范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

母亲给出的答案的阅读题目及答案

  篇一:母亲给出的答案阅读题答案
  阅读理解 母亲给出的答案有个孩子对一个问题一直想不通:为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一,而自己想考第一却才考了全班第二十一名? 回家后他问道: "妈妈,我是不是比别_百度作业帮
  阅读理解 母亲给出的答案有个孩子对一个问题一直想不通:为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一,而自己想考第一却才考了全班第二十一名? 回家后他问道: "妈妈,我是不是比别
  阅读理解 母亲给出的答案
  有个孩子对一个问题一直想不通:为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一,而自己想考第一却才考了全班第二十一名?
  回家后他问道: "妈妈,我是不是比别人笨?我觉得我和他一样听老师的话,一样认真地做作业,可是,为什么我总比他落后?"妈妈听了儿子的话, 感觉到儿子开始有自尊心了,而这种自尊心正在被学校的排名伤害着.她望着儿子,没有回答, 因为她不知该怎样回答.
  又一次考试后,孩子考了第十七名, 而他的同桌还是第一名. 回家后,儿子又问了同样的.问题.(他真想说,人的智力确实有三六九等, 考第一的人,脑子就是比一般人的灵.)(问题一) 然而这样的回答,难道是孩子真想知道的答案吗?她庆幸自己没说出口.
  应该怎样回答儿子的问题呢?有几次,她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话——你太贪玩了;你在学习上还不够勤奋;和别人比起来还不够努力……以此来搪塞儿子.然而,像她儿子这样脑袋不够聪明,在班上成绩不甚突出的孩子,平时活得还不够辛苦吗?所以她没有那么做,她想为儿子的问题找到一个完美的答案.
  儿子小学毕业了,虽然他比过去更加刻苦,但依然没赶上他的同桌,不过与过去相比,他的成绩一直在提高.为了对儿子的进步表示赞赏,她带他去看了一次大海.就是在这次旅行中,这位母亲回答了儿子的问题.
  现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了,也再没有人追问他小学时成绩排第几名,因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华.寒假归来时,母校请他给同学及家长们做一个报告.其中他讲了小时候的一段经历:"我和母亲坐在沙滩上,她指着前面对我说,你看那些在海边争食的鸟儿,当海浪打来的时候,小灰雀总能迅速地起飞,它们拍打两三下翅膀就升入了天空;而海鸥总显得非常笨拙,它们从沙滩飞入天空总要很长时间,然而,真正能飞越大海横过大洋的还是它们."这个报告使很多母亲流下了眼泪,其中包括他自己的母亲.
  1.请在短文中找出下列词语的反义词.
  愚蠢() 保护()
  灵巧() 批评()
  2.对于儿子的提问,母亲一开始有没有回答?如果有,答案是什么?
  3.母亲最后给出的答案是什么?写写你对这段话的理解.
  4.从儿子学习的不断进不来看,这位母亲的方法如何?你来谈谈自己的看法.
  【参考答案】
  1.(聪明);(伤害);(笨拙);(赞赏)
  2.没有:如果有,就是"人的智力确实有三六九等, 考第一的人,脑子就是比一般人的灵"
  3.这段话是:"我和母亲坐在沙滩上,她指着前面对我说,你看那些在海边争食的鸟儿,当海浪打来的时候,小灰雀总能迅速地起飞,它们拍打两三下翅膀就升入了天空;而海鸥总显得非常笨拙,它们从沙滩飞入天空总要很长时间,然而,真正能飞越大海横过大洋的还是它们."
  理这里用了比喻,将海鸥与麻雀相比较,尽管麻雀十分灵巧,如同那些能轻松i考好成绩的人,但终究只能是麻雀;但是海鸥虽然笨拙,但是它却能翱翔于大海,看到更美的世界,因为它有坚强的毅力和勇敢的心.
  4.母亲的方法是有效的,她无言的鼓励和支持没有用言语打击孩子的自信心,让孩子一直坚持,再一次次寻找中,终于找到一个机会,让孩子认识到麻雀和海鸥的比较,希望他能一如既往的坚持,坚信自己的心与能力,如同海鸥在锻炼自己的翅膀,为了终有一天能翱翔于海上.

