活动目标：
　　1、使用同一种材料、首尾相接的测量方法比较影子的长短。
　　2、幼儿对进行影子测量有兴趣。
　　3、在活动中教育幼儿互相学习、协作、共同完成老师布置的操作任务。
　　活动重难点：
　　重点：学习首尾相接测量方法。
　　难点：首尾相接测量，比较影子的长短。
　　活动过程：
　　一、活动导入
　　1、教师：昨天，小朋友在操场上相互帮助画下了自己的影子，请小朋友根据昨天所看到的影子与物体的相对关系，来操作幼儿用书第7页《找影子》，看看太阳在哪里，找出小朋友和大树正确的影子方向，并把它们圈出来，看谁最棒，做得快又对。
　　2、教师：小朋友真棒，很仔细地找出小朋友和大树正确的影子。下面，我们一起到操场去学习测量影子的本领好吗?教师带领幼儿到操场尝试测量。
　　二、活动指导
　　(一)尝试测量影子。
　　1、选择测量工具。
　　2、测量影子。
　　教师：找到自己昨天画的`影子，量一量影子多长?再和你的朋友量的结果比一比。
　　3、交流。
　　幼儿交流测量影子中的问题。如：在测量中幼儿不会首尾相接地进行测量，幼儿对不同工具测量的结果比较时产生了问题等。
　　(二)学习首尾相接的测量方法。
　　1、教师请在活动中用小棒首尾相接测量影子的幼儿重现测量过程。
　　2、教师：为什么他量了一次后要用手按住一个点，然后移动小棒从这个点开始继续量。
　　3、展示用绳子测量的方法。
　　(1)教师用绳子进行测量。
　　(2)教师：我用绳子进行测量和你们用小棒量，结果一样吗?(不一样)
　　(三)比一比
　　1、教师：与使用同样测量工具的朋友比一比，看看谁的影子长，谁的影子短。
　　2、教师、小朋友在测量中发现了什么问题?如：发现自己比别人高，为什么影子量出来比别人短?
　　3、教师：昨天画的影子和今天画的一样吗?(不一样)因为昨天和今天的时间不同，明天同一时间再来画影子。与今天的影子比一比看看影子是不是一样。
　　三、活动结束
　　1、教师简要小结：这节课小朋友了解了首尾相接测量的方法，在活动中，互相学习共同协作，做得很好，今后继续发扬。
　　2、结束课时，组织幼儿回教室。

六年级循规蹈矩多边形的规律和画法的说课稿一教材分析1教材地位和作用本课选自清华版信息技术小学版智能机器人教材第1单元第4课中的内容，是在学生能初步灵活运用直行模块转向模块多次循环模块显示模块编写程序，并初步了解参数作用的一年级一图四式教学反思范文一图四式即根据一幅图写出两个加法算式和两个减法算式，这部分内容在学习67的加减法时有出现，只是那时是一图两式（即根据一幅图写出两个加法算式或两个减法算式）。但在练习题中，经常会出现手指的教学反思今天，我让学生选择身边有感触的普通事物进行练笔，要求写清它的特点并从中得到感悟，于是，我又想起了丰子恺先生写的散文手指，这篇文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各万千气象的宋代社会风貌说课稿一说教材（一）选文的地位和作用万千气象的宋代社会风貌出自人教版中国历史七年级下册第二单元中的第11课，主要介绍了宋代社会生活的几个重要方面，这是全新的内容，也是宋代经济发展和民族文万千气象的宋代社会风貌史地教学反思师（单刀直入）今天我们学习万千气象的宋代社会风貌，主要了解宋代人们的衣食住行城市生活和风俗节日。看到课题，我不由得想起靖哥哥与蓉儿的故事，他们就生活在宋代！我们最近还看过哪些以宋代美丽的南沙群岛教学反思这是一篇文质兼美的散文，介绍了南沙群岛美丽的风光和富饶的物产，字里行间包含着对南沙群岛的赞美与热爱之情。这篇课文我安排了两个课时完成，总体上说完成了课前制定的教学目标，但是仍有不满解简易方程教学反思范文身为一名人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，写教学反思能总结我们的教学经验，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编收集整理的解简易方程教学反思范文，欢迎大家分享。解简易方程教解简易方程教学反思长期以来，小学教学简易方程时，方程变形的依据总是加减运算的关系或乘除运算之间的关系，这实际上是用算术的思路求未知数，解简易方程教学反思。到了中学又要另起炉灶，引入等式的基本性质或方可贵的沉默的教学建议与教学反思1课前教师可了解一下学生与父母是否相互祝贺生日以什么方式送什么礼物等情况可让学生留意父母是如何关心爱护自己的，并想一想自己是否曾为父母做过力所能及的事，做过哪些事情。2鼓励学生用自去年的树教学反思1000字去年的树教学反思湖北省宜昌市伍家岗实验小学刘巧艳去年的树这篇课文是一个优美动人的童话故事。在通俗易懂的语言中蕴涵着信守诺言，珍惜友情，人与自然和谐发展等深厚的人文精神。文中那一个个溶解度的教学反思范文溶解度一直是初中化学概念中的教学难点，学生难以理解，新课程要求了解饱和溶液和溶解度的涵义，下面给大家分享溶解度的教学反思，一起来看看吧！溶解度教学反思1溶解度概念一直是初中化学教学