《秋声赋》相对于《滕王阁序》来说是一篇比较简单的文言文，文中以对话的形式，把文章全部结合在一起。但是对秋声的描摹方面，有些难度，学生无法体会那种意境。本课的教学，我采用比较传统的教学方法，因为毕竟是文言文，落实字词是最为重要的.，诵读也是必不可少的，平时的随堂课，似乎有些花样也失去了公开课时的重要性了。第一课时，先疏通文字，第二课时就文章思想内容上做进一步的深化。以往在不同的场合听过许多节语文课，听课时我常常换位思考：如果是我，我该怎么上；如果我是学生，我希望老师怎么上。这样，就自以为发现这样两个问题：
　　一是不少教师的讲课没有深度和新意，没有自己的学术思想和个性（或许原本也有，却不敢贸然在公开课上展示），缺少人文气息与魅力，课堂氛围表面的＂虚假繁荣＂难以保障上课质量的落实。
　　二是教师讲课程式化，仿佛大家不约而同的一定要遵循某种套路，不难设想，长时间带领学生用固定的方式解读课文，会不可避免的束缚学生的思维多样性，这是很可悲的，也许，语文在学生心目中的学科地位很差和以上两点不无关系，所以，我主张能够用一些新的思路、新的角度来观照文本，那样，就会柳暗花明，获取新的教学灵感。以这节课为例：我尝试采用从哲学和美学两个层面来构建教学框架，强调教学的深度、广度和审美动能，强调对学生独立鉴赏能力与方法的培养，并相应介绍有关哲学、美学原理，拓展学生的学术视野和研读新天地。

芸豆怎么造句注音yundou意思云豆菜豆的通称。造句1我还准备了含有红芸豆和蔬菜烘豆这两种豆类的汤。2材料有白芸豆，胡萝卜，芹菜，欧洲萝卜，土豆，洋葱，大蒜，月桂叶，百里香和迷迭香。3它始终是21课圆明园的毁灭教案课文圆明园的毁灭讲述了圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱，对侵略行径的无比仇恨。以下是小编整理的21课圆明园的毁灭教案，欢迎阅读。教学要求1。使学生了解圆明园的毁灭教案十二教学反思文章摘要本文章的主要内容是关于圆明园的毁灭教案十二教学实录案例反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教学思路认识价值量化损失以景促悲，以悲激愤。教学措施1把阅读想象感悟相结合，在脑海中起夜怎么造句起夜拼音注音qiye起夜解释意思夜间起来小便。起夜造句起夜造句1最后，告白能够为起夜带来无限商机和大量消费者。2行为学上的睡眠问题可以包括难以入睡或者嗜睡，抗拒睡觉和起夜。3睡前喝怎么用多么多么造句怎么用多么多么造句？小编为大家准备了多么多么造句大全，快来看看吧！多么多么造句（一）1爸爸妈妈永远也不知道我是多么的爱他们，多么的尊敬他们。2我的家多么温馨，多么舒适，我爱我家！3人教版语文第六单元壮丽的祖国山河教学设计教学目标1引导学生通过自读自悟，理解课文的内容，理清文章脉络。2了解本单元课文的内容，并填好导读图示。教学重难点引导学生通过自读自悟，理解课文的内容，理清文章脉络。课前准备1生字词中班我是建筑师教案活动目标1感受鲜明热烈的节奏和旋律变化，在观察周围的建筑和了解现代建筑的基础上，用肢体动作表现各种建筑物。2萌生对未来建筑的向往，产生想象和创作的愿望。活动准备1把收集到的过去的现画建筑物教案一教学目标使学生了解房屋建筑的一般特点，初步掌握写生画房屋建筑的一般方法，能运用所学透视知识对建筑物进行取舍构图，画出立体感，提高学生的观察理解能力和线条表现能力。二教学重点建筑物数学教案小小建筑师大班数学活动小小建筑师（认识长方体）活动目标认识长方体，感知它的特点，能找到与它相似的物体，能区分长方形和长方体，正方体和长方体。2学习按形体的明显特征分类，发展分析比较概括的能力小小建筑师大班数学活动（认识长方体）作者王喜春活动目标认识长方体，感知它的特点，能找到与它相似的物体，能区分长方形和长方体，正方体和长方体。2学习按形体的明显特征分类，发展分析比较概括的能力梁思成中国建筑的特征阅读题的答案从近年来全国各地的语文中考试题看，说明文在整个试卷中所占的比例也逐年增大，其难度也在逐年提高。这篇节选自梁思成中国建筑的特征阅读答案是由品学网网小编为您收集整理，希望能帮助同学们把