教学目标：
　　1．通过生活情境和学生的生活经验，让学生辨认东、南、西、北四个方向，知道地图上东、南、西、北四个方向。
　　2． 使学生会看简单的路线图（四个方向），并能描述行走的路线。
　　3、借助现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，发展空间观念，体验数学与现实生活的密切联系。
　　教学重难点：
　　会在图上辨认东、南、西、北，并能运用这些词语来描绘物体所在的方向；能简单的用四个方向描述行走路线。
　　一、儿歌铺垫，引出新课
　　同学们,你们还记得上节课学习的儿歌吗?
　　读了这首儿歌，你们能辨认东、南、西、北四个方向，你们会看简单的路线图吗？并能描述行走的.路线吗？这节课我们一起来探究这个问题。（板书课题：会看简单的路线图）
　　二．在生活情境中，探索、体验新知
　　1、出示主题图：
　　2、请你观察这幅图，看看能不能找到四个方向。并且说说你是从那里找到的。
　　3、请同学汇报一下找东西南北四个方位的方法。
　　4、学生讨论各种不同方法后，教师讲解地图上通常的方向：上北、下南、左西、右东。
　　引导学生按地图的记录方式，重新整理自己的记录，
　　5、说一说街区内各建筑物的位置，并提出相应的问题。
　　你还能想出什么问题，问问你的同桌，看看他的回答是否正确。
　　小组汇报讨论过程
　　三．分层练习，巩固新知
　　问题：
　　1、小红从家向东走了120米，又向 走了 米到游泳馆？
　　2、说一说，小红、肖兰、小明上学的路线？
　　3、你还能提出哪些问题？
　　四．课堂总结
　　这节课你有什么收获？

有趣的谷物画大班教案活动目标1认识玉米黄豆麦穗等谷类植物，尝试用谷物进行装饰画。2运用谷物细心地进行拼图，表现出简单的物体形象，感知谷物画的特殊装饰风格。3大胆想象创造，在活动中能和成人一起商量制作，有趣的石头娃娃教案活动目标1幼儿运用画粘贴剪拼等技能，根据自己的意愿装饰石头娃娃。2通过手工制作，培养幼儿感受美表现美的能力，获得愉快的情绪体验。活动准备自制的石头模特大小不一的鹅卵石若干毛笔水彩颜郑和做舟优质课教案教学目标1。认识6生字，3多音字，会写8字，自主积累词语。2。朗读课文，能把郑和做舟的故事讲给别人听。教学重难点教学重点正确流利有感情地朗读课文。学会本课生字新词。教学难点进一步练课文鲁班造伞的传说教案设计教学目标1能自主认识并正确书写9个生字。2能读懂故事，了解鲁班造伞的过程，并能把这个故事讲给别人听。3知道善于观察勤于动脑是发明创造的基础，有主动观察的习惯和创造的兴趣。教学重难点天游峰的扫路人教案篇一天游峰的扫路人教案教学目标1能够正确流利有感情地朗读课文，借朗读表达自己的所感所悟。2在理解课文内容的基础上，通过朗读去体会一些句子所表达的思想感情。3体会天游峰的扫路人自强不有关找春天的优秀教学设计教学目标1指导学生会认9个生字，会写9个字。2指导学生积累寻找柳枝嫩芽遮遮掩掩躲躲藏藏丁丁冬冬等词语。3指导学生正确流利有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，感受大自然的魅力优秀教学设计找春天教学要求1认识春天，感受春天景色的美丽2画春天，说春天，表达自己对春天的热爱。课前准备1指导学生在日常生活中观察大自然，寻找春天。2教学挂图。教学时间1课时。教学过程一观察寻找春天找春天教学设计教具准备多媒体识字课件三维动画找生字以课文插图为背景设计春天万物复苏的动画片，把生字藏于花草树木之中，以教材中卡通人物形象为教材代言人，让两个小人互相帮助把生字一个个找出来，读正确找春天教学设计优秀教学目标1会认9个生字，会写9个字。积累描写春天的词语句子。2正确流利有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3激发学生热爱春天的情感，调动学生大班语言活动摇篮教案引导语教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标教学重难点教学方法教学步骤与时间分配等环节。下面是小编为你平面图形的周长与面积总复习教学反思在教学中，能按以下三点进行教学1在交流中复习由于复习的是旧知，教师没有过多地演示和讲解，而是引导学生分步梳理，充分发挥学生的作用，让学生回忆，讨论在交流中学生思维活跃，思路开阔，相