辛弃疾是南宋著名的爱国词人，他写的许多词都跟当时的政治斗争和军事斗争有关。下面小编整理了西江月教学反思，欢迎参考！
　　朱熹说过：＂教人不见意趣，必不乐学，西江月教学反思。＂教学本词是我能围绕文章词句的内容，精心设计教学环节，自然奇妙地调动学生的多种感官去感受和体验词的精美意境学生的思维被激活了.不仅激发了学生学习的恃趣，张扬了学生学习的个性，也丰富了课文的内容.在教学中，我主要注重了以下几个环节：
　　一、注重朗读
　　＂读书百遍，其义自见＂读，是组织一堂课的基础和前提，特别是诗歌的学习,是培养学生语感能力的过程，是把学生带进文本构建学习的起点。在这一环节的教学中，争取让学生每读一遍都有所收获。同时注意阅读方式的多样性，如自渎、范读、齐读让同学单独朗读.紧紧围绕＂读＂，这样的教学设计，这样就使学生在熟读成诵的过程中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情绪美的滋养和艺术美的熏陶。
　　二、注重培养学生的自主学习和探索
　　这节课，我根据不同内容创设了不同的讨论环节。以4个同学为一小组自主学习探讨课文难点重点。
　　第一次讨论设计了:上片首句描写哪些景物,有怎样的特点?上片首句是从什么角度来描写这些景物的?稻花香里说丰年，听取蛙声一片.表现农村怎么样景象？表现了作者怎么样的.心情？稻花香里说丰年，听取蛙声一片从什么角度来写这句话的？第二次讨论设计了：下片首句写了怎么样的气象情况?有什么特点?为什么作者熟悉的茅店却忘记了,这表达了什么意思?又说明了什么? 此环节的安排同学充分的调动其学习的自主能动性,积极的参与到学习当中来, 真正的让学生去研究分析课文.收到的良好的教学效果。
　　三、注重学生审美情趣的培养,对大自然的喜爱之情
　　词人描绘了一幅江南山村盛夏月夜图,一片诗情画意,优美动人,夜色那么清幽,气氛那么恬静,充满了朴野成趣的乡土气息,表现了田园风光的美丽.课文开头导入时的图片和《油菜花的季节》的音乐,都很好的展示了田园的美丽景色.这些都可以引导,培养学生对大自然美的认识。
　　＂教学有法，教无法定＂，这只是我诗歌教学的一次尝试，其中还有很多的不足之处，还需要我在实践中不断的摸索。

中班科学活动明亮的光一设计理念光在幼儿的生活中无处不在，白天，幼儿享受太阳光的普照，夜晚，灯光为幼儿照明，生日时，幼儿在蜡烛光下许愿，霓虹灯光的闪烁让幼儿感受夜的绚烂，火光为幼儿驱走严寒，红绿灯给人们春天来了教学设计（精选4篇）作为一名教学工作者，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编收集整理的春天来了教学设计（精选4篇），欢迎大家分享。春春天来了教学设计开放课堂丰富想象自由表达春天来了设计理念1。体现作文的开放性作文教学的时空开放，时间确定在课堂40分钟，空间按作文的目标内容而定，学校大自然都是学习的空间。2。体现作文教学的情感性春天来了教学设计第一课春天来了教学目的1。通过聆听嘀哩嘀哩春晓，演唱小树快长高郊游表达对大自然的热爱之情。2。能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。3。认识0并能准确地拍击带有0的节奏。跳水教案教案示例第一课时教学目的1学会本课生字新词。2能分清事情的起因经过结果，概括出文章的主要内容。3熟读课文，能初步体会课文情感的变化，并做简单批注。教学重点1学习本课生字新词。2分清五年级语文下册凡卡教学设计及反思一教学目标1知识与技能学习生字新词，理解词义正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容，了解凡卡悲惨的生活遭遇，体会文章表达的思想感情了解插叙的反衬作用，对比写法和含蓄结尾对突出中心的四年级语文园地六教学设计教学目标1通过词语训练，提高形象地运用语言的能力。2通过综合性学习，激发学生搜集整理信息的兴趣，培养学生口头表达和书面表达的能力。课前准备1搜集关于乡村生活的图片文字以及自己独特的练习2的语文教学设计1用钢笔描红，把字写正确端正美观。2看图认识部首，再写出属于这个部首的字。3会读对韵歌。5。熟记成语。4学会修改病句。6。口语交际介绍世界名城。7。学写毛笔字。三课时。第一课时一教两步计算解决实际问题练习数学教学设计教学目标通过练习，进一步弄清口算时进位加与不进位加退位减与不退位减以及加与减在方法上的异同，进一步沟通知识之间的联系。教学重难点通过练习，进一步弄清口算时进位加与不进位加退位减与不大班音乐优质教案春天里来作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的大班音乐优质教案春天里来，供寻找春天的足迹寻找春天的足迹小记我们在春天里主题活动卷一只柳笛，吹出春天的欢欣愉悦做一只风筝，放飞春天的生机勃勃捧一把小花，飘香春天的缤纷多彩听一声鸟鸣，惊喜春天的万物苏醒！春天迈着轻盈的步伐走