这堂课我首先直接揭示课题，让学生明确这节课我们要学习的任务是什么。然后让学生观察我准备的电池、导线、小灯泡等电器元件，让学生观察它们是什么样的（重点让学生观察小灯泡的内部构造）;三是就是让学生动手利用我提供的这些材料，让小灯泡亮起来。并要求将连接方法用实物图画下来。完成之后，让学生找出更多的让小灯泡亮起来的方法，并且也以实物图的方法画下来。再观察比较这些使小灯泡亮起来的连接方法有什么共同的地方。并通过课件形式将短路和断路的连接图出示出来，让学生进一步了解断路和短路。
　　在备课时我认为本课很简单，学生基本都能完成。但令人想不到的是，学生课堂上花了相当多的时间来连接。并且从学生的作业反馈上来看，学生掌握的并不是很让我满意，主要表现的是学生的画图能力差，很难用图画来体现实物。很多学生的灯泡实物画的不像，连接方法也不规范，甚至很多都是错误的，断路的，短路的都有。
　　反复思考教学过程，发现教学时忽略了对学生的画图能力方面的细致指导，在学生交流完点亮小灯泡的连接方法后，让学生将连接方法画在黑板上时，我应该抓住这个契机细致指导学生正确、规范的画图方法，特别是今天要画的实物图，让每个学生正确画会第一幅图后，我想作业的质量也不会这么差了。
　　这也让我明白了备课时不应只被教师，还要备学生，牢牢抓住教学生成的教学契机。

水浒传精选说课稿各位评委老师上午好，我今天说课的题目是水浒传，下面我将从教材，教法和学法，教学过程几个方面来对本课进行说明。一，教材分析水浒传是人教版九年义务教育初中三年级上册语文教材中名著推荐与水浒传片段选文阅读答案阅读下面选文，回答问题。原来那大虫拿人只是一扑，一掀，一剪三般捉不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑扑将来。武松又水浒传名著阅读练习及答案阅读下面的名著（节选），完成后面的题目。（5分）话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背地雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水有关水浒传的歇后语大全李逵骂宋江过后赔不是李逵断案强者有理李逵敬酒非喝不可李鬼劫路盗名欺世林冲到了野猪林绝处逢生林冲误闯白虎堂单刀直入林冲雪夜上梁山逼的李逵上阵身先士卒史进认师父甘拜下风孙二娘开店谋财害有关于水浒传的歇后语歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小风趣形象的语句。以下是小编收集的水浒传的歇后语相关内容，欢迎查看！水浒传的歇后语11贼去了关门迟了（第5回水浒传里的歇后语1贼去了关门迟了（第5回周通）2瓮中捉鳖手到拿来（第18回刘高）3阎罗王面前没放回的鬼（第21回阎婆惜）4花木瓜空好看（第24回潘金莲）5马蹄刀木勺里切菜水泄不露（第24回郓哥）6有关水浒的歇后语水浒传，中国四大名著之一，是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。下面是有关水浒的歇后语的内容，欢迎阅读！有关水浒的歇后语11。黑旋风李逵（有勇无关于水浒传的歇后语13句1贼去了关门迟了（第5回周通）2瓮中捉鳖手到拿来（第18回刘高）3阎罗王面前没放回的鬼（第21回阎婆惜）4花木瓜空好看（第24回潘金莲）5马蹄刀木勺里切菜水泄不露（第24回郓哥）6朦胧的近义词有哪些朦胧的近义词昏黄微茫混沌隐约隐晦含混模糊含糊朦胧的近义词详细信息hunhuang1昏黄示例除了玛丽安外，所有的人都用沉思和怀疑的目光看着他们两个，在破晓的第一道清冷的晨光的映衬下，主题名称身体的奇妙主题由来入中班后，都幼儿一个共同的感觉就是自己长大了。他们更活泼好动，但也更有大哥哥大姐姐的意识。于是我们和孩子们一起制定了，ldquo我的身体rdquo的主题。和他们一起关注自己阅读习题及答案之简单的道理从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