阅读这首短短的儿童诗，感受着大自然带给我们的美好——满地鲜花，满天繁星。如何让学生走进课文，与诗中的小诗人一起体验这大自然的美景呢？我在课上就引导学生与文本进行了对话。
　　教学时，我画了一幅五彩缤纷的百花和繁星满天的美景图，给学生展示鲜花遍地繁星满空的美丽画面，让学生仿佛身临其境，让文本内容不知不觉走近学生。
　　这首诗的意境和语言都很优美动人，给我们一种美的享受。所以，本课的教学就是要通过感情朗读，让鲜花、星星在学生头脑中留下美好的印象。通过感情朗读，让学生感受语言的.韵律美。我在教学生读时，把学生分成两部分，让他们分别把自己想象成鲜花和星星，这样，学生内心的真实情感就会与课文发生共鸣，学生也就真正与文本进行了对话，同时也拉近了学生与大自然的距离。
　　本文语言浅显易懂，学生不难理解。所以，在引导学生入情入境感受大自然的美好时，不妨抓住＂满地、满天、这里一朵、那里一朵、真比……还多＂等词，想象鲜花满地、繁星满天的情景，让学生通过画画来实现。学生画画的过程，也正是和文本进一步对话的过程，从而更深入地走进了文本。
　　又读这篇课文，发现课文中蕴藏着好几个训练学生说话的话题。我认为，学生的说话能否得到很好地训练，是学生是否与文本很好对话的反映。第一，可以根据书上的插图进行说话训练，比如，小妹妹指着满地的鲜花说：＂
　　＂；指着满天的星星说：＂
　　。＂第二，读着这首意境优美的小诗，我想到了《草原的早晨》一课——＂远处，一群群羊儿像朵朵白云在飘动，蓝天下回荡着牧羊人的歌声。＂教学时，我就重现这一动人的画面，让学生说说草原上有什么？羊儿和白云，就如鲜花和星星，从而，仿照课文说一说，写一写。这既训练了学生的思维，又让学生在运用语言的同时体会到语言文字的美，使自己的语言也不断丰富起来。

一个小村庄的故事教学设计一导入今天我们继续学习第七课，齐读课题一个小村庄的故事二感知全文1下面就让我们进入课文，请同学们自己轻声读课文，想想课文写了一件什么事2汇报主要内容。板书美丽卷走（设计意图同过网上25团结的力量教学目标1认识6个生字，会写6个字。参照我的词语库自主积累词语。2有感情地朗读课文。3了解课文内容，知道团结的重要性，培养学生的团结意识。4会举例说明团结就是力量。教学重点1有感情语文教案春天的故事语言活动目的能根据自己的想象讲述简单的角色和情节。培养幼儿的想象力，创造性讲述的能力。准备图片一张黑板架及磁性板磁铁小动物指偶。过程1出示图片，提出问题这是美丽的春天图，图上有什么雪花和雨滴的说课稿一活动设计活动设计分为三部分导入展开结束。导入部分通过歌曲冬天是多么美好的演唱导入主题，由于是一节歌曲新授课，发声练习是必不可少的，为了让整节活动更加完整，在这里我没有采取平常上课神秘的小岛优质说课稿一教材分析本文介绍了神秘的格雷海姆岛忽隐忽现的过程以及人类探寻到的原因，全文因此分成了两部分。由于内容的需要，这两部分的语言风格表现出不同的特点。第一部分为叙述性与描写性的语言，第星星的新朋友的优秀说课稿范文一教材简析1。教材的地位和作用星星的新朋友一文是九年义务教育六年制小学语文S版第三册第四组中的第一篇课文，属精读课文。这组课文主要是以爱科学为主题的。这篇课文以童话的形式介绍了几种循环小数练习的教学设计教学内容循环小数（二）P30教学目的1学生进一步巩固对循环小数概念的理解。2能比较两个（含）循环小数的大小。学具准备计算器教学过程一主动回顾，知识再现。上节课我们学习了什么知识？二相似的图形说课稿各位领导老师你们好！我说课的内容是相似的图形（华师大版九年级上第24章第一节课），下面，我从教材分析教学方法教材处理教学手段教学程序及三点说明等几个方面对本课的设计进行说明。一教材二年级数学观察物体的说课稿一说教材说课的内容是义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第五单元的观察物体及对称图形。这些内容是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象能力有循环小数教案使用教材新世纪版小学数学第八册P65教学目标1。让学生经历自主探究合作学习的过程，初步了解循环小数有限小数无限小数的意义，循环小数的读写方法，通过生活实例实践观察分析达到认识理解并大班看得见的情绪健康教案范文作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的大班看得见的情绪健康教案范文，仅供参考，