语文教学不能仅仅满足于让学生学会知识，更要引导学生将学习向纵深发展，因为没有创造的学习是没有生命力的。在学习《有趣的作业》一文时，充分考虑到本班学生的实际情况，将学习的过程变得轻松而充满情趣，从课前准备到新课导入直至结束，学生看似都在活动，真正用于学习书本的时间不多，特别是最后一个五一节，没有让学生去抄写字词、造句，而让学生去画画，学生展开了丰富的想象，画出了美丽的画面。在学生的笔下，出现了粉红的桃花、可爱的金鱼、清澈的湖水、嫩嫩的.柳枝，之后，还写出了美的语言，活动并没有影响学习，相反还促进了学习。由此可见，调动学生的情绪，放后让学生活动，既可以调动学生的学习，还可以激发学生的创造才能。
　　本课的教学也有不尽如人意之处，如果教师能够把课堂从学校搬到公园、绿地，让学生带着书本，去摸一摸花草树木，看看小河清澈的流水，活泼的金鱼，去亲近大自然，让学生真正活起来，动起来，就更能激发学生学习的兴趣，学习效果将更好。

初一至初三全程英语知识点总结及练习（初三年级（上））初三年级（上）知识梳理i。重点短语1。atthemoment2。usedto3。forawhile4。walkawaywithsth。5。leaveforsomeplace6。soUnitampnbsp8ampnbspHowampnbspdoampnbspyouampnbspmakeampnbspaampnbspbananaampnbspmilkampnbspshake？知识点整理unit8howdoyoumakeabananamilkshake？知识点整理一词组短语1milkshake奶昔，2turnon打开，3pourinto倒入，4acupofyogu2019年仁爱版八年级上册英语语法复习资料初二英语语法语法。txt你出生的时候，你哭着，周围的人笑着你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭！喜欢某些人需要一小时，爱上某些人只需要一天，而忘记一个人得用一生一一般现在时1。概念五年级阅读教学反思作为一名语文教师，必须在学习中培养学生主动学习，主动探究的精神，那么有哪些反思呢？下面请随小编一起来看看吧！五年级阅读教学反思1小学语文教学大纲明确指出朗读能发展学生的思维，激发学大班教师的教学反思在幼儿技能学习以及数学知识教育中，操作材料具有十分重要的作用，属于幼儿数学活动的载体，是帮助幼儿有效学习数学知识并且引导其积极探索的工具，那大班老师们对于自己的教学方法有什么值得反从发展性课堂教学的角度反思本课教学范文一一条教学的主线发展性课堂教学按一定的规律构建课堂，要有一条主线，舒心感动愤怒深思是一条情感主线，让学生的情感随着这条主线向前发展。二一个平台阅读教学要进行语言实践，包括语言的理解Unit3Lookatme！PartALetslearn教学反思范文本节课是人教版新起点小学英语三年级上册Unit3Lookatme！中的第2课时，内容包括PartA的Letslearn，Letsdo两部分。本课的主要内容是学习生词ear，eye，教具课件说明素材编码名称用途内容描述数量备注b8au1l301单词卡片讲授新词上画牛奶图片，下面是单词milk1hrb8au1l302单词卡片讲授新词上画可乐，下面是单词cola1hrb8au关于幼儿园小班教学反思必须教幼儿从浅入深，由易到难的一些简单的基本知识和技能。幼儿园小班的教学反思怎么写？相信很多人都想知道吧？以下是小编为您整理的幼儿园小班的教学反思相关资料，欢迎阅读！幼儿园小班的教八年级英语新目标下Uint1语法辅导重点语法unit1。willpeoplehaverobots？1。语法要点（1）用will表示一般将来时一般将来时通常表示将来要发生的动作或存在的状态。一般将来时由助动词wills2019新目标八年级上册英语Unit8短语八年级上unit81。制作奶昔2。为某人制作某物（1）（2）3。打开4。关闭5。调小，拒绝6。调大7。把加到里8。两张纸9。在秋天10。装满（1）（2）11。覆盖12。招待某人某物