幼儿园小班社会活动红灯停，绿灯行教案

　　《红灯停，绿灯行》是小班一个社会活动。这节课是融合了安全教育的知识性、规则性为一体，让幼儿在轻松愉快的模仿游戏中，知道红灯、绿灯这一交通信号灯的作用，增进了幼儿的安全意识和规则意识。那么，在活动中应该如何让幼儿既掌握交通规则，又体验到游戏的快乐呢？下面是福建教师招考网的小编整理的一篇关于《红灯停，绿灯行》的活动教案，具体内容如下：
　　一、活动分析
　　随着社会经济的发展，私家车的拥有量与日俱增，由此也引发了许多交通问题。据统计，中国每年有1.85万名14岁以下的儿童死于交通事故，而且，这一数据还在不断被刷新。幼儿由于年龄小，缺乏自我保护能力，安全意识较差。为了加强幼儿过马路时的安全意识，保障幼儿的安全，幼儿园应有针对性的.开展了交通安全教育活动，强化幼儿遵守交通规则的意识。
　　二、活动目标
　　（一）知识目标：知道在马路上要遵守＂红灯停、绿灯行＂的交通规则。
　　（二）能力目标：理解＂红灯停，绿灯行＂的重要性，强化幼儿的安全意识和遵守规则的能力。
　　（三）情感目标：积极参与游戏活动，体验模仿游戏的快乐。
　　三、活动重、难点
　　（一）重点：形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。
　　（二）难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。
　　四、教学方法
　　本次活动采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
　　五、活动过程
　　（一）游戏导人，发现问题。
　　1.请幼儿从马路的一端骑过去，看谁先到达。
　　2.请幼儿分两队站在马路的两端，然后骑车到路的另一端，看谁先到达。
　　3.出示两条路（成十字形），请幼儿分队站在四个端点，同时骑车到路的另一端，看谁最先到达。
　　（二）师幼讨论，引出红绿灯。
　　提问：刚才在骑车的过程中发现了什么问题？为什么会这样？有什么办法能帮助我们呢？
　　（三）观看录像，了解红绿灯的用处。
　　提问：你们在什么地方见过红绿灯？（出示十字路口图片）红绿灯有什么用处？
　　小结：红绿灯是不出声的交通警察，红灯是停止信号，绿灯是通行信号。（复习《红绿灯》儿歌：十字路口红绿灯，红灯绿灯分得清，红灯停，绿灯行，遵守规则我最行）
　　（四）观看交通事故视频．讨论不遵守交通规则的危害。
　　提问：如果不遵守红灯停、绿灯行的规则会有什么后果呢？这些事故为什么会发生？出了事故会有什么后果？
　　（五）观看动画片，拓展交通知识。
　　提问：你从动画片里知道了什么？（行人不能走车行道．小朋友不能在马路上跳绳、踢球、玩游戏等）
　　小结：以后在马路上不仅自己要遵守交通规则，还要提醒家人也要遵守交通规则，这样才能保证自己和家人的安全。
　　（六）游戏《小小红绿灯》。
　　带幼儿到布置好的游戏场景中，配班教师穿着交警制服，手里拿着红绿灯站在十字路口指挥交通
　　师：接下来我们玩一个游戏。我们现在都是小司机，每人开一辆车出来，要穿过马路去停车场。过马路时我们要走哪里呢？（斑马线）开到马路上我们要注意看什么呢？（红绿信号灯）小司机们要听从红绿灯的指挥，做到红灯停、绿灯行。
　　游戏数次后，幼儿骑车出活动室。