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平行四边形面积的计算的教学反思

  一、借助游戏,使学生感知转化。
  转化在数学学习中是一种非常重要的学习方法和思想,对学习三角形、梯形面积的学习又非常重要的作用。课前游戏环节先用口令形式,进而改为用数字代替口令,让学生在游戏中感知转化、认识转化。既为新知的学习做准备,又调动了学生的积极性,学生乐于参与。
  二、联系学生生活,创设情境
  结合学生原有的认知水平,通过猜五年(2)班和五年(4)班清洁区的面积创设情境,把生活问题转化为数学问题,通过猜一猜,激发学生的学习兴趣,让学生感受知识来源于生活。
  三、运用转化,推导平行四边形面积公式
  在学生理解了转化的基础上,提出"能不能把平行四边形转化成我们学过的图形呢?"同时让学生互相讨论,通过剪一剪,拼一拼,转化成自己会算面积的图形。学生通过实际操作,用不同方法把平行四边形转化成了长方形,并通过平行四边形和长方形的内在联系,共同推导出其面积计算公式。
  有待加强:
  一、整个教学过程我认为没有"放"。作为学生的引导者,教师的`这个角色没有充当好。公式的推导过程可以让学生慢慢发现,适当引导即可。我怕完不成教
  学任务,就带着学生比较两个图形的特点,得出公式。其实在备课中,我还是准备让学生多讲,通过发现、比较得出公式。不敢放,学生的主体性没得到充分的发挥。
  其次,学生通过拼、剪后,示范拼剪过程时,应规范学生的操作过程。如当学生说沿着高剪时,带着学生先作平行四边形的高,使学生明确平行四边形有无数条高,所以沿着平行四边形任意一条高剪开,都可以得到一个长方形。由于是赛讲课,怕出错,因此教程基本按备的课来上,这是由于应变能力较差,有待于多钻研教材,做到备课时也要备学生,对课堂有可能出现的各种情况有正确的估计。

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政府的责任对人民负责新课标要求(一)知识目标1识记我国政府的宗旨和政府工作的基本原则,政府的工作态度工作作风工作方法。2理解我国政府的宗旨和政府工作的基本原则,政府的工作态度工作作风工作方法理解求助有教材分析必修2第四课我国政府受人民的监督课程目标2。5列举生活中的事例,评议政府履行职责的表现说明政府部门和公职人员依法行使职权对我们生活的影响和作用。2。6评价一项加强对政府权力进行监督的改革措施,说明政府的权力不能滥政府的职能管理与服务知识目标识记(1)政府担负的基本职能(2)政府履行职能的表现(3)政府的作用理解(1)我国政府的性质决定我国政府的职能(2)政府的作用和职能之间的关系(3)我国政府是便民利民的政府第三课ampnbspampnbsp第一框ampnbsp政府的职能管理与服务教案第三课我国政府是人民的政府第一框政府的职能管理与服务教学资源,完全免费,无须注册,天天更新!to435。15pt,1002。6ptfrom423pt,0教材分析根据课程标准规定的列政府的职能教学设计第三课我国的政府是人民的政府第一框政府的职能管理与服务一教材分析政府的职能管理与服务是高一政治生活第二单元第一课。现代社会,人们的社会生活离不开政府的组织和管理,政府是执行政府职能管理与服务教学设计第三课我国政府是人民的政府全章概述本课从学生最熟悉的实例入手,通过认识政府履行国家职能及其表现来感受和理解政府的作用,真正体味到我们的政府的主要职责是管理与服务通过政府践行对人民负源远流长的中华文化教案学习目标知识目标识记(1)中华文化源远流长的主要见证是文字和史学典籍(2)文字的作用意义(3)史学典籍(4)中华文化的包容性理解(1)中华文化源远流长的发展过程,是世界上唯一没有中第三课ampnbspampnbsp消费第三课消费1影响消费的因素a收入是消费的前提和基础(当前可支配收入未来预期收入收入差距)b物价总体水平(能用语言描述cpi变动对居民消费购买力或生活水平的影响)c其它因素(消费观念必修3第一课文化与社会学案一考点整合(一)文化是什么1文化的含义理解(1)文化有广义和狭义之分,我们所讲的文化,就是建设中国特色社会主义文化中的文化。既不是广义的,也不是狭义的。文化是相对于经济政治而言的人博大精深的中华文化教案教学资源,完全免费,无须注册,天天更新!typex0000t75教学资源,完全免费,无须注册,天天更新!typex0000t75知识目标了解我国古代科学技术曾长期处于世界前列。理解加强思想道德建设教学设计课标要求引述公民基本道德规范,评析知识文化修养与思想道德修养的关系,说明加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容。教学目标(一)知识目标懂得道德具有时代性,道德随着时代的发