目标
　　1.用比较的方法认识椭圆形和半圆形。
　　2.能通过身体造型进一步了解椭圆形和半圆形。
　　准备
　　1.圆形、半圆形、椭圆形贴绒教具各一。
　　2.直径相等的圆形、半圆形、椭圆形纸每人一张，放入每组的小筐内。
　　3.幼儿活动材料《数图形》，水彩笔。
　　4.三种形状的硬纸每人一份。
　　过程
　　1.认识椭圆形。
　　――出示圆形和椭圆形贴绒教具，让幼儿找出圆形。
　　――幼儿在桌上的筐中找出圆形和椭圆形进行比较，说说两种形状有什么不同。
　　――启发幼儿交流经验，谈谈自己的.发现。
　　――启发幼儿用上下对折、左右对折的方法，观察比较两个图形，知道圆形两条折痕一样长，椭圆形两条折痕不一样长。
　　――引导幼儿用身体来＂塑造＂椭圆形。如：蹲在地上，上部身体尽量横向拉开，使身体看上去像椭圆形。
　　――启发幼儿想出尽可能多的办法来，如有需要，可以找人合作表现。
　　2.认识半圆形。
　　――出示半圆形贴绒教具。这是什么形状?
　　――幼儿在筐中找出半圆形并与圆形比较。
　　――启发幼儿交流比较中的发现，知道半圆形只有圆形的一半。
　　――引导幼儿用身体来＂塑造＂半圆形。如：身体下蹲，双臂在头顶搭成拱形状，启发幼儿想出其他表现方法来。
　　3.给图形涂色。
　　――在幼儿活动材料的画面上找出椭圆形、半圆形、圆形，并用三种不同颜色的笔涂画区分。
　　建议
　　1.借助身体的运动能使幼儿加深对形状的了解，丰富有关空间和形状的经验。
　　2.在数学角里提供各种图形让幼儿拼画。
　　3.日常生活中引导幼儿找找周围环境中像圆形、椭圆形、半圆形的物体。

鹿和狼的故事教学反思20XX年10月22日，我在全校上了一节珍惜资源保护环境建议书习作公开课，这是围绕着第四单元的教学主题，结合学生身边的实际现象，向有关部门或个人提出个人的看法和建议。一堂下来，有得庄子故事两则教学设计教学目标1理解文意，把握故事的寓意，理解庄子与惠子不同的志趣。2掌握是国相等文言词义。3引导学生鉴赏庄子寓言的艺术特点。教学重点把握故事的寓意，理解庄子与惠子不同的志趣。教学方法1蔡伦造纸故事教案活动目标1。乐意倾听造纸的故事。2。知道造纸术是中国人最早发明的。3体验自己动手造纸的乐趣。活动准备1。事先引导幼儿收集各种废旧纸做成纸浆。2。准备细网筛清水胶水水盆木棒等。3。准给予的故事教学设计范文作为一位杰出的老师，时常需要准备好教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编精心整理小木偶的故事教学设计小木偶的故事童话以笑为线索展开故事情节，提供了小木偶的故事教案，欢迎参考！教材分析这篇略读课文按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂情趣盎然的童话故事。童话以笑为线索展开故事情节老木匠续写故事教学设计（精选3篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编收集整自行车的故事教学设计教学目标1。了解自行车的演变过程自行车的造型特点和功能作用。2。通过对自行车的绘画设计，提高造型表现能力。3。感受工业设计美，培养学生的探索精神和热爱生活的情感。教材分析本课属于综勿忘国耻，爱我中华主题班会方案活动目的通过本活动，让学生了解历史，理解意义，让学生立足现实，激发他们为中华之崛起而读书的爱国热情。准备过程学生排练小品诗歌并搜集相关材料。班会形式小品表演诗歌朗颂（配乐满江红等音山沟里的孩子的教学设计教材简析这是一篇叙事散文，它用富有感情的语句，描写了山沟里的孩子们起早贪黑地去上学的情景，赞颂了山里的孩子们不怕困难刻苦学习的精神。教学目标1了解山沟里的孩子们起早贪黑地去上学的情课文山沟里的孩子教学设计教学目标1认识13个生字，学会9个生字词。2学习课文，了解山沟里的孩子起早贪还去上学的情景。感受他们学习的艰难，学习他们不怕困难刻苦学习的精神。3了解课文内容，理清段落结构。4能抓弘扬中华民族传统美德主题班会活动目的通过本次活动，使学生知道诚信的重要性，在生活中做到发现诚信，感悟诚信，体验诚信，做诚信的主人。通过学生自编的小品表演反映现代社会诚实守信情况，通过班会认识到诚实守信的重要性