课文《秦兵马俑》是一篇状物类散文，生动地描绘了秦兵马俑规模宏大，类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，再现了中华民族一段强盛辉煌的历史。本课时的重点就是联系课文内容，体会兵马俑的类型众多，形象鲜明。从而感受中华民族悠久灿烂的.文化和古代劳动人民无穷的智慧，激发学生的民族自豪感。
　　所以，本课时的教学，我以过渡段为切入，由复习秦兵马俑的规模宏大入手，然后自然过渡到重点段落（4—9），引导学生体会秦兵马俑类型众多、形象鲜明的特点。
　　针对这一教学重点，我主要设计了三个大问题：课文主要向我们介绍了哪几种类型的兵马俑？他们有着怎样的鲜明形象？仔细读读课文，选择你喜欢的一个兵马俑来给给大家表演，让同学们猜猜你表演的是哪一个兵马俑。因为要表演，学生在阅读文本时特别注意揣摩兵马俑的特点，如将军俑的神态自若，武士俑的严峻等等，变被动为主动。表演的同学对人物形象认识透彻了，得到了锻炼，观看的同学也在阅读、观看表演中对兵马俑鲜明的形象获得了更深刻的认识，从而深深感受到了中华民族悠久灿烂的文化和古代劳动人民无穷的智慧，激发学生的民族自豪感。

文言文所的用法ldquo文言文rdquo的意思就是指ldquo美好的语言文章rdquo也叫做语体文。文言文所的用法有哪些呢？下面是品学网小编整理的关于文言文所的用法，欢迎阅读文言文所作为形容词的文言虚词则的用法文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文虚词则的用法有哪些呢？下面是品学网小编整理的关于文言文虚词则的用法，欢迎阅读文言虚词则作为名词的用法（1）（会意。金文从鼎，从刀九日蓝田崔氏庄诗词阅读原文附答案九日蓝田崔氏庄是唐代诗人杜甫创作的一首七律。下面是品学网小编为你整理的九日蓝田崔氏庄诗词阅读原文和答案，一起来看看吧。九日蓝田崔氏庄诗词阅读原文九日蓝田崔氏庄杜甫老去悲秋强自宽，兴小学语文桂林山水教案教学目标1。引导学生通过看图和理解课文，了解桂林山水的特点，受到热爱祖国锦绣河山的思想教育，陶冶其爱美的情趣。2。引导学生学习作者细致观察和具体形象的描写景物的方法，培养观察能力和五年级上册语文全册导学案（一）人教版1窃读记学习目标a。认识窃腋等7个生字，会写窃炒等14个生字，正确书写支撑倾盆大雨饥肠辘辘等词语。b。正确流利有感情地朗读课文，把握课文主要内容，体会作者热爱读书的思想感情。c。重21ampnbspampnbspampnbsp哲学的基本问题（必修）学案21哲学的基本问题（必修）学案一基础知识梳理1什么是哲学的基本问题。。2思维和存在的关系问题包括那些内容？思维和存在何者为本原（谁先谁后谁决定谁）的问题。对该问题的不同回答，是划分失街亭罗贯中教学目标1。理解诸葛亮和马谡这两个人物形象。2。理解作品的思想内容和艺术境界。3。理解本文文不甚深，言不甚俗的语言特色。第一课时一介绍作家作品罗贯中，元末明初小说家，大约生活春夜宴诸从弟桃李园序文题解读李白与诸从弟聚会赋诗，本文即为之而作的序文。文章抒发了自己对人生的体悟及排遣方式。从弟即堂弟。但唐代风气喜联宗，凡同姓即结为兄弟叔侄等，所谓从弟也未必真有血缘关系。走近作者再别康桥教学目的1了解作者简历及其创作风格2通过反复朗读，体会诗歌的章法节奏韵律，感受诗歌的音乐美。3咀嚼诗歌语言，把握诗歌意象，品味诗歌意境美，领会诗人所表达的思想感情。教学重点感受诗意北师大版五年级数学下册第六单元百分数教案及教学反思2第七课时整理与复习（二）（第一课时）教学目标知识目标通过解决问题，体会数学与生活的密切联系。能力目标培养学生养成对所学知识及时思考的好习惯，提高学生的概括和整理能力。情感目标培养学桃花心木说课稿尊敬的各位领导老师大家好！今天我执教的课文是五年级下册第十一课桃花心木。桃花心木是一篇蕴涵哲理的散文，作者是台湾著名作家林清玄。课文通过写一个种树人让ldquo树木自己学会在土地里