教学目标：
　　·认识一些常见的动物，能说出它们正确的名称。
　　·发现动物皮毛花纹的不同，并尝试按动物皮毛花纹对其进行归类。
　　教学准备：
　　（认知准备）认识了身体有长长部分的动物
　　(材料准备)身体没有花纹的动物轮廓（老虎、豹、梅花鹿、长颈鹿、斑马、瓢虫、热带鱼、蟒蛇等）相对应这些动物的皮毛花纹图片；图片，幼儿操作包（no15）
　　重点与难点：重点：发现动物皮毛花纹的不同 难点：按皮毛花纹归类教学过程：
　　一、帮小动物穿花衣：
　　1、出示没有花纹的动物轮廓：
　　·今天老师请来了好多动物朋友，我们来看看它们是谁？你们认识他们吗？
　　·哎呀，这些动物怎么没有穿上衣服呢？请我们小朋友赶快帮帮忙，帮它们穿上花花衣。
　　2、出示相应的动物皮毛花纹图片：（重点）
　　·请幼儿挑选合适的花纹图片贴在动物的身体上，表示帮动物穿上了花花衣。
　　3、每个动物都穿上了漂亮的花花衣，看一看它们都穿对了吗？
　　二、给动物花花衣归类：
　　1、观察动物皮毛花纹的颜色和形状，看看动物的花花衣穿对了吗？
　　2、想一想如果要给这些动物的花花衣分家，可以怎么分？（难点）
　　·这些动物的花花衣有些什么花纹？
　　·哪些花纹可以分在一起？为什么？
　　小结：动物的花花衣都是不一样的，有的是一条一条的（老虎、斑马、热带鱼）；有的是斑斑点点的，花纹是圆圆的（豹、梅花鹿、瓢虫）；有的花纹是一块一块的，花花的（蟒蛇、长颈鹿）；有的花花衣是黑白的（斑马）
　　三、谁在森林里：
　　·出示幼儿操作包（no15），引导幼儿观察：
　　1、 森林里躲了好多动物朋友，猜一猜它们是谁？
　　2、撕下卡片一和二，再把卡片一中的阴影挖去，并按图示将卡片一的上下两边向后折，在卡片一内插入卡片二，幼儿抽动卡片，观察卡片上图片的变化，找找哪些动物住在森林里，是不是和自己猜的一样？
　　四、结束活动:
　　整理学习用品

一去二三里教学反思我们过去的课堂教学过分强调预设，显得机械沉闷，缺乏生气和乐趣，课堂教学的过程就是按照预先设计好的一步步地进行教学，有些程式化。四十分钟的课，不拖堂，把需要完成的教学内容讲完，这堂课娃哈哈教学反思娃哈哈这首歌曲是根据维族声变调的旋律填词而成的。表现了维族儿童欢快喜悦心情。歌曲旋律欢快跳跃流畅节奏感较强，具有舞蹈性和浓烈的维族民间音乐风格。为了切实体现审美教育，我将本课的目标幼儿园部门安全检查制度一指导思想通过开展部门安全检查专项行动，进一步落实幼儿园安全管理责任，全面排查治理幼儿园安全隐患和安全工作的薄弱环节，认真研究解决存在的突出问题，完善安全应急救援机制，增强师生安全幼儿园行政值班制度一行政值班人员每天对园内各部门人员的工作进行巡视并做好记录。每日离园做好全园检查，关紧门窗，做好防盗工作。二日常值班做好早晚护导工作，要保证安全，不出事故，要妥善组织幼儿各项活动，幼儿园出纳岗位职责1遵守幼儿园各项规章制度和本岗位工作要求。2遵守本园财务制度及操作原则，负责做好宣传解释工作。3认真审核各项报销凭证，对不符合财务制度规定的收支款项不予报销。4按时按规定向会计报帐卫生消毒及隔离制度一环境卫生1。建立健全室内外环境清扫制度，每天一小扫，每周一大扫，分片包干，定人定点定期检查。2。幼儿玩教具要保持清洁，定期要消毒清洗。3。经常保持室内空气流通阳光充足，冬天也要定课文阿长与amplt山海经ampgt的优秀教案学习目的1诵读感知课文，理清文章的思路，体会先抑后扬的表现手法。2理解文中带有感情色彩的词句，把握作者情感变化的过程。3认识人物的品格风貌，体会作者对长妈妈的怀念同情和赞美之情。4幼儿园我的一家人教案活动目标1帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护。2引导幼儿围绕我的一家人这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。3培养学习3以内的数数教案设计目标1在操作活动中学习3以内的数数。2学习单位量词，了解数的实际意义。3激发学习兴趣，培养观察能力。准备小猪洗澡的图片，15圆点卡片和数字卡片。过程一看图说话1出示图片，你们找找看Goingplaces教案TheSixthPeridIntegratingsillsTeachinggals1。Targetlanguage1。Dsereadingandlearnabutectravel。中班制作康乃馨教案范文作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的中班制作康乃馨教案范文，希望能够帮助到大家。活