范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

快乐取决于心态阅读题答案

  快乐很实际,洒脱也很简单,它就藏在我们生活中的每个细节。下面是品学网小编收集整理的《快乐取决于心态》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
  《快乐取决于心态》阅读原文:
  ①那天在书店看到一本米勒博士和米尔博士著作《快乐是一种选择》的书,翻来看了很久,书中从多种角度阐述了快乐对于人生的重要性,从多个方面告诉我们,人要想获得快乐,就应该抱有种淡看云卷云舒、庭前花开花谢的超脱心态。
  ②在这个细观瞬息万变、诱惑四伏的当下社会,为人处世正需要我们保持这种平淡沉稳的心态。斯宾诺莎曾说:“快乐是一个人从较小圆满到较大圆满的过渡;痛苦是一个人从较大圆满到较小圆满的过渡。如果我们选择紧紧抓住痛苦不放,那么快乐就永远不会到来。”
  ③其实我们都知道,快乐是我们的需求得到了满足,于里于外表现出的一种正常回应;是没有钱财多或少的定位;没有房屋面积大或小的标准;没有职位高或低的标尺衡量;没有春夏秋冬的暖凉之分;没有男女老幼之别,更没有雅俗傲庸之辨。雅人有雅兴,俗人有俗趣。无论富与贫、官与民,都各有其乐。锦衣玉食也好,粗茶淡饭也罢,这些都是为心性满足而快乐。
  ④快乐在某种程度上是一种洒脱的人生境界,是一种积极乐观的生活态度。但并非人人都能做到洒脱自如,有的人过于拘谨就无法洒脱,有的人过于张扬自我不懂洒脱。其实,洒脱应该是那些不以物喜、不以己悲,顺境不高傲、逆境不萎靡豁达的精神境界。形象地说,洒脱就是一桌风味各色的佳肴,酸甜苦辣涩俱全。如果我们不会品味与享受,就体会不出佳肴的独特风味所包含的幸福快乐,更体会不出人生多姿多彩的美好况味。
  ⑤古今名人中,能真洒脱者大有人在,唐朝有诗仙之称的李白因小人进谗而“赐金放还”。一友人出于对这样一位天才被弃置的痛惜,于是不惜金钱设宴为他饯行。而面对金樽美酒、玉盘珍馐,诗人吟出了这样的千古名句“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来”的乐观诗句。那种不向命运屈服的抗争精神以及睥睨天下的洒脱傲气,使《将进酒》成为后人称颂的千古名篇。⑥诗人刘禹锡,因革新遭贬谪,但却不为那些压力所阻,仍然以顽强精神与政敌相抗争,写出“玄都观里桃千树,尽是刘郎去后栽”、“种桃道士归何处,前度刘郎今又来”。他以潇洒豪放的人生态度,超过“巴山蜀水凄凉地”,坚守“二十三年弃置身”的人格,最终迎来仕途上崭新的篇章。
  ⑦伟人有伟人的洒脱豪迈,百姓也有百姓的快乐。洒脱与快乐对于我这平常小人物来说亦是如此光鲜与壮美。面对繁杂而平淡的生活,以一种宠辱不惊、去留无意的洒脱飘逸去面对去感悟,不失为一种超然的快意。忙碌时,用一种独特的人文品格为事业迎来送往是快乐,用一双勤劳的手为家人洗手做羹也是快乐;闲暇时,捧一杯香茗,慢慢地品尝那淡淡的清香;捧一本书,慢慢吸取它的滋养;听一首乐,用情享受心灵天堂更是快乐!
  ⑧其实,快乐很实际,洒脱也很简单,它就藏在我们生活中的每个细节,只要我们用心去发现、去选择、去感受,就会时时体味到那份快乐的滋味。毕竟,世上没有绝对幸福的人,只有不肯快乐的心。
  (选自《思维与智慧》,有删改)
  《快乐取决于心态》阅读题目:
  小题1:阅读全文,说说作者表达的主要观点是什么?(4分)
  ————————————————————————————————————————
  小题2:请根据本文的内容加以概括:人如何才能获得快乐?(4分)
  ————————————————————————————————————————
  小题3:文章第5段说“古今中外.能真洒脱者大有人在”,可作者在行文时只举了古人事例,谓你为他再补写一个当今时代名人的事例,使论证更有力.(4分)
  ————————————————————————————————————————
  小题4:联系实际,结合对本文的阅读感悟,谈谈你对文末画线句子的理解。(5分)
  ————————————————————————————————————————
  《快乐取决于心态》阅读答案:
  小题1:(4分)人想要获得快乐,就应该抱有淡看云卷云舒、花开花谢的超脱心态。(快乐取决于心态)
  小题2:(4分)要保持平淡沉稳的心态;采取积极乐观的生活态度。
  小题3:(4分)事例:方志敏一生只为理想信念而活。(意思对即可)
  小题4:(5分)这句话主要包括两层含义:认得幸福与快乐都是相对的,没有绝对的快乐与幸福;幸福与快乐其实部源自人的心态。
  以上就是品学网小编收集的《快乐取决于心态》阅读题目及其参考答案全部内容,希望对你有帮助。

