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悔的边缘阅读题答案

  也许你曾会幻想,这世上到底有没有后悔药呢?下面是品学网小编网络整理的《悔的边缘》阅读题目及其答案以供大家学习参考。《悔的边缘》原文阅读
  从地铁站出来,是人流高峰期,地铁站台仿佛一个巨大的鱼缸,人群就像穿梭洄游的鱼儿。他被后面疾步往前赶的人从侧面撞了一下,他早已习惯社会中人际间的碰撞,本能地一停步,见是一个年轻人,那年轻人的眼光跟他刚一接触,就问他:“三益大厦从哪边走?”他回答:“那应该走东出口……”可是年轻人却马上离开他,又去问站台上报摊上的售卖员。他心想,怎么回事?为什么不相信我的回答,我指点得很正确很清楚呀……他这样的年纪,加上他的教养,以及他性格中的一种执拗,使他在短短的几秒钟里,产生一种感叹,如今社会上人与人之间怎么增加那么多戒备?连问路也要再三验证才能确信吗?同时又产生出一种冲动,就是一定要以自己的实际行动,来使这位年轻人树立起信任陌生人的信心。于是他小跑着,穿过江鲫般的人流,追上了那个年轻人,呼唤他:“小伙子!”
  那年轻人听到他的声音,回头望着他,眼里充满了复杂的表情,他一时难以破译,总的来说,大概是无比惊讶。他就对年轻人说:“小伙子,我带你去三益大厦。最近这边修路,如果没人带路,那可能就绕来绕去找不着了……”年轻人瞪圆眼睛,嘴唇嚅动着,大概是想说不用了不用了。他就又微笑告知:“我就住在这边,顺路就把你带到,跟我走吧。”他引领着那年轻人去上滚梯,那年轻人自觉地站到滚梯右侧。他心想,这就说明小伙子还有点文明习惯,大概是个外地考到北京的大学生吧,去三益大厦,也许是到那里头的公司求职面试,那就更不能因为路不熟而误过约定的时间,自己带他去真是非常应该。
  出了地铁站,那年轻人就说:“老先生,我自己去吧。”他笑:“看见了吗?两边全是临时栅栏,谁都得从这儿过呀……”转了两个弯儿,出现岔口,那年轻人说:“谢谢啦,你自便吧……”他的笑容更灿烂:“自便?那你可知道该往哪边?来来来,跟我拐这边……”就这样,终于走出栅栏,人流疏散开,前面已经显露出了三益大厦。年轻人刹住脚,这回不知怎么绷紧脸,挺不高兴的样子,挺生硬地说:“行啦,别跟着我啦,我看见啦。”他本想说:“我回家也得经过三益大厦,我把你送到门口吧。”但望见那年轻人的眼神,他想,啊,如今的年轻人都特别在乎自己的隐私权,也许,人家到三益大厦里办事,希望能够保密呢。于是他就站住不动,指点前面说:“大厦的门朝西,拐往西边的时候,留神那地下车库里开出来的车,虽然规定车子到了出口一定要停下来,看清没有路人才能开出,可是如今就有那财大气粗的人,车子猛地往外冲,上个月就撞倒过一个民工,我正好路过……那开车的还骂那民工不懂城里的规矩……所以,你头回往那走,要特别小心!
  年轻人还没到三益大厦就停住了脚步,他猛地扭回头,看那领路的老人还在不在。没影儿了。年轻人的心先一松,接着就越来越紧,仿佛被他自己的手狠狠地捏着,它是在下地铁车厢后,从老人一侧的衣兜里,窃走了老人的钱包,那钱包里究竟有些什么,他还没机会检看。他向老人问路,以及问过老人又去问卖报的,无非都是转移老人的注意力,万没想到的是,这位老人却向他展示出十二分的善意……这世界上还真有善吗?真有信任吗?甚至会相信他这样的一个生命?……一种浓釅的悔意涌上心头,他想马上找到那不见身影的老人,把钱包奉还……他朝三益大厦的反方向快走了几步,却又站住了。他在悔的边缘徘徊……《悔的边缘》阅读题目
  9.通读全文说说文章标题“悔的边缘”具体指的是什么?(不超过35字)(3分)
  10.老人当初为什么那么主动热心给小伙子带路,后来又离开了?从中看出老人是一个怎样的人?(4分)
  11.结合语境分析比喻句在文中所起的作用。(3分)
  在第一段中找出与”人群就像穿梭洄游的鱼儿“一句照应的比喻句,并分析这样写有什么作用?
