由备受社会关注的＂国庆阅兵＂社会热点入手，运用鲜活的事例，引导学生参与对问题的探究，使学生体验探究的过程。
　　本节课的设计，充分体现了教师＂走进教材、理解教材、把握教材、跳出教材＂的＂教材观；把教材作为师生交流与交往的平台。依据教材所提供的范例来动态地生成最适合学生的学习内容，使教材资源与动态生成的课程资源相互补充，从根本上打破了教材是唯一课程资源的神话，科学、合理地构建课程资源的结构和功能。
　　在创造性应用教材的过程中，适时创设适合学生开展有效学习的模拟情景和问题情景。模拟情境的创设运用社会热点问题，密切联系学生实际，突出思想品德课的应用价值，非常有利于学生对知识的同化和顺应。对问题情境的创设能根据教材内容的特点，找准知识的生成点。创设情境设计问题贯穿于课堂教学的始终，使课堂教学在不断提出问题和解决问题的过程中完成学习目标，很好地培养了学生的合作能力、创新能力，促使学生在知识、能力、情感、态度、价值观等各方面得到充分发展。
　　本设计力求创设民主、和谐、开放的课堂学习氛围；在探究＂自主探究、合作学习＂的学习方式上向前迈出了一大步。

三年级数学上册里程表（一）教学设计教学内容里程表（一）教学目标1。会看里程表，能从里程表中获取数学信息。2。对照路线图，能解决求两地之间路程的问题。教学重点从里程表中获取信息。教学难点对照路线图，解决求两地之间路程关于雅鲁藏布大峡谷的优秀教学设计范文教材分析这篇课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产雅鲁藏布大峡谷。课文首先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置在世界屋脊青藏高原上，与珠穆朗玛峰为邻。高耸入云的山峰与低陷的峡谷形为人民服务第一课时的教学设计教材分析这篇讲读课文，是毛泽东主席在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演。张思德同志年参加红军，经历过二万五千里长征，后来担任中央警备团的战士。年月日，在陕北安塞县山中烧炭坐井观天的第二课时教学设计教学目标1通过学习课文47段，学生懂得学习做事要开阔眼界，不能自以为是。2能分角色读课文。教学过程一复习导入1猜字谜水边几张口（沿）二只小耳朵（际）2贴一贴上节课，我们学习了坐井观课文咬文嚼字优秀教学设计教学目标一分析评价文章的观点。二如何克服套板反应。预习提示1。hr词语积累锱铢必较清沁肺腑才高八斗学富五车套板反应举不胜举刻苦自励推陈翻新自鸣得意索然无味不即不离点铁成金一时兴会尺回声公开课教学设计范文教材说明这是一篇讲读课文，讲的是一只小青蛙在桥洞底下听到了一个声音，好像一只小青蛙在学它说话，它奇怪地问妈妈，妈妈的解答使他明白那声音是自己的声音。全文共有六个自然段，以童话的形式口语交际课美丽的春天教学设计范文教材说明美丽的春天，是新教材语文二册语文园地一中的口语交际课。在前面几篇课文的学习中，小朋友寻找春天，并填写了找春天的表格，还收集春天的诗歌词语图片，对春天有了较多的认识。通过这课五年级数学教案教学要求1根据正方体特征，推导出正方体表面积的计算方法。2学会解决实际生活中有关长方体和正方体表面积的计算问题。3培养学生思维的灵活性。教学重点正方体表面积的计算方法。教学用具教师让学生感悟情感的价值我的老师反思语文课堂教学的改革，不仅是课程改革的亮点，更是课程改革的难点，它对语文老师提出了全新的挑战。一个多月来的教学实践，经历了山穷水复到柳暗花明的认识过程，尤其是一个星期上了三节不同的研让文本人物与学生都动起来俗世奇人教学案例课前思考俗世奇人是人教版实验教材八年级下册第四单元的最后一课，本单元可以说是一幅绚丽多彩的民俗风情画卷。刷子李泥人张是生活于市井里巷凡夫俗子中的奇人高手，他们应该是民间艺术之海中的学生小组合作学习的教学设计方案范文实施学生小组合作学习，以下是我英语教学两年来的几点体会（一）课前准备。1深入钻研教材，精心编写导学案。导学案是引导学生学习的方案，是有效组织课堂教学的线路图，也是成功实施小组合作学