在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的幼儿园中班教案活动《猜猜我是谁》，仅供参考，欢迎大家阅读。
　　玩法：
　　全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：＂是谁敲我的门呀？＂敲门的幼儿说：＂是我，猜猜我是谁？＂如幼儿猜不出，可再问：＂你是什么人？＂答：＂我是你的＂好朋友。＂猜对了，就调换幼儿，游戏重新开始。
　　提示：
　　要求幼儿根据声音辨别同伴，练习说疑问句。游戏可逐步加深要求，如：敲门的幼儿可故意压低、变细自己的声音，也可两个幼儿同时去敲门，同时回答问题，要猜出两个同伴的声音。
　　教学反思：
　　课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

斑羚飞渡教学设计一课程名称初中语文人教新课标版七年级下册第六单元27课斑羚飞渡二学生分析1在知识能力方面作为初一学生，经过一个多学期的语言学习，具备了一定的分析文章篇章结构的能力，对于课文中基本字安塞腰鼓教学设计15安塞腰鼓教学设计执教人侯营翰一学习目标1知识和能力层次通过感受模仿，训练朗读能力，感受安塞腰鼓的磅礴气势。2过程和方法层次通过自主选择捕捉关键品读感悟的方法，锻炼学生的探究和鉴赏能竹影教学设计14竹影教学设计设计者任颖教材分析与学情分析竹影是丰子恺散文作品中一篇内涵深刻，耐人寻味的佳作，全文叙述几个小伙伴，借着月光，在自家的水门汀上游戏，描画映着的竹影，你一笔，我一画，竟然社戏教案社戏课堂教学实录高邮市赞化学校李光荣一教学目标1学习分析小说的一般方法，理解文中叙事有详有略的特点。2理解本文景物描写对表达中心思想的作用。3感悟课文所表达对劳动人民的深厚真挚的思口技公开课教案教学目标1积累词语了解课文内容，培养诵读文言文的能力。2了解正面描写和侧面烘托相结合的写作手法及起表现作用。3感受口技这一传统民间艺术的魅力。教学重点体会文中对口技表演者高超技艺的荒岛余生教案设计课型阅读研讨课学生现状八个班的学生中，一部分原来第一层次班的同学基础较好，可能对教师所授内容接受快一些，但其余同学都在一定程度上存在学习困难。加上学生阅读的书籍不多，对鲁宾孙漂流记词语迫不及待的造句天实在是太热了，我刚回到家里就迫不及待的打开空调实在是太饿了，刚回到家里就迫不及待的催促老婆去做饭因为今天是儿子生日，所以公司会议一结束，他就迫不及待地赶回家去了。看着桌上那香喷喷竹影教学设计7竹影编写者唐天平一教学目标1知识与能力目标体会本文所表现出的天真烂漫的童真童趣，领会蕴含在童稚的活动中的艺术和美。初步了解中国画和西洋画的不同特点。体会本文生动形象的描写。学习作者竹影教学设计6竹影丰子恺教学目标1体会本文所表现出的天真烂漫的童真童趣，品味生动形象语言。2学习比较阅读的方法。3初步了解中国画和西洋画的不同特点。学习重点教学目标12教学难点教学目标3课时数一竹影教学设计学习目标1体味本文生动形象的描写2体会本文所表现出的天真烂漫的童真童趣3了解中国画与西洋画的不同特点。教学重点学习本文生动形象的描写，体会本文所表现出的天真烂漫的童真童趣。课时安排木兰诗教学设计12第十课木兰诗北朝民歌教学目的1理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。2体会恰当地进行详略叙述的作用和成功运用排比对偶夸张等修辞的表现力量教学要点1故事情节和木