活动目标：
　　1.认识自己的小脚，喜欢做小脚的游戏。（小脚动起来）
　　2.知道小脚会随着身体的长大而长大。
　　活动准备：
　　节奏欢快的音乐、一份新生宝宝脚印、有地毯的地面或地垫若干。
　　活动过程：
　　一、随音乐活动小脚。
　　教师跟随音乐做脚的动作，幼儿模仿。
　　二、多种形式了解小脚。
　　1.数数脚趾。
　　数一数：一直脚上有几个脚趾？找找那个最大那个最小？
　　说一说：小脚小脚真可爱，1、2、3、4、5，五个脚趾头。
　　2.挠挠小脚。
　　挠挠自己的小脚，挠挠同伴、老师的脚，说说有什么感觉。
　　说一说：小脚小脚真好玩，挠挠小脚哈哈哈，痒死了——
　　3.比比脚大小。
　　和老师、同伴比比。
　　看宝宝脚印，让幼儿知道：老师的.脚出生时就这么小，后来人长大了，脚也长大了。等小朋友长大了，小脚也会长大了。
　　三、认识小脚的本领，喜爱自己的小脚。
　　1.说说小脚的本领。
　　走、跑、跳、踢……
　　2.听音乐，欢乐蹦蹦跳，展示小脚的本领。
　　（幼儿分组活动或两两比赛，看谁的小脚最棒。）
　　活动延伸：
　　与爸爸妈妈一起跳一跳，跑一跑，感受小脚带来的快乐。
　　活动反思：
　　小脚是小朋友们再熟悉不过的＂好朋友＂，在活动中，幼儿通过说一说、做一做、动一动，感受到小脚给我们带来了无限的快乐；同时，又锻炼了幼儿的走跑跳的基本能力，增进了大家的感情愉悦了身心，使幼儿的身体得到健康的发展。

一个中国孩子的呼声优秀教学反思文本是作者情景交融的产物。课标指出阅读教学中，学生欣赏文学作品，应有自己的情感体验，能领悟作品的内涵，从中获得对社会人生的正确认识。本文所讲述的战争与我国身处和平环境中的孩子有一定我们爱你中国第二课时教学设计第二课时教学目标通过正确流利的朗读理解诗歌语言。学习作者从多角度选取不同的有代表性的事物表达情感的写作方法。以吟诵感悟抓词语展开想像的方法，引导学生感受作者热爱祖国歌颂祖国的感情，中国石拱桥教学设计范文教学目的1引导学生抓住中国石拱桥的特点。2列出文章结构，领会文章的内容。3激发学生热爱社会主义制度。教学重难点1重点抓住中国石拱桥的特点，理清文章结构。2难点课后思考练习题三，以形一个中国孩子的呼声优秀教学设计方案学习目标1认识18个生字，学会14个生字。正确读写执行维护给予素质沉浸凯旋遗体硕士贡献圣坛威胁呼吁妻子充满等词语。2有感情地朗读课文。3理解信的主要内容，体会作者所表达的真挚情感。中国的牛阅读答案中国的牛是一篇短文，在语文考试中经常出现在阅读题中。大家知道怎么解答这篇短文的问题吗？以下是小编精心准备的中国的牛阅读答案，大家可以参考以下内容哦！中国的牛对于中国的牛，我有特别的品德与社会我骄傲我是中国人的教学反思品德与社会作为综合性的学科，主要将学生置身于社会生活中，认识社会了解社会，同时形成良好的习惯品质，激发学生热爱生活的情感。它更是让学生走进历史，在认识祖国辉煌历史的基础上，了解祖国中国的行政规划说课稿在活动教材部分安排了四项活动，编者设计的意图是通过多种形式的活动来强化学生对知识的记忆。但题中第3项练习要求将我国的省级行政单位，按地理方位排列找出名称和简称，由于学生还没有学过地上海世博会中国馆阅读答案上海世博会中国馆2010年上海世博会中国馆位于世博园区南北东西轴线交汇处的核心地段，东接云台路，南邻南环路，北靠北环路，西依上南路，轨道8号线在基地西南角地下穿过。中国馆由国家馆地怎样用虎视眈眈造句1没有掠夺者的虎视眈眈，这些企业才能够稳定行事。2这片土地各大财团早就虎视眈眈了，哪还轮得到我们插一脚！3如今我们公司外有强敌虎视眈眈，内有财务危机，正处于空前的困境中。4该书一再炫耀的解释及造句炫耀拼音注音xuanyao炫耀解释意思（）照耀。（）夸耀。炫耀造句1她撅着嘴炫耀她的新口红。2孔雀炫耀其漂亮的尾羽。3我不喜欢在陌生人面前炫耀自己。4夏天他做了牧羊人不是灵魂的耶稣佛法的解释及造句佛法拼音注音fofa佛法解释意思（）佛教的教义。（）佛教徒和迷信的人认为佛所具有的法力。佛法造句1你参加过佛法课程吗？2我们使越来越多的人开始了解禅宗佛法，他说。3史蒂夫乔布斯如此