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谁说没有规则教学反思

  《谁说没有规则》是一首现代诗歌,从诗歌的内容看,作者选材于生活中司空见惯的不守规则的场景:"往狗熊嘴里扔饼干、糖果";"翻越界栏横穿过街";"把果皮往长椅上一搁";"硬挤乱插"……这些素材都富有生活气息,学生很容易理解。因而也就从反面告诉人们遵守规则的必要性,进而认同:从现在做起,从遵守身边的小规则做起,人人树立遵守社会规则,建设美好家园的良好意识。诗歌有四个小节,结构相同,语言贴近学生生活,便于学生模仿创作。让学生学习创作诗歌,理解现代诗不受字数和押韵的局限,而自由表达的特点。
  从学习角度看,虽说诗歌的内容和结构通俗易懂,较好把握,但是由于学生生活阅历少,如果在课堂上闭门造车,学生思路封闭,会造成内容单一,千篇一律。要想达到教育学生遵守生活中的规则的目的,就必须拓展学生的学习空间,增加学生语文实践的机会,在社会实践中切身体会到规则与每个人实际生活的密切联系及其重要意义。因此,在教学本课的前两天,我让学生到生活中搜集相关的规则,调查人们遵守规则的情况。经过两天的调查,学生们知道了社会生活中的许多规则,如:红灯停,绿灯行;节约用水;严禁下河游泳;请勿吸烟等,也发现了许多不遵守规则的现象,如"不许缺斤少两",却有人在秤上作手脚;"请爱护家乡河流",却有人往河内扔垃圾、排污水;"不准踩草坪",却有许多人在草坪上悠闲自在地走着……同时也发现了不守规则带来的许多危害,如交通事故的增加,生活环境的脏、乱、差,河水的严重污染等。进而认识到了遵守规则的重要性。
  一系列的活动让学生收获到了知识,收获到了应做一个自觉遵守规则的人。

幼儿园日常生活部分的教法日常生活部分的教法五指抓目标1)培养幼儿手眼协调一致2)发展幼儿手部小肌肉群的灵活性3)训练孩子手指曲张的能力教具构成托盘一个碗或小筐两个杏核若干操作方法1)从一个碗内抓起向另一个相似三角形性质1教学反思相似三角形的性质是北师大版九年级上册第四章第七小节内容。本节课的教学重点是探索相似三角形的性质并能用相似三角形的性质解决简单的实际问题。实际上就是在了解相似三角形基本性质和判定方法幼儿园大班家长开放日方案尊敬的各位家长你们好,首先非常感谢您在百忙之中能抽时间参加这次的家长开放日,这是升入大班的第一次开放日活动。您的到来显示了对我们工作的大力支持,显示了对孩子们的关爱,在此我代表我班2019年春季幼儿园家长会发言稿尊敬的各位家长朋友大家好!首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持!并在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。我是小小班的刘老师,旁边这位是薛老师。黑板上是我们的手机号是我和薛2019年幼儿园新生家长会议交流稿尊敬的各位家长朋友你们好!我是本届小班组的级组长和小三班班主任。有着25年的一线教育教学经验,在深圳实验幼儿园带了近20年班,送走一届又一届非常优秀的孩子,但感觉还是本届孩子最得意小班亲子运动会主持稿一入场亲爱的家小朋友们,长朋友们,大家下午好!首先感谢各位家长在百忙之中参加我们的运动会,共同分享孩子们童年的快乐,欢迎你们!运动使我们健康,游戏让我们快乐,今天我们迎来了宜兴市新幼儿园师德培训心得与体会7月4日至7日,我园组织了师德培训活动,在这几天的学习过程中,作为一个刚刚从事教学工作的我,认识又加深了一层,对教育教学又有了一个新境界。我也更进一步理解到老师的胸怀,应该比大海还班级管理人人尽责班级管理人人尽责为了让孩子进行自我服务,于是在我班开展了ldquo班级管理人人尽责rdquo的小活动,在活动中我每天都请四至五位小朋友轮流当值日生,为了能让每个孩子都参与班级管理,幼儿园怎样做好蒙氏教育蒙氏教育,作为国际先进的教学模式,正在受到越来越多人士的追捧和青睐。有的家长甚至以自己的孩子在接受蒙氏教育为荣,很多幼儿园也在做蒙氏教育。但是能把蒙氏教育做得正规规范的幼儿园却不多励峰幼儿园小班下学期幼儿评语kk你是个健康宝宝,因为你从不挑食你是老师的小帮手,因为你乐于助人你有一双小巧手,你会画出漂亮的画会自己穿衣服你还是个小小表演家,每次音乐活动中都有你优美的表演。看到你的进步,老师幼儿园班级常规管理经验了解幼儿园工作的人都知道,幼儿园的工作是复杂而具体的。光幼儿园的一日生活就包括专门的教育教学活动游戏活动还有生活常规活动等多种多样的活动。其中的生活常规活动又包括用餐就寝入厕等很多
小蝌蚪找妈妈的优秀教学设计教学要求1学会13个生字和由生字组成的新词。认识3个新字。完成课后有关词句练习。能说出趋向动词的不同用法。2理解课文内容,回答课后问题。初步了解小蝌蚪变青蛙的过程。3仔细看图,讲述数星星的孩子优秀说课稿数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文,它是阅读教学的主要凭借,在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读,初步掌握阅读的方法,搭石课堂教学反思范文搭石是一篇阅读课文,文章语言朴实。城市学生不理解搭石,于是一开始我便从课题入手让学生就课题质疑,理解搭石在乡村的作用。然后学生在懂得搭石在乡村的作用和蕴涵的美时,脑际已经生成了丰富二年级蓝色的树叶的教学反思蓝色的树叶,主要讲李丽的绿铅笔找不到了,向林园园借,而林园园找了许多借口,并不乐意借先是以自己没有画完为借口,接着以怕弄断为托词,后来又嫌李丽画的内容太多而不乐意。读到这里,一个活青蛙吃害虫教学反思教学反思是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。以下是小编准备的青蛙吃害虫教学反思,快一起来看看吧!青蛙吃害虫教学反思1本节课的教学内容纵向复式条形统计图教学的反思本节课教学的ltlt复式条形统计图gtgt是在学生学习了单式统计图的基础上进一步探究的,所以我把本节课的重点设计是让学生能自主绘制复式条形统计图,并根据图进行数据分析难点是让学生体人教版落花生说课稿落花生是小学的一篇文章,我们知道怎么样书写这篇文章的说课稿吗?以下是小编精心准备的人教版落花生说课稿,大家可以参考以下内容哦!教材分析落花生是人教版小学语文五年级上册的第四单元的第八年级声音是什么说课稿尊敬的各位老师亲爱的同学们大家上午下午好!我是,今天我说课的课题是声音是什么,选自苏科版初中物理八年级第一章第一节。本节内容计划一课时完成。一教材分析声音是什么是本章的第一节,也是八年级物理流体压强与流速的关系教学反思三篇八年级物理流体压强与流速的关系教学反思(一)本节内容是在学习了液体压强和气体压强知识的基础上,了解液体压强气体压强与流速的关系,它是第一单元的结束,也是液体压强和气体压强在实际生产幼儿园教师的说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。幼儿园教师的说课稿,我们来看看。幼儿园说课稿(一)一说教材幼儿在日常生活中常常接触到,但我是什么教师说课稿范文说教材我是什么是一篇科普短文。课文采用拟人手法,以第一人称我的叙述方式,并结合谜语的形式,图文并茂地向学生展示了水在不同的条件下,会呈现出的不同状态以及水给人类生活带来的利弊。文中