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画蛇添足造句推荐

  1、聪明人往往早死。因为他们觉得无处表现他们的聪明,所以做些画蛇添足的事情,殊不知这根本是弄巧成拙。
  2、不要给百合花镀金,画蛇添足。
  3、我最喜欢的成语是画蛇添足,它说明一个道理:做任何事情都不要自以为是卖弄自己,结果往往弄巧成拙。
  4、你在"天下第一"中间加上"世界"二字,岂非画蛇添足,多此一举?
  5、他也曾经尝试创作了第三乐章的一些片段,不过这些片段反而破坏了前两章统一的风格,给人以画蛇添足的感觉。
  6、当然从某种意义上讲,提升后与原文来比,确实有一些画蛇添足。但也是为了让大家体会到文字押韵的魅力。
  7、这事就说到此为止,你别再画蛇添足了。
  8、写一件不太复杂的事一般不需用小标题,用了反而画蛇添足。
  9、事情已处理妥当,不需要我再画蛇添足了。
  10、这幅画在主题旁边添了一朵荷花,不但没有画龙点睛的妙处,更觉画蛇添足了。
  11、后人借这个"画蛇添足"的故事,告诫人们写文章切勿刻意求工,结果丧失了自然。
  12、我们会画蛇添足地舍弃孩子的真情实感,用技法取代了童言童趣和童味,代之以成人话的语言。这样写出来的文章反而落了下层。
  13、明明是件好事,经他画蛇添足地描述后,反而成了坏事。
  14、对一个这样漂亮的女孩来说,化妆有些画蛇添足。
  15、发表意见应精简有力,切忌画蛇添足。
  16、别再给娃诞蛋糕加装饰品了,那会画蛇添足的。
  17、没有周立波的`达人秀无趣很多,多了个女主持的梦想秀真是画蛇添足。
  18、这里的"凯旋而归"用得就不好,凯旋即战胜归来的意思,因而"而归"两字就是画蛇添足了。
  19、这是大学的第一次约会,难免放不下心。所以回宿舍,立即画蛇添足地打了个电话。
  20、做事最好适可而止,刻意求工,常会画蛇添足,弄巧成拙。
  21、无论怎样做都是画蛇添足,反而损害了她的艺术完美!
  22、我不认为此举是画蛇添足,相反我发现它非常重要。
  23、心理描写,我认为要站在写作对象的角度去思考,既要合乎情理又要突出人物的性格特点,但心里描写若运用的不好,就可能是画蛇添足,产生反面效果。
  24、如今你的功绩已被公认,理当见好就收,即时隐退,如果继续留任,反而画蛇添足,适得其反了。
  25、某种意义上讲,或许是画蛇添足,但纯粹是为了让大家看到什么是六根六尘。
  26、他认为这样做并无大碍。实际上,这是画蛇添足。
  27、作者原来的作文就写得很精彩,我们只是突出强化一下技法,难免会有一些画蛇添足的成份在里面。

世界文化的多样性教学设计1教学内容世界文化的多样性是人教版高中文化生活第二单元第三课文化的多样性与文化传播第一框题的内容。本课时主要教学内容是教材28页至33页,包括了1异彩纷呈,交相辉映2透视文化的多样文化与经济政治导学案教学内容文化与经济政治是普通高中新课程标准实验教科书(人教版)思想政治必修文化生活的第一课第二框的内容。学情分析本框涉及的内容,理论性较强,与学生的现实生活距离较远,所以在课堂教学处理民族关系的原则第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策生活情境链接以下是宋祖英演唱的爱我中华的歌词五十六个星座五十六只花,五十六族兄弟姐妹是一家,五十六种语言汇成一句话,爱我中华爱我中华爱我中华,第八课ampnbsp国家收入的分配第八课国家收入的分配基础知识结构一财政收入与支出是国家参与社会分配的两个方面(一)财政收入1财政(1)含义国家的收入和支出。(2)本质是一种分配关系(3)实现形式通过国家预算实现的教材分析必修2第二课我国公民的政治参与课程目标1。2评述具体事例,比较不同选举方式的特点表达公民依法行使民主选举权利的正确态度。1。3列举公民依法行使民主监督权利的渠道和方式,体会公民参与民主监督的责任和价值。1。4列人民代表大会制度我国的根本政治制度1人民代表大会制度我国的根本政治制度教学过程导入设计复习导入老师我国人民是如何行使国家权力的?学生由人民通过民主选举的方式选出人大代表,由他们组成各级国家权力机关,代表人民统一行使国民族区域自治制度适合国情的基本政治制度第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策第二框民族区域自治制度适合国情的基本政治制度一学习目标知识目标1。识记民族区域自治是我国的基本民族政策,也是我国一项基本政治制度。2。明确民族高一政治我国公民的政治参与高一政治复习学案no。24第二课我国公民的政治参与复习导学案一复习目标考点导航1。我国的选举制度及选举方式2。公民参与民主决策的多种方式3。公民直接参与民主决策的意义4。我国的村民中国共产党执政历史和人民的选择教学设计一贯彻新课改教学理念本节课力求体现课程改革的新理念,坚持以学生为本,老师为导的教学观。注重过程性,以问题为中心,关注问题,引发问题,围绕问题展开叙述,进行探究注重实践性,采用多种教高中政治教案ampnbsp第六课ampnbspampnbsp6。2ampnbsp中国共产党立党为公ampnbsp执政为民高中政治教案第六课6。2中国共产党立党为公执政为民一教材分析通过上一框学生学习了中国共产党的地位性质执政方式等知识,为本框题的学习打下了基础。现实中有许许多多优秀党员的先进事迹,他我国的宗教政策教学设计教学设计山东省临清市高中政治教案第七课7。3我国的宗教政策一教材分析课程标准要求学生正确理解和把握我国的宗教政策。宗教信仰自由是我国一项长期基本政策,它既保护信仰宗教的自由,又保护
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