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早课本剧剧本

  《早》 ——课本剧剧本
  第一幕 对课
  时间:深冬的一天
  地点:三味书屋
  人物:鲁、生7名、寿
  背景声音:三字经——人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专……养不教,父之过。教不严,师之惰。子不学,非所宜。幼不学,老何为?玉不琢,不成器。人不学,不知义。
  [幕启](读书的场面,寿背着手巡视)
  寿:(拍一下戒尺)读书声止)复习一下昨天的功课, xx背《论语》两则。
  生1:子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。
  子曰:学习时习之,不亦说乎!有朋自远方来,不亦乐乎!人不知而不愠,不亦君子乎!
  寿:你也背背。
  子曰:三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。
  子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
  寿:背得不错,现在我们来对课,xxx,风对什么?
  生2: 风对雨
  寿:绿树对什么?
  生2:绿树对红花。
  寿:不错,你也对对。笔墨纸砚对——
  生3:笔墨纸砚对琴棋书画。
  寿:雪里白梅对——
  生3:雪里白梅对风中绿竹。
  寿:嗯;不错,不错,今天我想了个绝妙的上联给你们对对。
  众生:先生上联是什么呀!
  寿:(得意地)这上联,听好了:上联是"独角兽"。
  生4:(与鲁迅对面,低着头,皱着眉)樟寿。先生怎么出这样的对子呀?哎,你说这"独角兽"对什么呀?
  鲁:(边描绣像边漫不经心)你就对个"四眼狗吧"。
  生4:四眼狗,(迫不及待地)先生,先生,我来对?
  寿:(惊讶地,满心期待地)你?对对看。
  生4:(大声地,得意地):"独角兽"对—— 生齐:对什么呀?
  生4:"独角兽"对"四眼狗"。(手指寿)
  生齐:(大笑不止)
  寿:(勃然大怒摸摸眼镜,用戒尺给了他一屁股)真是孺子不可教也!
  众生:(又大笑)
  生4:(讨饶,委屈地)是樟寿教我的。
  寿:哦!(脸一沉转向鲁迅)樟寿,
  鲁:(歉意地)我是和他开玩笑。
  寿:(满脸愠色)你说应该对什么?
  鲁:(稍加思索)"独角兽"对比目鱼。
  寿:(先不解)比目鱼?(后喜出望外)妙,妙啊!"独角"表示单数,但"独"又不是数字,比目,同样不是数字却有"成双的意思";"兽"和"鱼"都是动物。真是妙对啊,看来还是樟寿聪明啊。
  寿:(回头对生4)樟寿书读得多,见识就广。你还记得"三味书屋"名字的含意吗?
  生4:(面有难色)"三味"就是把书比作蔬菜、点心,还有…还有五谷。读书就像人离不开吃饭一样,要每天读书,做学问。
  寿:嗯,你们都要像樟寿那样做学问,应该博览群书,才能见多识广。好,玩去吧。
  众生:噢,玩去了。(退下)
  第二幕 赏 梅
  时间:深冬的早晨
  地点:三味书屋后园
  人物:师生
  寿:(在幕前转了一圈,不满地皱皱眉头,大声喊道)人都到哪里去了?
  幕后生5:先生,后园的梅花开了,我们在赏梅呢!
  寿:(从一侧下。)
  [幕启]:(学生围着梅花,指指点点)(寿从一侧上)
  生6:先生,先生,快来看啊,好漂亮的梅花呀!
  寿:(诗兴大发状)好一树蜡梅!有诗赞曰:疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。真是好花呀,你们也来说说这梅花的好处。
  生1:这梅花白里透黄,黄里透绿,颜色真美。
  生3:梅花的花瓣润泽透明,像琥珀。
  生4:(抢着说)还像玉石雕成的。
  生5:花朵小巧玲珑,样子很可爱。
  寿:是啊,真有点玲珑剔透、冰清玉洁的韵致啊!
