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美术青花瓷教学设计

  设计意图:
  青花瓷是一种彩绘装饰瓷,造型优美,色泽淡雅,素有"永不凋谢的青花"之称,是我国最富有民族特色的瓷器。大班美术活动"青花瓷盘"从欣赏传统的青花瓷盘切入,通过创设环境、用音乐渲染气氛、欣赏传统青花瓷盘等手段,营造出一种浓厚的艺术氛围,引导幼儿以线描装饰画的表现手法,在白色纸盘上装饰青花图案,绘制具有民间工艺特色的青花瓷盘,从中感受青花瓷盘独特的简约之美,并激发幼儿对传统民间艺术的热爱之情。
  活动目标:
  1、欣赏青花瓷盘的花纹和图案,了解其纹样装饰特点,感受其独特的色调美和纹样美。
  2、尝试运用烘托主题的方法装饰青花瓷盘,养成耐心、细致的操作习惯。
  3、丰富幼儿词汇,学习词语:年年有余、花开富贵等。
  活动准备:
  1、《青花瓷盘》课件,青花瓷纯伴奏音乐
  2、一次性纸圆盘、蓝色勾线笔人手一份。
  活动过程:
  一、欣赏青花瓷盘照片,发现青花瓷盘的装饰纹样特点
  1、出示青花瓷盘照片,初步感受青花瓷盘的装饰纹样特点。
  师:请仔细看一看这些青花瓷盘,你觉得这些瓷盘上的装饰花纹有什么特 点?(引导幼儿欣赏青花瓷的色调美和纹样美。)
  师:这两只青花瓷盘上的装饰花纹、色彩怎样?
  师小结:这两只瓷盘上的花纹是用同一种青蓝颜色绘制出来的。这些白底蓝花的图案称为青花,绘制在白瓷上就被称为青花瓷。青花瓷产生于唐代,是我国非常著名的瓷器。青花瓷只有青、白两种颜色,上面的装饰花纹干净、简洁,非常美丽。
  师:这些美丽的花纹都装饰在盘子的什么部位?
  幼:盘心、盘边
  师小结:在盘心一般都是各种漂亮的大图案,称为盘心花纹。而盘边人们往往会装饰上花边,我们称为盘边花纹,装饰盘边花纹的.目的就是为了烘托盘心的主题花纹,让这只青花瓷盘看起来更美丽。古代的人们很聪明,把日常生活中人
  们熟悉的花草、动物、人物等各种美好的东西都画在了瓷盘上。所以,这些瓷盘不仅具有实用价值,而且具有欣赏价值和收藏价值。
  二、学习新词汇
  师:其实不同图案的青花瓷还蕴含着不同的意思,那你知道这些盘子有什么美好的意思吗?
  幼:这个盘子上有两条鱼
  师:那用一个好听的词怎么说呢?
  幼:年年有余
  引导幼儿观察青花瓷上的图案,从而猜测瓷盘的含义。
  三、了解"青花盘"的绘制顺序与装饰要点
  师:绘制青花瓷盘时应该先画什么?再画什么?
  1、了解盘心主题花纹的装饰要点
  师:画青花瓷盘盘心主题花纹的时候要注意些什么呢?
  幼:中间花纹要大一点、圆一点。
  幼:花纹要画在中间,不能画到边上去。
  幼:可以画花朵、太阳和很多圆圆的东西。
  师小结:盘心主题花纹可以画花朵、太阳、人物、动物等很多美好的东西。 但是要注意将花纹或图案画在盘子中心,画得大一点、饱满和圆润一点,不能偏离中心,也不能画得很小。
  2、了解盘边花纹的装饰要点。
  师:那么,在画盘边花纹的时候,又要注意些什么?
  幼:边上的花纹比中间的花纹画小一点。
  幼:边上的花纹要排好队,不能乱画。
  幼:可以画小一点的花朵、三角形、小爱心等图案。
  师小结:绘制盘边花纹时,要画很多个一模一样的小花纹,而且要排列整 齐。花纹的头可以一起朝向外边或中心排列,还可以一个跟着一个绕着盘边同一方向有规律地排列。
  四、幼儿创作,教师巡回指导
  可以根据幼儿能力差异,分别进行语言提示或示范指导。
  五、幼儿相互欣赏与交流
  师:你的盘心花纹画得什么,有什么美好的意思呢/
  幼:花,蝴蝶,小草 幼:希望自己天天开心。
  六、青花瓷盘展览会
  幼儿拿着自己设计的作品向大家展示。

初中化学物质组成的表示教案教学目标1了解元素的概念,初步学会用元素描述物质的宏观组成,用微粒描述物质的微观构成。2通过对纯净物和元素的分类,进一步体会分类的思想,学习分类的方法。3学会正确书写元素符号,记住溶液组成的表示方法化学教案教学目标知识目标1溶液组成的一种表示方法溶质的质量分数2溶液质量体积密度溶质的质量分数之间的计算3溶液稀释时溶质质量分数的计算。能力目标培养学生分析问题的能力和解题能力。情感目标培溶液组成的表示化学教学反思今天给学生上的是溶液组成的表示方法。上新课之前对上一节的作业进行了处理,花的时间比较多,加之这一节的教材编排不是很理想。所以整个课堂时间不够用。在介绍溶液的组成之前介绍了溶液的用途化学键的本质教案化学键的本质篇一化学键学科主备教师备课组长签字课题化学键考纲要求1。了解化学键的定义。2。了解离子键共价键的形成。一课前准备区知识点一化学键1化学键(1)概念,叫做化学键。(2)类化学教案绪言一教学目标11知识目标a常识性介绍化学研究的对象。b初步理解物理变化化学变化的概念及本质区别并能运用概念会判断一些易分辨的典型的物理变化与化学变化。c初步了解物理性质和化学性质。2高中生物说课稿生态系统的能量流动我说课的内容是高中生物(必修)第二册第八章生物与环境第三节生态系统的第三部分生态系统的能量流动。下面从ldquo教材分析rdquoldquo教学目标确定rdquoldquo重点难点化学反应热的计算高中化学教案学习目标1知识与技能理解盖斯定律的意义,能用盖斯定律和热化学方程式进行有关反应热的简单计算。2过程与方法自学探究训练3情感态度与价值观体会盖斯定律在科学研究中的重要意义。重点难点盖关于高中数学的说课稿范文各位评委老师,大家好!我是本科数学号选手,今天我要进行说课的课题是高中数学必修一第一章第三节第一课时函数单调性与最大(小)值(可以在这时候板书课题,以缓解紧张)。我将从教材分析教学高中生物说课稿DNA是主要的遗传物质DNA是主要的遗传物质一说教材的地位和作用DNA是主要的遗传物质是人教版高中生物必修二遗传与进化第三章,第一节。在此之前,我们已经学习了遗传的细胞基础(如有丝分裂减数分裂受精作用等高一数学交集并集说课稿各位领导和老师,大家好!我说课的内容是苏教版必修1第1章第3节第一课时交集并集,下面我想谈谈我对这节课的教学构想一教材分析与传统的教材处理不同,本章在学生通过观察具体集合得到集合的高中政治教学反思范例在新课改的推动下,高中政治教学也逐渐的取得了一定的教学效果,但是要想获得更好的发展以及提高,就必须及时的开展教学反思,这样才能够保证教学的有效性以及先进性。本文以新课改下高中政治教
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