活动目标：
　　1.学唱歌曲，唱准曲调，吐字清晰，并大胆的在集体面前演唱。
　　2.能根据不同动物角色叫声的特点，随着歌曲旋律唱出来。
　　活动重难点：
　　能够积极地歌唱小动物叫声部分歌曲。
　　活动准备：
　　小羊、小鸭、小鸡、小猫等小动物的图片。
　　活动过程：
　　一、发声练习导入。
　　1.教师：小朋友们好！形式：（集体和个别）
　　幼儿：陆老师你好！
　　学唱歌曲。
　　熟悉歌词，能有节奏唱叫声部分。
　　（1）引导小朋友有节奏的模仿小羊叫。
　　a.师：今天，小动物们也要和小朋友一起玩游戏。出示小羊，问：谁来了？和小朋友问好。
　　b.小羊问：小朋友知道我怎么叫的吗？
　　一名幼儿模仿小羊叫。
　　c.老师也来学学小羊叫吧，听好，是怎样叫的。（教师有节奏的模仿小羊叫）
　　d.谁来学一学？
　　多名幼儿来学。
　　（2）引导小朋友有节奏的模仿小猫叫。
　　a.谁又来了？和小朋友打招呼。（教师出示小猫）
　　b.问：小朋友你知道小猫怎么叫的吗？
　　c.我也要来学一学小猫叫，小朋友听好我叫得好听吗？（教师有节奏的模仿小猫叫）。谁也来学一学？
　　d.一名幼儿来学后小组学
　　（3）引导小朋友有节奏的模仿小鸡叫。
　　a.师：叽叽叽，谁来了？小鸡也要和小朋友交朋友朋友呢？小鸡怎样叫的呢？谁会有节奏的叫一叫的呢？
　　b.请2名幼儿模仿后集体模仿。
　　（4）引导小朋友有节奏的模仿小鸭叫。
　　a.当当当，谁也来了？追问：小鸭是怎样叫的呢？
　　b.请能力弱的孩子。追问：你会有节奏的叫吗？谁来帮帮她？
　　c.集体有节奏的模仿小鸭叫。
　　2.引导幼儿学唱歌曲。
　　（1）师：今天老师带来了一首歌唱小羊、小猫、小鸡、小鸭的歌曲，名字叫《我爱我的小动物》。（教师清唱歌曲。）
　　（2）请幼儿跟着琴声唱。
　　（3）师幼对唱。
　　接下来老师唱前面问的一句，你们来唱后面小动物叫的一句。
　　（4）交换后再唱。
　　（5）男女生交换唱。
　　（6）站到爸爸妈妈身边，爸爸妈妈唱前面问的部分，宝贝唱回答的部分。

勇敢者的道路教案活动要求1乐意尝试用示意图或路线图的方法，搭建勇敢者的道路，培养幼儿创造性及合作能力解决问题的能力。2发展幼儿动作的协调性和灵活性。活动准备示意图路线图各类材料（彩虹桥箭头标记木版德城区中小学生2017安全暑假安全教育教案导语期末临近，暑期将至，各类安全问题进入易发多发期，为此需要提高认识，全面落实安全工作责任。下面是小编收集的德城区中小学生2017安全暑假安全教育教案，欢迎阅读。德城区中小学生20实践活动小小商店教学目标1让学生亲身参与实践活动，使他们加深对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及简单的计算。2学生应用数学解决实际问题和进行数学交流的意识和能力。3结合实践活动对学生进行思想品娃娃百货商店活动目标1。引导幼儿在游戏活动中，学做简单的统计表。2。培养幼儿的归类能力和相互合作的精神。活动准备1。各类帽子每组16顶。2。大小统计表笔每组各一份。3。布置场景。活动过程一。导重创的解释及造句重创注音zhongchuang意思使受到严重的损伤敌人。重创造句1当衰退重创一些行业时，另外一些却向上发展，像钟表机构甚至在经历增长。2十多年来，日本在世界产量中所占的比重一直在缩退出的解释及造句退出拼音注音tuichu退出解释意思离开会场或其他场所，不再参加脱离团体或组织会场战斗组织。退出造句1我们走得太远，已不能中途退出。2他因不及格而退出飞行训练。3她退出了那个政治团袅娜造句及解释注音niaona意思（）（旧读）书（）形容草木柔软细长春风吹着的柳丝。（）形容女子姿态优美。袅娜造句1他微笑地看着她踩着高跟鞋袅娜地穿过马路。2达什伍德小姐面色娇嫩，眉目清秀，身段用匆匆忙忙怎么造句匆匆忙忙词语解释常用程度常用成语感情色彩中性成语成语结构联合式成语产生年代近代成语近义词急急忙忙仓仓促促反义词从从容容成语用法作定语状语用于处事成语解释指做事匆促忙碌成语出处曾朴孽峭的组词造句1陡峭造句在去之前，请先调查一下这骚乱国家安全状况，但经过那五小时陡峭的徒步旅而行走到尼拉贡戈火山之人可尽享世界最大熔岩湖的令人陶醉的景色。解释（山势等）坡度很大，直上直下的这个的用风华正茂造句的例子1她唯一的念头就是趁她女儿风华正茂之时把她卖掉。2現在的我們是在年輕的時候相遇，我們都是風華正茂，擁有的美麗使我們義無反顧的堅守著愛情的諾言。3即使珍妮风华正茂，庄园主也该把他的凝跃跃欲试成语造句拼音yuyuysh解释跃跃急于要行动的样子欲要。形容急切地想试试。出自清李宝嘉官场现形记第三十五回一席话说得唐二乱子心痒难抓，跃跃欲试。用法用于学习工作军事体育等多方面。一般作谓语