活动目标：
　　1.了解明信片的特点和作用，知道可以用明信片表达对亲人的思念和爱。
　　2.尝试用绘画、粘贴、印章等形式设计、制作明信片。
　　活动准备：
　　1.收集各种各样的明信片
　　2.卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、印章、印泥。
　　活动过程：
　　一.开始部分：出示明信片，让幼儿观察。了解明信片的＂特点，知道明信片的作用。
　　请幼儿观察明信片的颜色、款式，挑选自己喜欢的明信片。
　　请幼儿仔细观察，找一找明信片的相同点，了解它的作用。
　　二.基本部分：制作明信片。
　　1.投放不一样的材料，让幼儿自己选择材料，自主选择制作方式，设计制作明信片。
　　2.教师巡回指导。
　　3.请幼儿展示自己的明信片，体验成功的快乐。
　　4.一说自己的明信片想寄给谁，想要对他说什么。
　　三.结束部分：和同伴交流自己的明信片。
　　活动延伸：
　　将自己制作的明信片送给亲人，表达对亲人的爱和祝福。
　　活动反思：
　　明信片也是人与人美好沟通的一种方式，说一说明信片最想寄给谁，想对他说什么，老师可提前最一个示范，让孩子知道明信片的作用是要表达对亲人、同伴的思念和爱的祝福，可以写上吉祥话和祝福别人的话，孩子们都不会写字，我们就用绘画的方式把美好的祝福画下来，寄给自己的亲人及同伴，孩子们都挺高兴。

五年级开国大典教学反思范文课文开国大典这篇课文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪，激动的感情。课文按照开国大典进行的顺序叙述，先讲了大会开始前会场上彩虹教学反思范文彩虹一课是小学科学四年级光单元的第3课。本课的学习是建立在学生对光的各种现象（光的传播反射折射等）已有了初步认识对日常生活中色彩有所了解的基础上的，让学生尝试做一系列光的合成和分解我叫足球的教学反思范文米卢先生用他享受足球，快乐足球的理念把中国队带入了世界杯，圆了我们40多年的梦。我们也应用享受语文，快乐语文的理念来圆我们语文教学的梦，让课堂能充满生命的活力。在教授本课时，完全应四季教学反思的范文课文比较简单，通过四季中典型事物为代表来体现四季特点。在这个基础上，我又让孩子寻找其他能代表四季不同特点的事物，运用到儿歌中自己编一编儿歌。学生表现地比较积极，并且也有佳句出现。如课文鲁滨孙飘流记的教学反思范文鲁滨孙漂流记是英国作家笛福写的长篇小说，鲁滨孙是书中的主人公，本课是该书的缩写。鲁滨孙因乘船遭遇暴风失事，漂流到荒岛，一个人在荒无人烟的小岛上战胜了种种困难，生活了二十多年。课文展梅花魂课文教学反思梅花魂是第二单元的第二篇课文。梅花魂这篇课文以梅花为线索，讲了有关外祖父的五件事，表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。这篇课文的教学重点是引导学生领有关课文桥的教学反思我上过小学语文五年级下册第16课桥一课后，通过备课和上课的对比反思，感到自己在上课过程中教学目标的达成和以学生为主体辅助信息技术设备优化课堂教学方面还有很多问题与不足。桥这一课，讲坐立走教学反思双十二，吉利的数字，我讲示范课的时间。课讲完了，留给我的是长长的思考。课前，我没有刻意准备，没有在班里试讲，让学生烫剩饭。因为我深知一年级学生的不可控性。所以，一切我想呈献给大家的比较水的多少科学教案教学目标科学概念液体具有一定的体积，液体的体积是可以测量的。非标准单位的测量会导致结果的多样，标准单位的测量使信息交流成为可能。过程与方法通过多种方法比较液体多少使用标准和非标准单泉城教学反思泉城这篇课文的结构很清楚，按照总分总的顺序来介绍描写济南的名泉珍珠泉五龙潭黑虎泉和趵突泉。四大名泉的写作方法基本相同，怎样把课上活，把自主权真正还给学生，让学生在实践中探究，让学生湘教版看戏教学反思教学反思是教师教学实践水平提高的一个重要的渠道环节和手段。下面是关于湘教版看戏教学反思的内容，欢迎阅读！湘教版看戏教学反思1拓宽学习空间语文学习不应是仅仅局限于对课本知识的学习，应