子在轻松愉悦的氛围中识字，是我一直在探索并追寻的目标。几次磨课下来，始终感觉欠缺点什么，最后，在吴刘汪等老师的帮助和指点下，终于在上课前一天晚上将环节定下来，尤其是PPT窗教学反思一抓住光秃秃的一堵墙和一堵光秃秃的墙的细微差别引导学生体会文中人物的心理和作者的匠心，文本解读与教学可谓细致到位，语文的妙处就蕴含在这样的细腻之处。纵观整堂课，能始终紧贴文本的语言正比例函数教学反思这节课的教学内容是正比例函数，函数是中学教学中非常重要的内容，正比例函数是一次函数特例，是学生第一次涉及到一个具体的函数的学习，也是初中数学中的一种最简单最基本的函数，是后面学习一学会安慰教学反思身为一名刚到岗的人民教师，我们需要很强的教学能力，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的学会安慰教学反思，希望能够帮助到大家。学会小学三年级语文回自己的祖国去教学设计教学目标1了解华罗庚热爱自己的祖国，愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事。初步懂得学有所成，应当报效自己祖国的道理。2在老师的指导下，能理解华罗庚说的话，能理解他说话是的心情，再有祖国啊，我亲爱的祖国课堂教学设计范文教学目标初步了解中国新诗中朦胧诗的特点。理解诗中的艺术形象，体会诗中蕴涵的深沉而真挚的情感。培养学生解读诗歌的能力，激发爱国为国献身的精神。教学重点有感情地诵读这首诗。把握诗中富有四年级下册品德与社会家乡的美景家乡的人教学设计教学内容人教版四年级下册品德与社会第2课家乡的美景家乡的人第二课时。教学目标知识与技能通过了解家乡的风景名胜及为家乡的建设做出贡献的人物及事迹，进一步加深对家乡的了解和认识。过程与中班社会小老鼠的教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是有关爱祖国教学设计范文教学目标1懂得要热爱伟大的祖国，初步培养爱祖国的思想感情。2学会本课5个生字，理解万里长城飞翔白鸽参天伟大等词语的意思。3会用我爱我爱写一句话。4会正确地朗读课文，背诵课文。重点通美丽的祖国教学设计范文教学目标1认识和书写本课要求认写的字，养成良好的书写习惯，积累一定的识字方法。2正确流利地朗读课文。3了解祖国各地的风景名胜，激发学生对祖国的热爱之情。教学重点学习生字词语，积累一