教学目标：
　　1、根据物体特征进行简单分类
　　2、对植物的果实进行分类
　　3、了解蟋蟀的生活习性，了解果实的种类
　　教学重点：通过学生全面的探究，知道什么是果实。
　　教学准备：
　　学生：果实，毛巾或餐巾纸。
　　教师：小刀，盘子。
　　教学时间：一课时
　　教学过程：
　　一、激趣导入。
　　教师引导学生评比上节课制作的树叶书签：小组内评比，每个小组推荐2件好作品进行展示。
　　教师对优秀作品进行点评，并在＂学习园地＂里展示一个星期。
　　提出问题：植物都长有形状不同、颜色各异的叶子。除了叶子之外，树上最常见的还有什么？
　　二、果实展示会。
　　1、大家拿出自己带来的果实，开一个展示会。
　　（1）果实都有不同的形状和颜色。看到的和触摸到的果实形状一样吗？
　　（2）果实都有不同的味道，闻到的和吃到的味道一样吗？
　　学生小组内进行观察。边观察、边讨论、边记录。把观察到的问题存入＂问题银行＂。
　　三、趣味活动——找＂星星＂
　　选择梨、苹果等果实，指导学生从不同的`方向用小刀切，看谁能找到＂星星＂，即种子的排列形式。
　　归纳果实的特征：
　　注意事项：
　　（1）使用小刀时要注意安全，既不能伤害自己，更不能伤害到他人。
　　（2）找到＂星星＂后，切开的果实、餐巾纸等要及时清理；小刀、盘子、毛巾要及时清洗干净。
　　四、分类：找果实
　　 把水果分一类，蔬菜分一类；
　　 把桔子分一类，苹果分一类；
　　 根据能否生吃进行分类；
　　 按照果实的颜色分类；
　　…………
　　科学自助餐：马铃薯为什么不能参加果实大会。
　　五、拓展活动：采集植物的种子。

植物的睡眠教学设计参考教学目标1运用已有的识字能力，学会本课10个生字，正确工整地书写生字及所组词语。2正确流利有感情地朗读课文，了解植物的睡眠现象。3对植物界的神奇充满好奇，有探求大自然奥秘的愿望。教体育教案穿过小树林时间P第二节P课型一课时内容P2游戏穿过小树林P1通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3培养学生变人教版美术教案小学美术第二册太空里的植物教学设计教材人教版美术教案小学美术第二册太空里的植物课程类别国家课程课型造型。表现领域太空里的植物教材小学美术第二册分析（人教版美术教案太空里的植物）自然界的植物可谓成千上万，小学美术第二教学设计范文画植物篇一简笔画植物玉米教案简笔画植物玉米教学设计课题玉米简笔画课时一课时植物玉米教学目标学习植物玉米简笔画的绘制方法，掌握用线技巧，绘制步骤，提高绘制水平。教学重点玉米简笔画的绘制步骤小学语文植物妈妈有办法教学设计一教学要求1学会本课10个生字，认识4个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确流利地朗读课文。背诵课文。4了解蒲公英苍耳豌豆传播种子的有趣方式，激发学生观察事物和热爱大自然的情趣幼儿园中班语言活动小树叶教学设计活动目标1通过多种活动帮助幼儿深对作品的体验和理解，充分感受散文的语言和意境美，提高幼儿的审美官幼。（重点）2根据散文内容和树叶的特征展开想象，在听听想想做做等活动中，学习仿编散文爸爸妈妈教学设计教学目标1会爸妈好我爱5个生字，认识父字头和女字旁两个偏旁和笔画（斜钩），知道妈好是左右结构的字掌握爸爸妈妈等词语初步认识句子和句号。2能正确朗读课文，词语连读，句子之间有停顿。会关于口语交际习作一的教学设计学习目标通过讲述读书故事交流读书体会介绍采访心得开展辩论等活动，增强学生的表达倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成多读好书的良好习惯。根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，宇宙生命之谜的教学设计教学目标一认识四个生字二正确流利有感情地朗读课文。三了解课文围绕地球之外是否有生命存在这一问题讲了什么。四培养爱科学学科学的。兴趣和探索未知的好奇心。教学重点地球之外是否有生命存在一下识字6教学设计教学目标认识海鸥等14个生字，会写沙海等6个字。正确流利有感情地朗读课文，初步感知数量词的用法。能留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。教学重点难点重点认字，写字，读文，初周处的沪教版教学设计篇一周处教案和反思20XX一课文解读本文出自六朝志人小说世说新语，塑造了一个性格鲜明的人物形象。周处年少时，粗暴强悍，好争强斗气，被同乡认为是本地三害之首。当他知道自己为人情所患时