活动目标：
　　帮助幼儿学会分享。
　　活动准备：
　　录像机、木偶表演。
　　活动过程：
　　1 演一演
　　(1) 看木偶表演。
　　小熊正在草地上放风筝，一不小心风筝挂在树上了，怎么也拉不下来，急得小熊都快哭了。正在这时，小羊走过来了，它对小熊说：＂别着急，我来帮助你。＂只见它从草地上捡起了一根很长的树枝，对着风筝用力往上一顶。哈哈!风筝飞起来了，小熊真高兴，对小羊说：
　　＂谢谢你，你真棒!＂小羊说：＂不用谢，上次我的风筝也挂在树上了，是爸爸教我这样做的?quot;＂哈哈!原来是这样!＂他们高兴地笑了。
　　讨论：小羊用什么方法帮助了小熊?它为什么会成功呢?
　　(2) 看录像。
　　元元正在认真地看图书，可能是画中的故事太精彩了，他高兴的`又蹦又跳，一不小心把图书撕破了。他很着急。旁边的小刚看见了，对元元说：＂别着急，我来帮助你。＂只见小刚从小筐中取出了方便胶和小剪刀，又找来了一张白纸。他用剪刀剪了一小块纸，抹上了方便胶，
　　小心翼翼地把图书粘贴好。元元对小刚说：＂你真能干，谢谢你!＂小刚说：＂不用谢!你下次也可以这样做。＂
　　讨论：小刚用什么方法帮助元元的?元元心里会有什么感觉？
　　2 说一说。
　　(1) 小红不爱吃青菜，你有什么办法帮助她吗?
　　(2) 洋洋不会拍皮球，你有什么办法帮助他吗?
　　(3) 涛涛爱打架，别人都不愿理他，你有什么办法帮助他吗?
　　(4) 有个小朋友不爱睡午觉。你会怎么帮他?

有关于月亮的心愿教学设计教材简析月亮的心愿是一篇童话故事，故事以月亮的内心变化为线索，借助小女孩珍珍为了照顾生病的妈妈放弃郊游的事，赞扬了关心父母体贴长辈的美好品质，既有童趣，有极富人情味，寓孝敬父母体贴大卫语文教学设计大卫是一篇写外国的一个民间传说的课文。为方便教师更好的教学，小编给大家整理了大卫教学设计第一课时，教学设计环节之精彩教学设计之精致教学问题之精当，令人耳目一新，回味无穷。下面一起来汤姆。索亚历险记的课文教学反思课前我让学生尽量抽时间去看这部作品，让学生对作品有初步的了解，为课文的学习打下基础。经过考虑，我将汤姆。索亚历险记的教学目标定为掌握一些略读与精读的方法在快速阅读中培养把握主要内容大卫的教学设计方案第一课时教学目标1会认6个字，学会5个字，掌握铜盔鹅卵石赋税胸脯等词，积累词语。2合作探究，整体把握课文内容，理清文章的条理。3初步感悟故事中的人物形象。4有感情地朗读课文。教学重大卫教学设计范文教学要求1知识与技能（1）学习并掌握本课的生字新词，理解词义。（2）理解课文内容，了解大卫的表现，体会大卫的品质。（3）抓住重点词句，想象句中描绘的景象。（4）正确流利有感情地朗读大拇指汤姆教学设计教学目标1引导学生默读课文，了解课文的主要内容，体会故事表达了作者怎样的思想感情。2指导学生学习本课要求会认的姆褴等16个字，掌握大拇指结婚等词语。教学重点把握课文的主要内容教学难大卫教学设计大卫是一篇写外国的一个民间传说的课文。为方便教学，语文网小编整理了大卫教案教学设计。该教案具有教学课堂模块明显思维启发过渡自然，问题设计精当的特点，能充分调动学生上课的积极性。一起汤姆的噩梦幼儿园教学设计活动题目汤姆的噩梦活动目标1通过故事正确对待黑暗和噩梦，能克服害怕。2知道害怕是人类正常的情绪，并了解一些正确面对害怕的方法，愿意勇敢面对。活动准备故事ppt调查表。活动过程一调查大拇指汤姆第二课时的教学设计一说教材内容的大拇指汤姆是五年级上第一单元的第四篇课文，这一个单元属于童话单元，共安排了五篇孩子们喜闻乐见的童话故事，大拇指汤姆属于精读课文，本单元的阅读训练重点是注意把握文章的主其他教案综治森林放火矿山交通安全一综治教育1英雄事迹1999年12月26日13时30分，马龙运政所高年生看到信用社白泥场分社一女职工从后门跑出来，大声呼叫有人抢银行，快来抓歹徒！高迅速冲去，与拎着提包手持五四式手其他教案计算机操作基础第二章计算机操作基础本章任务1学习windows系统中开机和关机的方法2学习windows系统中的基本操作3学习windows系统中引用程序的开启4学习windows系统中资源的管