  生6:这梅花,不像桂花那样浓郁,也不像茉莉那样清淡,她的幽香沁人心脾,令人神清气爽。
  寿:是啊!梅飘香而送暖,你们知道梅花最可贵的地方是什么?(生沉思)
  鲁:梅花是开得最早的花,在冰雪还未消融时她就把春天的消息报告给人们。
  寿:是啊,梅花的确开得很早,从小寒开始它就开放了。二十四番花信风,一候是梅花,开得最早。(语重心长地)你们都要记住,一年之计在于春,一日之计在于晨,要学习梅花,珍惜时间哪。
  鲁:我们一定记住先生的话,学梅花珍惜时间,刻苦读书。
  众生:学梅花,珍惜时间,刻苦读书。
  寿:(赞赏地点点头)嗯,把你们学过的写梅花的诗词背背看。
  生1:《梅花》 王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。
  生2:《早梅》 李公明 东风才有又西风,群木山中叶叶空。只有梅花吹不尽,依然新白抱新红。
  生3:《墨梅》 王冕 我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。
  众生:不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。
  寿:回屋读书去吧。
  生:噢,回屋读书去喽。
  (鲁独自在梅花前沉思)
  (幕落)背景声音:驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
  第三幕 买药
  时间:早上
  地点:绍兴老街上
  人物:鲁、当铺掌柜的、药铺先生
  背景声音:(咳嗽)孩子她妈…(另一声音)娘,爹又吐血了!
  [幕前]母:唉,这日子什么时候才能熬到头啊。家里只剩下这件没穿过的皮袄了,我得赶紧去当了买药。
  鲁:(鲁背着书包去上学,停住脚步,拉住母亲)娘,我替你去吧。
  母 :你还要读书呢,还是我去吧。
  鲁:没事的,我跑快点。
  母:孩子,难为你了,小心点。
  鲁:我知道了。(一路匆匆,来到当铺)
  鲁:(尽力向柜台举起包袱)掌柜的,请您快给我把这件皮袄当了吧,我父亲等着这钱买药呢!
  掌:(翻看,不屑一顾地)虫蛀鼠咬,白领无毛,破皮袄一件,值钱十三文。
  鲁:掌柜的,这件皮袄还没穿过呢!求您多给几个钱吧。
  掌:(假惺惺地)看在你小孩可怜的份上,我就多给你几个吧。(幸灾乐祸地)唉,想当初周家也是个大户人家,就这样败落了,哼哼,可惜了呀。(随手丢下几块铜板,散落在地)
  鲁:(接过几块铜板,又从地上拣起一块)多谢掌柜。(鲁又急急匆匆,奔向药铺)
  鲁:先生您早,请您给我父亲开几副好药吧。
  先生:(惊讶地)今天怎么让樟寿来了?
  鲁:我娘要照顾我父亲,走不开。
  先生:唉,你父亲一病不起,已卧床好长时间了,就是再多的家产,也不够坐吃山空啊,再加上这病,都消耗空了。
  鲁迅:请您给我父亲开药吧,我还要去上学呢,
  先生:好,好,好,这就给你开,唉,真难为这孩子了!
  (鲁拎着中药,急匆匆地往家里赶)
  先生:(感慨)穷人的孩子早当家呀!
  鲁:抬头看看天,哎呀!太阳这么高了,我快迟到了!
  生3:(路遇樟寿)樟寿,一起去上学吧。
  鲁:哎,你先去,我马上就来,
  生3:好,我先走了。
  鲁:(鲁一路小跑,气喘吁吁地跑回家)娘,这是爹的药。我去上学了。
  妈:你还没吃早饭呢,
  鲁:没事的,明天我还帮爹去买药。
  妈:(着急)哎——这孩子…(叹叹气,摇摇头下)
  第四幕 早
  时间:早晨
  地点:三味书屋
  [幕后](生读书:赵钱孙李……)
  寿:(老师向外张望,不解)哎,这孩子学习一向刻苦,从来都不迟到,今天怎么还没来。
  生2:先生,我来的时候,看见樟寿背着书包在街上呢,
  寿:(皱皱眉)这孩子怎么也贪玩起来了?
  鲁:(气喘吁吁)先生,我…来…来迟了。
  寿:今天为什么迟到?
