活动目标：
　　1、发展边走边运球的`动作及提高手脚协调能力。
　　2、体验玩球游戏的乐趣。
　　活动准备：
　　小动物图片若干、皮球人手一只。
　　活动过程：
　　一、自由玩球
　　1、教师带领幼儿每人拿一个球入场。
　　2、幼儿分散在场地上自由玩球，可滚、跑、拍等。
　　二、边走边拍球
　　1、教师引导。
　　教师：瞧，那有许多小动物，你们边拍球边走过去跟它们打招呼。
　　2、幼儿跟着老师边走边运球去找几个小动物。
　　3、幼儿四散边走边运球去找小动物，教师鼓励幼儿反复去找小动物的家。
　　4、教师增加小动物的家（共7—10个，距离增加），引导和鼓励幼儿去找更多的小动物的家。
　　三、小结，放松身心
　　1、教师问幼儿找到了哪几个小动物的家？共去了几次？是怎样与小动物打招呼的？
　　2、表扬找小动物夺得幼儿。
　　3、带领幼儿把球放回原处，再去看看小动物，和他们说说话。

宝宝游戏02个月的互动游戏宝宝当当小舞伴游戏目的刺激宝宝的听觉和前庭觉，开发宝宝的智力。游戏步骤1。在安静的室内播放简单快乐轻松的曲子。2。把宝宝抱在怀里，看着宝宝的眼睛，询问我可以跟你跳个舞吗？3。在宝宝亲子小游戏10则1亲子游戏齐心协力吃果果规则爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消游戏资格。活动准备圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四条。玩法妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上中班年级组亲子游戏活动一障碍轮胎贝贝目标发展幼儿蹦跳的能力。准备轮胎若干玩法家长与孩子一组，每人手持一个轮胎，同时向前滚动至终点后，幼儿跳，家长向前挪动轮胎，先跳回起点者为胜。规则必须是双脚跳入轮胎的圆进入渴求文化的年龄ltlt牵手两代家长课程gtgt幼儿（4）第二讲进入渴求文化的年龄山东省寿光市文家街道文家幼儿园董春慧活动目的1让家长了解敏感期的重要性及孩子在敏感期间的表现2引导家长帮助孩子在文亲子游戏拼图目标培养宝宝初步建立简单的图画概念，培养宝宝学会辨别物体的特殊细节。环境创设各种完整或不完整的动物形象的图片。过程在桌子上放着各种完整或不完整的动物形象的图片（有的缺耳朵，有的缺鼻小班亲子游戏两则活动人员全体幼儿家长教师活动目标增加家长与孩子的亲自之情活动准备气球尾巴若干条，垫子筐子纸球等活动过程l表演歌曲秋天l小二班比赛项目及规则一亲子二人行（6个家庭）1幼儿与家长面对面儿童游戏5个猜猜谁是领头羊活动目标发展幼儿的观察力与注意力。活动准备幼儿围坐在操场上活动过程1教师带领幼儿一起推选一名幼儿扮演狐狸，并让其暂时离开场地。2其他幼儿扮羊群，并暗中选一名幼儿做领头亲子游戏10则1。捡棒棒适合年龄2岁以上用具筷子20支玩法妈妈把20支筷子放在掌心，然后放手，筷子会散落在桌上然后鼓励宝宝把筷子一根一根捡起来，但要求宝宝不能碰到其他的筷子。宝宝学会手眼协调小贴大班亲子游戏五则大班亲子活动我们毕业了背景分析每到六月，孩子们表现得最快乐和最幸福。六月因为有了孩子们而显得生机勃勃。今年，我们大班的孩子将对六月拥有一种新的体验，因为孩子们即将在六月毕业了。对于妈咪宝贝一起的亲子劳动游戏3则全家来个大扫除吧！在劳动的过程中，既能培养孩子的劳动能力，还能加深亲子关系，可谓一举两得。有了这个计划，先别忙着干，由于宝宝的能力有限，为了不让他干得太盲目和太累，全家人应该一起开一个人在山上阅读理解及答案阅读一个人在山上一文，回答文后的问题。一个人在山上邓陪我现在的家在岳麓山下。我所住房子的背后，不知什么时候被人探出一条路来。每天一早会有很多人从这里爬上岳麓山进行晨练，这等热闹要到