在这次测试中，五一班90—100分有47人，85-89分有3人，五二班90——100分有42人，80-89分有8人。本单元是考查学生用数对表示物体的位置，具体问题分析如下：
　　1.对于数对中的列与行在平面图上的位置学生不清晰，导致出错。
　　（1）在确定一个点的位置时，一般都把该点对应的横轴上的数写在（）面，把纵轴上的数写在（）面。学生没有弄清横轴上的数表示列，而纵轴上的数是表示行，位感不强，导致出错。
　　对于位置的知识个别同学总是不清晰，常常颠倒，特别是列和行混淆。
　　2.读题不仔细，不理解题意导致出错。
　　（1）第二大题选择题的第7题中小红玩过了所有偶数行的景点，她玩过的景点有（）个，这里虽然没有学过偶数和奇数，但是学生生活经验中有单数和双数的概念，另外对于第8行中的大门是否属于景点范围，学生存在分歧，导致出错不少。
　　（2）第六大题中对于寻宝路线图的描述，学生存在对方位上北下南左西右东的＂错误，导致此题失分严重。
　　对于此类问题，在做题中要把题目读完整，认真理解题意，想问题要全面，才能正确做题。
　　3.基本知识掌握不牢，导致出错。
　　填空题中第6题，这个图形是（）形，学生认为是四边形，答案勉强，应为更为具体的是答案为梯形。往往因为是从自己观察的角度去思考问题，所以导致出错。
　　对于此类问题可能由于是上学期的知识，导致学生记忆不牢固，以至于出现了不应出现的错误。
　　综合以上问题，这单元还需要加强读题能力的练习，特别是要加强学生的理解问题能力、认知做题能力的训练。

细胞是生命活动的单位教学设计教育教学目的知识方面说出显微镜的各部分结构，学会正确使用显微镜观察细胞的方法。能力方面培养学生的实验能力，养成良好的实验习惯。思想教育渗透科学技术和社会相互关系的教育。重点显微镜的容积和容积单位小学数学教案教学目标1使学生认识常用的容积单位，理解容积的含义。2使学生掌握1升1000毫升1升1立方分米1毫升l立方厘米。3能正确运用容积单位，能正确计量物体的容积。教学教学重点建立容积和容容积和容积单位的教学反思范文容积和容积单位是人教版数学五年级下册第三单元的教学内容，在此之前，学生已经学习了体积的概念及常用的体积单位，明确了体积单位间的进率，并且能够较熟练地计算长方体和正方体的体积。而且，小学四年级语文去年的树教学心得与反思去年的树是人教版语文实验教材第7册的课文。文章讲述了这样一个故事鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时，鸟儿答应了树的请求还要回来唱歌给它听。可是第二年春天，当鸟儿飞回一个字教学设计教学目标1。读谜语故事，能猜出字谜。认字17个，书写1个生字。2。引导学生自编字谜，培养学生热爱文字的情感。3。回顾识字方法。教学重点认识汉字17个，这节课学写酒字。教学难点猜字谜我们的家庭教学设计第一课我们的家庭教学要求让学生了解家庭成员的情况及其他们之间的关系，并且知道家庭经济收入的主要来源。教学过程一谈话导入人人都有家，都在家庭里生活，那么，你了解自己的家庭吗？二各自说课文风娃娃教学设计范文设计理念语文课程标准指出阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。本设计采用个性化教学，以学生原有的生活经验为基础展开教学，充分尊重学生独特的感受和体验。如指导学劳动的开端教学设计模板一课文特点及作者简介作者吴运铎根据自己的战斗经历写成传记把一切献给党，本课劳动的开端就是节选于本书。二教学目标1学习11个生字的音，形，义，和15个新词。2通过学习课文，学生了解旧太空生活趣事多的教学设计设计理念充分利用学生的好奇心，引导他们把课文读好，使他们在了解一些航天知识的同时，接受语言文字的训练。教学目标1认识14个生字，会写8个字。2有感情地朗读课文，读出新奇有趣的语气。秀秀明白了教学设计范文教学要求1学会本课九个生字和新词，会用常用词语写句子。2正确地观察图画，理解句子意思和课文内容。懂得句子和句子之间的联系，理解秀秀明白的道理。3能正确朗读课文，会背诵和默写课文。教柳树教学反思精选篇在进入桃树下的小白兔主题活动后，幼儿越来越多的开始了解春天的季节特征，以及动植物在这个季节中的明显变化。柳树发芽是春天到来的讯号员，在春天里，小河边公园里，棵棵柳树伸展着枝条，嫩嫩