《骑牛比赛》讲的是一位技术高超的骑手在骑牛比赛中的精彩表演，带给了人们深刻的启示：＂高超的技艺是经过长期的艰苦努力得来的.，只有不怕吃苦，饱经磨练，才能学得真本领。＂对于这样的课文，不能做过多地分析和讲解，只有对学生进行恰当的朗读，引导学生在朗读的过程中去体会、去感受，才能取得较好的教学效果。在教学中我是对学生这样进行朗读指导的。
　　1、抓住关键词语，加深理解领会文本内容
　　＂南美洲人特别爱看骑牛比赛。＂一句中的＂特别＂一词突出人们对骑牛比赛＂爱＂的程度，＂挤满＂，说明人多；＂兴致勃勃＂，说明看骑牛比赛的人兴趣高、劲头足；＂热烈＂，突出观众的情绪高涨，以上三处都与第一句相照应。＂野性大发＂、＂疯狂地上下蹦跳＂ 与＂牢牢＂这些词语都从不同侧面突出的表现了骑手的＂技艺高超＂。教学中，紧扣这些词语，采用多种方法多次朗读文本，感悟文本，在朗读中领会。
　　2、借助课文插图，放飞想象感悟文本内涵
　　指导朗读的时候，要学生结合课文中的插图，边读边在头脑中想象骑牛比赛的精彩场面、观众的兴高采烈、骑手的技艺高超、公牛的疯狂撒野，一一在头脑中浮现出来，把呆板的文字幻化为生动的情境和场面，学生读起来才会入情入境，生动形象。
　　整节课，引导学生在读中体会，真正做到＂读中悟情，读中悟理＂，在读中升华认识、升华情感，与课文中的人物产生共鸣。

我勤奋，我成才主题班队会我勤奋，我成才主题班队会活动目的通过本次班会，教育学生明确学习目的，树立正确的人生观，并以此目标为指引，珍惜时光，勤奋学习，用汗水获得知识。活动过程甲我们是祖国的花朵，是未来的接班课文平行与垂直教学反思范文孩子蹦跳着走过斑马线，广阔的天空中那高高矗立的电线杆，游乐场中那给孩子们带来无限欢乐的跳楼机。。这是这节课结束后课件展示的生活中的平行与垂直。是啊！生活中处处皆学问，而如何把生活和高一数学教学课文反思范文半个学期了，回顾本学期必修1模块的教学情况，我有以下几点体会1高一学生在初中三年普遍已形成了固定的学习方法和学习习惯。相当部分同学满足于课堂上的认真听讲，满足于课后的作业模仿缺乏积课文螳螂捕蝉的教学反思螳螂捕蝉是一篇寓言故事，讲的是春秋战国时期，吴王决定攻打楚国并不准别人来劝阻。千钧一发之际，一位少年巧妙地用螳螂捕蝉的故事劝说吴王，使他打消了攻打楚国的念头，警戒人们。教学时，我引北京亮起来了课文教学反思一机智源于积淀这是一节市级比赛课，并且是指前一天抽教学内容。我抽到的二年级下册的北京亮起来了。经过二次备课，对整个教学过程进行梳理。但和学生进行试教只有两次半节课。在重点研读第二自课文田园诗情教学反思这篇课文原来是属独立阅读类课文，只需一教时，而现在被划到精读课文之列，所以我用了三教时。第一教时设计突出一个实，即求实与扎实，即让学生对整个文本有所感知，又得老老实实地让他们流利朗课文刷子李教学反思本学期我担任了八年级的语文教学任务，在日常教学工作中，我深深地体会到了课堂教学环节中问题的设计对于提高学生学习兴趣激发学生的求知欲开启学生心智，是多么的至关重要。巴尔扎克曾说过打开小学课文数一数教学反思数一数是孩子入学的第一节课，要让孩子从一开始就感到数学不是枯燥的，数学联系生活。所以这节课一开始我就利用了数学光盘，动画的数学乐园果然引起了学生的注意，调动了学生的积极性，总的来说课文一株紫丁香教学反思学程预设导学策略反思1。准确朗读词语。2。用教师出示的词语说说诗歌的主要内容。1。自由读第一自然段，并尝试与同桌合作把内容表演出来。2。个别表演，集体评议。并回答老师的提问。3。尝课文种子变成了幼苗教学反思范文今天在三（2）班教学了此课，首先让学生对凤仙花的生长情况进行了交流（从学生的实际情况看，只有13的小组种植的植物张了两片子叶），通过交流反馈，我发现学生对观察的过程性记录不够，每个成功源于勤奋二年级主题班会成功源于勤奋主题班会一各小队长报告人数二中队长向辅导员报告人数三出旗敬礼唱队歌活动过程1讲故事男有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。女有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