说明文写作指导一说明文的特点说明文是一种对事物作客观说明的一种文体,目的在于给予读者知识。中学生对说明文的写作最感头痛,往往举步维艰。其实,说明文的写作并非像同学们所害怕的那样,只要理顺了头绪,向苏洵学写议论文一门三父子,都是大文豪,苏洵苏轼和苏辙三父子俱名列唐宋八大家。但是,苏洵这个父亲的名气要差一点,不要说比不上苏轼,比他的小儿子苏辙的名头似乎也略逊一筹。诚然,苏洵的文章比起苏轼苏辙安塞腰鼓的教学设计方案范文教学设计创意说明读写互动是本设计的特点。在写作实践中,学生可以感知为文之不易,从而刺激理解课文的热情通过课文的学习,掌握一定的方法,再进行类似题材的写作,学生的。作文质量必然会有所美丽的小兴安岭获奖的教学设计范文美丽的小兴安岭这篇文章中心突出,结构鲜明,语言优美。作者按四季的顺序,抓住景物特点,浓笔重彩地描绘了小兴安岭的景色,抒发了作者热爱祖国壮丽山河的感情。一教学目标1。理解课文内容,懂鸟的天堂第二课时教学设计范文教学目的1鼓励学生独立思考,阅读课文要有自己的见解。2培养学生根据特定目标积极收集有关资料并运用资料的习惯和能力。3有感情地朗读课文,培养语感及审美情趣。4能背诵指定的段落。教学重那只松鼠教学设计教学目标1。运用学过的方法,自主学习本课生字。2。正确流利有感情地朗读课文。3。抓文中关键词句揣摩人物情感变化,体会父女热爱自然关爱动物的美好心灵。一谈话激趣,引入课题1。(出示松关于花魂额教学设计教学目标1通过外祖父爱梅花,体会华侨老人眷恋祖国的感情。2懂得梅花的高尚品格,学习这种品格。3了解课文前后照应首尾连贯的特点。4有感情地朗读课文。教学重点难点1理解外祖父爱梅花,并幸福的回忆优秀教学设计第一课时教学内容初读课文,自学字词读通课文,了解大意,讨论课后作业第1题。教学目标1明确本单元阅读训练重点初读课文,了解课文大致内容理解第1自然段,指导有感情地朗读这段课文。2学会掌声第二课时教学设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2理解课文内容,知道人与人之间都需要关心鼓励。要主动的关心鼓励别人,也要珍惜别人的关心和鼓励。教学重难点引导学生整体把握课文内容,感受英子在掌声小抄写员教学设计第一课时教学目标1学会本课10个生字,认识楷瞒懊3个字。能正确读写下列词语皮肤签条缩短脾气名册呵欠咳嗽原谅。2初读课文,理清文章的脉落。教学过程一揭示课题,了解文章的作者。1齐读课数学一年级上册小猫吃鱼的教学设计各位同行大家上午好!今天我说课的内容是是北师大版第一册数学第三单元加减法(一)第四节的内容小猫吃鱼。下面我从教材分析教学目标教法学法教学程序教学预设六方面说一下本节课的设计思路。教
21ampnbspampnbsp古诗两首21古诗两首文本细读本课所选的两首古诗有一个共同特点,那就是写景寓理,语言执白,却引人深思。登鹳雀楼是一首自古而今广为传诵的名篇,描写了登高望远所见,歌颂了祖国河山的壮丽,表达了诗2021年河北省中考语文备考议论文阅读复习目标1复习巩固议论文的文体常识,了解议论文的考点。2熟悉议论文考察的题型,训练学生的解题思维与技巧。3提高学生思辨能力与表述能力,提高学生语文思想素养。复习重点1议论文的考点与孟子二章教案孟子二章教学目的一学习两篇短论结构严谨层层推进的论证方法及条分缕析环环相扣的论说语言特色。二了解并掌握课文中一些古今异义词,学习课文中的排比对比等修辞手法。三正确理解并认识天时地利王几何学案第9课姓名班级一学习目标1朗读课文,概括文章的主要内容。2从外貌神态动作语言等方面,感知王几何老师的形象特点。3深入人物内心世界,感受人物的人格魅力。二a复习检测1给下列加线的字词第8课人生寓言导学例析训练立体教学案(建议安排1课时)学法导引本文是周国平写的两则现代寓言。它通过两个日常生活中司空见惯的小故事,告诉我们拥有是一件好事,但拥有也可能将失去人生的许多乐趣遭厄运是件坏事,却也可以锻炼人八年级语文台阶第二单元第8课台阶1课时授课时间月日第周星期第节课型新授课主备课人学习目标1把握文章的情节,理解父亲的形象。2把握课文的叙述角度,体悟作品兼有崇敬和怜悯的双重感情色彩。3关心父母,公文中书名号的用法公文标题中如何正确使用标点符号在公文的写作过程中,如果没有明确标点符号的使用方法,就容易犯一些基础性的错误。公文中书名号的正确用法是怎样的?下面请欣赏品学网小编给大家带来的公文中书名号的用法相关内容。书名号在公调动学生学习语文积极性的尝试焦玲九年初中义务教育,也给初中语文教学提出了这样的新课题必须大面积提高初中语文教学质量。提高初中学生语文教学质量的关键,则是如何让全体学生学习语文产生兴趣,调动他们学习语文的积极性敬畏自然教案设计及反思敬畏自然是一篇议论性散文,观点较鲜明,通过讨论质疑,挖掘观点与材料之间的因果关系,又通过品读揣摩,理解哲理性语句的深刻含义,并学习运用,以期达到工具性和人文性的统一。下面是品学网小装在套子里的人教学目标1共名人物探讨及文学形象的鉴赏2学会结合时代背景分析人物教学重点正确鉴赏人物形象教学难点1典型环境中的典型人物的塑造2共名人物的形成原因课时安排一课时教学过程一导入1我们这老人与海教学设计三维目标知识与技能1了解作家海明威的生平与文学功绩2掌握内心独白对任务形象塑造的作用过程与方法在分析情节的过程中来把握人物桑提亚哥这位硬汉子形象,找出文中人物的内心独白,进一步明确