  12.“年轻人的心先一松,接着就越来越紧,仿佛被他自己的手狠狠地捏着。”请根据上下文想象描绘年轻人当时心里的“松”和“紧”的具体情状。(可描写神态、心理、语言等,4分))
  松: 。
  紧: 。
  13.阅读以下链接的材料,结合课文谈谈你从中得到的启示。(3分)
  材料一:佚名《天职》一文中讲述了一个小偷夜里到海尔曼大夫的诊所偷窃,因被氧气罐绊倒摔断了大腿,海尔曼大夫连夜替他做了手术,并帮他彻底治好了病才交给警察,使小偷感激得五体投地,并当场表示了悔改之意。
  材料二:报纸上曾登载过这么一件事,一位父亲千辛万苦为儿子筹足了上大学的学费,不慎在途中被跟他们聊得很投契的小伙子偷走了。父亲凭着在聊中对那小伙子的了解,认定他偷钱是有苦衷的,一连几天到被偷钱的地方用纸与那小伙子沟通,再三表明对小伙子的信任,恳请小伙子把钱还给他解燃眉之急。结果,那小伙子真的把偷去的钱寄回给他,并说明是被他的信任所感动。《悔的边缘》阅读答案
  9.老人的善良关爱使偷了他钱包的年轻人产生了悔意,想还钱包又犹豫不决。10.热心带路是想以自己的实际行动使年轻人树立起信任陌生人的信心。(2分)后来离开是为了尊重小伙子的隐私。从中看出老人是一个善良、热情、善解人意的人。(意近则可)
  11.照应的比喻句是:穿过江鲫般的人流。(1分)形象生动地写出了地铁站人多的状况,(2分)为后面交待小伙子窃老人钱包创设了环境(埋下了伏笔)。12.松:年轻人如释重负地长舒了一口气嘀咕道:“终于把他甩掉了。”(2分)紧:这老人真是世上少有的好人,他对我这么好,我却偷了他的钱包,太没人性了。(2分)(答案多元,只要切合文意即可)
  13.由文中和材料看到,人是有良知的,天性并不坏,只要用亲善、关爱、信任去打动他们,即使是走上邪路的小偷,也有可能会被感动而幡然醒悟改过。我们要以自己的实际行动来增加社会的温暖与关爱,使更多误入歧途的人早日感化而重新做人。(3分,答案多元,只要扣紧文意材料,又言之有理则可)

两只小象教学反思范文两只小象这节课是让学生在活动中感受认识并掌握四分休止符,引导学生用活泼富有弹性的声音演唱两只小象,从而懂得爱护动物,并用打击乐器为歌曲伴奏。小学生喜欢小动物,乐意模仿它们的叫声和动课文黄河颂的教学设计模板教学目标1知识与技能指导学生把握诗文基调,有表情朗读诗文,培养学生鉴赏诗歌的能力。2过程和方法自主合作探究的学习方式。教学重点反复诵读,感悟诗歌的思想感情。教时安排一课时。教学过程圆的周长的教学设计范文教学内容人民教育出版社六年制小学数学课本第十一册第8990页例1及做一做,练习二十三16题。一素质教育目标(一)知识教学点1认识圆的周长,知道圆周率的意义。2理解和掌握圆周长的计算大瀑布的葬礼的教学设计范文教学目标正确流利有感情地朗读课文。理解课文内容。培养学生保护环境热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的热望。教学重点让学生理解塞特凯达斯大瀑布的原来几年之后的景象,为什么会有这种变化,圆柱与圆锥整理和复习教学设计一复习目标(1)引导学生通过回忆整理拓展等实践活动,掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征,并能熟练地运用公式进行圆柱圆锥表面积或体积的计算。(2)引导学生通过回忆整理拓展等实践活动,掌握经过的解释及造句经过拼音注音jingguo经过解释意思()通过(处所时间动作等)从北京坐火车到广州要武汉屋子打扫,干净多了这件事情是领导上缜密考虑的。()过程经历厂长向来宾报告建厂。经过造句1当他错过的解释及造句错过拼音注音cuoguo错过解释意思失去(时机)不要农时。错过造句1我从来不错过踢足球的机会。2她因错过聚会而面露懊丧之色。3我不想错过今晚在电视上看那部影片的机会。4错过这趟汽车难过的近义词及造句难过指生活困难,日子不容易过。下面是小编整理的难过近义词及造句,希望对你有所帮助!难过的近义词疼痛痛苦惆怅难熬悲伤困苦难堪哀痛悲哀难过的造句1发生了这样不幸,他心里又何尝不难过呢?侦查近义词是什么导语侦查近义词是什么?对于近义词辨析题,我们务必要找到真正能够将两个词区分开的点,这些点最好本来就生长在这些近义词上,成为我们在考场上推断出正确答案的线索,千万不能蒙混过关,使得本专心致志造句专心致志,意为用心专一,聚精会神,丝毫不马虎,把心思全放在一件事上。以下是小编整理的关于专心致志造句,欢迎阅读。1今天,我们较从前更加专心致志,落力巩固现有的全球最具创意直销公司的21朝三暮四教案教学目标1。学会本课3个要求会认会写的生字。2。借助书下注释和工具书读懂读熟课文。理解寓言的寓意并与现实生活结合起来。3。文言文阅读能力训练。4。文言字词积累。教学重点难点借助书下
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