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我们喜欢这样的老师

  闫老师一接任我们班的班主任,同学们就喜欢上了她。她总是面带笑容,有的同学犯了错误,她从不大声呵斥,而是耐心地指出错误让同学改正。
  我原来上课不敢发言,闫老师就把我叫到办公室,鼓励我要有勇气,不怕说错,多锻炼就会回答好问题。后来我真的能大声发言了。
  记得有一次课外活动,闫老师不在,同学们玩得很开心。我们班的李海涛同学没注意,一下子把足球踢到了玻璃上,玻璃碎了。同学们议论纷纷:看老师回来怎样收拾你!
  当闫老师微笑着走进教室时,发现玻璃碎了一地。她并没有发怒,却说:"打破玻璃的同学一定不是故意的,希望这位同学在明天早上同学们到校之前,把玻璃换好。如果有困难,来找我,我一定帮忙的。"
  第二天早上,当我们来到教室时,果然发现窗户上装好了新玻璃,上课时闫老师仔细望了一眼,脸上露出了满意而欣慰的笑容。如果是别的老师,班里发生这样的事情,说不定要罚站、揪耳朵、叫家长呢。
  我们真喜欢这样的老师!

输不丢人怕才丢人阅读答案输不丢人,怕才丢人(1)电影梅兰芳中有个十三燕,是个曾名重一时的伶界大王。后来,梅兰芳迅速崛起,大有取而代之之势,他与梅兰芳唱对台戏时落于下风。眼见败已成,他却没有选择逃避。即使面杨爵传(节选)阅读及答案杨爵,字伯珍,富平人。年二十始读书。家贫,燃薪代烛。耕陇上,辄挟册以诵。兄为吏,忤知县系狱。爵投牒直之,并系。会代者至,爵上书讼冤。代者称奇士,立释之,资以膏火。益奋于学,立意为奇谁也不能施舍给你未来阅读训练题目及答案那只是一条非常普通的围巾,可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说,它是那么的漂亮,那么的可望而不可即。那天,玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时,有一个声音在心底告诉她,妈妈需要那条围巾。货欣赏的反义词欣赏,即享受美好的事物,领略其中的趣味认为某件事或物的好,喜欢,表示称赞。中文发音欣赏xnshng词语解释欣赏,即享受美好的事物,领略其中的趣味认为好,喜欢,表示称赞。反义词厌恶鄙推动的反义词推动是使事物前进的意思。以下是推动的反义词,希望能够帮助的到您!推动反义词阻挠推动造句1这次大会对推动教育改革具有重要意义。2学校组织教师交流工作经验,推动教学改革。3大力引进资金厚遇的反义词是什么反义词薄待冷遇优待厚待优遇薄待bditreatungenerously接待人不大方,不慷慨淡薄地对待冷遇lngycoldshouldercoldreception冷漠的礼遇遭到冷遇柔软的近义词反义词柔软是指软和不坚硬以下是小编整理的关于柔软的近义词反义词,欢迎阅读。柔软的近义词柔和柔软的反义词坚硬柔软造句沙岗上长满了茂密的茅草,已是初秋时节,草势少了锋芒,开始枯衰冷黄,在风中柔软的反义词及造句中文发音柔软rurun词语解释1软和不坚硬。2织物质地柔韧柔顺反义词坚硬用柔软造句1表演柔术的杂技演员身段太柔软了。2柔软的清风吹过,粼粼的池水泛起皱纹,耳畔柳条交错摇摆的声音悠然优越的反义词是什么优越意思是指某人的待遇极其的好,某处的条件极好。小编整理的优越的反义词,欢迎大家一起来了解一下!优越的反义词平凡卑微引证解释(1)。优渥,特别优厚。魏书常山王遵孙可悉陵从子昭传纳货压抑反义词是什么压抑指的是一种能够被意识觉察到并困扰着意识感受的心理过程。下面我们来看看压抑反义词是什么,欢迎阅读借鉴。压抑的反义词轻松提拔昂扬抬举发挥鼓励压抑造句1)男孩子也有自己的脾气,只是因毅然的反义词和近义词毅然的反义词和近义词分别是什么了?下面我们一起来了解一下吧。毅然的。反义词和近义词反义词犹豫近义词断然坚决果断决然造句1哥哥毅然接受了最困难的工作。2林冲被逼得走投无路,毅然上了梁
高三地理等温线学案分析教材分析知识内容在前面讲了等高线的相关知识后,进入等值线判读教学,这是第一课,主要是让学生掌握影响等温线分布的因素有哪些,并在掌握这些分布规律后能灵活运用,根据等温线的分布来进行判高考地理绘图专题复习高三地理绘图专题复习考点扫描熟练判读各种比例尺的地图及地形剖面图,并能在图上填绘重要地理事物的位置或分布区熟练使用和说明各种等值线图示意图景观图像各种自然要素和社会经济的统计资料及气候资源气象灾害大气环境保护考纲要求光热水风等气候资源及其利用。寒潮台风暴雨大气等气象灾害的危害及防御。地球温室效应臭氧层破坏酸雨等现象产生的原因及危害。知识讲解一气候资源1特点目前人类利用的气候资源太阳辐射第二节ampnbspampnbsp河流的综合开发第二节河流的综合开发以美国田纳西河流域为例课标要求以某流域为例,分析该流域开发的地理条件,了解该流域开发建设的基本内容,以及综合治理的对策措施。课标解读首先应该从以下方面了解流域开高三地理第一轮复习(第22讲中国的农业)考纲要求中国主要农作物的分布。中国的畜牧业和水产业。知识讲解南方的水稻栽培黄河流域的谷子栽培世界最早。大豆的原产地栽桑养蚕和栽培茶树的故乡。我国是生产粮食棉花陆地环境整体性和地域分异规律一陆地环境整体性陆地环境由地貌气候水文生物土壤组成,它们之间相互联系相互影响,共同组成陆地环境整体性。分析某地整体性时,要以气候为核心,尽量分析出各个要素之间的关系。例1黄土高原整2016届高考地理第一轮专题考点复习中国地理单元复习(十四)中国地理单元知识网络单元强化训练一选择题网上流行的一张帖子这样写道北京人说他风沙多,a地人就笑了a地人说他面积大,新疆人就笑了新疆人说他民族多,b省人就笑了b省人说荒漠化的防治以我国西北地区为例导学案授课教师上课题目第二章区域生态环境建设第一节荒漠化的防治以我国西北为例教学目标1知识与技能(1)了解荒漠化的概念(2)结合我国西北等地区的实例,理解荒漠化产生的原因和危害。2过程与中国民族管弦乐队笛子说课稿教学年级高中一年级教材湖南文艺出版社音乐教材教学目标1通过对竹笛的学习,感受竹笛丰富的表现力和美感,积极参与沧海一声笑齐奏的实践活动。2学习并逐步掌握演奏笛子的基本技能。教学重难点水资源教案示例(2)教案示例(三)何泉教学目的知识方面l使学生了解水资源的重要意义,掌握水资源的分布规律2了解淡水资源在开发利用中的问题及如何合理利用和保护淡水资源。能力方面培养学生识用能力和综合分析第三节降水和干湿地区2第三节降水和干湿地区教学目标1理解季风活动与我国降水量年际变化的关系,知道我国干湿地区划分的大致情况。2。读我国干湿地区分布图,培养学生的读图能力。3使学生懂得在自然环境中,干湿状