  鲁:我…我…生3:先生,樟寿是替父亲抓药的。
  寿:(不悦地)嗯
  生3:(伸伸舌头,赶紧闭嘴)
  寿:(一脸严肃,瞪着眼审视片刻,严厉地)三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。要记住,少壮不努力,老大徒伤悲。你要像梅花一样珍惜时间。以后要早到。
  鲁:(鞠了一躬,默默地走向自己的座位)
  鲁:(坐在座位上,想了一会儿,拿起小刀,在桌上轻轻地刻了起来)
  寿:(慢慢踱过去,满意地点点头)
  画外音响起:鲁迅在书桌上刻了一个"早"字,从此,鲁迅上学再也没有迟到过,而且时时早、事事早,奋斗了一生。
  众生:是啊,的确要早。要珍惜清晨,要珍惜春天,要学梅花,做东风第一枝。……

从军行王昌龄教案教学目标了解边塞诗歌的特点。品味诗人笔下的思乡之情与誓死杀敌的精神鉴赏同类诗歌,进一步了解诗人边塞诗的艺术特色教学难点理解典型环境与人物感情高度统一的艺术技巧。品味诗人笔下的思乡之餐桌上的礼仪教案餐桌上的礼仪教案1教育要求1把就餐礼仪作为文明礼仪教育的主阵地,让学生了解日常就餐礼仪常识。2通过活动以点带面,培养学生从现在做起,从点一滴做起,努力提高学生的文明修养,争做一个讲关于小露珠教案一引发话题,鼓励交流。1谁见过小露珠?要点鼓励学生自由发言,提示学生围绕在什么时候什么地方看到过小露珠?是什么样子的?有什么感受?这些方面说得具体些清楚些。2导入课题夜幕降临了,神幼儿园小班手套对对碰科学教案设计思路我们都知道,小班孩子的年龄特点决定了他们的学习就是在生活中学习,在游戏中学习。而手套对于宝宝来说,也已经不在陌生,但是他们对手套的认知可以说是比较浅显的。因此基于以上两点,实心球教学的反思本课教学内容是原地双手头上掷实心球,是中学水平五体育课学习的重要内容。本课采用同课异构法进行教学内容编排,能比较灵活地发挥教师在不同班级的相同教学进度中的引导作用,充分发挥学生的主万花筒小学美术教案课题万花筒课时1课时课堂类型设计应用教学目标1了解万花筒的图案是对称的,并能描述它的对称方式。2用绘画,剪纸,拼贴等方式表现类似于万花筒的图案。3试着按自己的设计来表现色彩。教学重夸夸自己有多棒中班语言教案及教学反思活动设计背景在幼儿园日常的生活中,我们发现部分幼儿由于家庭中父母的包办,在面对自己需要做的事时,有退缩和不愿意尝试的情况我不会,我做不来常常是孩子们找的借口,在引导幼儿去帮助他人时中班健康安全用药教案反思中班健康安全用药教案反思中班安全吃药的安全教学反思安全教育一直是幼儿园的重点,因为孩子的还小,对什么事情都抱着好奇的心态,不知道哪些事是可以做,哪些事情不能做。所以幼儿园会特别安排体育游戏两人三足教案教案是教师的教学设计和设想。下面是小编带来的两人三足教案,希望对大家有帮助!大班健康体育活动教案两人三足附反思活动目标1。锻炼幼儿的下肢力量,发展身体的协调性和平衡性。2。培养幼儿大班语言活动我爱南京的山和水教案活动目标1通过讲述,激发幼儿爱家乡爱南京的情感。2丰富词汇雄伟壮观古色古香风景优美3尝试讲述我爱南京的山和水,发展幼儿的口语表达能力。4鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5发展幼儿思小鼹鼠挖泥土中班科学教案活动目标1大胆想象猜测故事内容,感受绘本画面中幽默有趣的故事情节。2初步感知了解地底下的常见植物和小动物,在看一看猜一猜说一说的语言游戏中体验观察探索交流活动的乐趣。活动准备经验准
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