初三数学教学反思现在的反思意为自我反省,比如考试后,老师叫学生写的反思。下面是小编整理收集的初三数学教学反思,欢迎阅读参考!初三数学教学反思1反思这一章内容的教学,我觉得教学时要注意以下几个方面一幼儿园数一数教学反思范文(通用3篇)作为一位优秀的老师,我们需要很强的课堂教学能力,对学到的教学技巧,我们可以记录在教学反思中,教学反思我们应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的幼儿园数一数教学反思范文(通用3篇),欢美术教学反思范文400字二年级的色彩的情感联想一课,虽然学生对颜色并不陌生,但对色彩的调配和变化规律却不了解,而且因为学生第一次接触水粉颜料,可以说对每一种物品和色彩都充满了好奇,于是我在教学中充分让学生美术卡通明星总动员教学反思范文节美术课以激发学生兴趣为切入点,努力创设平等和谐的师生关系,运用多种多样的教学方法引导学生主动学习,主动探究,培养了学生的集体合作精神。教学中通过说一说比一比演一演的教学环节激发了幼儿园数字教学反思范文(精选3篇)身为一名人民教师,我们的任务之一就是课堂教学,对学到的教学技巧,我们可以记录在教学反思中,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的幼儿园数字教学反思范文(精选3篇湘版美术三年级线的秘密教学反思范文案例再现同学们,今天老师首先要和你们一起做一个小游戏听音乐画线条!1游戏规则同学们会应到两段不同的音乐,在听的过程中想一想可以用什么线条来表示(老师可以用手指在空中引导学生画线条)美术课有人脸的器物教学反思本课属于造型表现领域,本套教材中陶艺系列中的一课。本课课题是有人脸的器物,从课题上可以理解成,在器物上用人脸来装饰。这里要求学生必须具备器物造型的基本技能,器物成型的基本技法主要有八年级生物上册人类对细菌和真菌的利用教学反思本节内容主要涉及的是细菌和真菌对人类有益的方面,即人类利用细菌和真菌制作发酵食品以及如何控制细菌和真菌来保存食品等内容,与实际生活的联系极为密切,它使学生知道了我们平时吃的很多东西基因在亲子代间的传递教学反思范文染色体DNA和基因是细胞核中重要的遗传物质,关于它们之间的关系,七年级上学期已作介绍。本节中只需强化和进一步强调,学生便可回忆。染色体的数量问题,在体细胞与生殖细胞中是不同的。在授二氧化碳和一氧化碳(的教学反思一氧化碳作为碳循环中的重要一员,也是与生活密切相关的一种气体,但学生对一氧化碳的认识却不及二氧化碳,这节课就是依据实验探究,从化学角度全方位认识一氧化碳。本节课先从河南省每年冬天取美丽的大自然教学反思这是今天上的第一堂课,又是一位从来没有上过品德课的老师,真高兴这个学科又有了新鲜的血液,晚上跟董老师聊天,才发现我们还是隔岸相对的老乡。对于一个新上这个学科的完小老师,今天她上得不
求商的近似值的教学反思求商的近似值教学反思求商的近似值是一节计算课,它是由小数除法和求近似值两个知识点组成。学生对于这两个知识点并不陌生,因此,一般都能较快地理解并掌握这节课的知识。但是,求商的近似值这六年级伯牙绝弦教学反思范文有人说信息技术教育是一把双刃剑。的确,使用这把剑时如能做到适度适时得法,就能为语文阅读教学带来生机,带来活力,提高阅读教学的有效性。反之,则会画蛇添足,适得其反。在本案例中,教师多六一国旗下的讲话在这鲜花烂漫,绿草如茵的初夏时节,我们迎来了盛大的节日六一儿童节。同学们,许多人把我们比作祖国的花朵祖国的未来。祖国的花朵是什么意思呢?这除了赞美你们天真活泼可爱之外,还另有很深的六月份国旗下的讲话3篇六月份国旗下讲话之一用爱心扮靓我们的家园有一个小学生在中国环境报上发表了一首题为邮展的诗歌,诗中这样写道节日到了,老师让我们举行邮展,叫爸爸妈妈来参观,我想展出威武的老虎,老虎正面我读书,我快乐主题班会我读书我快乐一活动目的为提高学生对语言的感受能力表达能力,丰富学生的课余生活,结合学校读书节特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读,以阅读促活动,增强学生课外阅读的兴趣,学习课内阅读和做习惯的主人班会课市第八中学心理健康班会课教案做习惯的主人,不做习惯的奴隶一班会背景和部分家长恳谈并且与个别学生交流后,发现问题主要还是出在不良的学习习惯上。因此适时开一次有关学习习惯的班会课是当务功教学反思范文让学生理解做功的两个必要因素,既是本节的重点,也是本节的难点。在教学中,我先引入日常生活中做工的含义,然后举人推车前进,人拉重物上升,引导学生找它们的共同特点,顺理成章导出做功的两图形与位置整理和复习教学反思范文图形与位置的整理与复习是总复习中空间与图形领域内的知识。这部分内容旨在通过整理和复习,使学生进一步掌握确定位置的多种方法。通过解决问题体会不同方法的应用价值,感受数学与生活的紧密联天山风情教学反思素质教育是学生主体的教育。从这一意义出发,我在音乐教学中,以素质个性化的培养目标为导向,以开放型的课程体系为切入,以激励性评价为杠杆,以集体的合作性学习为动力,尽量创造条件,让学生人教版商的变化规律教学反思商的变化规律是人教版四年级上册第五单元教学内容。教材内容分两部分呈现,第一部分是商的变化规律,第二部分是商不变规律。在呈现商的变化规律时,教材的呈现方式只呈现了两组式题,让学生计算商不变规律教学反思今天课一开始,我先复习了积的变化规律,而后再提出今天的学习目标,今天我们来研究商的规律。马上就有学生说是商不变的规律。我抓了了问那么商不变规律究竟是什么呢?谁来说一说。学生嗫嗫不知