一、导入
　　1、上节课我们认识了一些生字宝宝，我们一起来读读吧。（出示词卡，学生认读）
　　2、上节课我们还认识了三个小伙伴（指，学生说）
　　二、新授
　　第1自然段
　　1、（多媒体出示，三个小伙伴一起去种树的画面，以及第一自然段的文字。）
　　谁来读读这句话？（指名读，评议，齐读）。
　　2、从图上你能看出他们是去种树的吗？
　　可是，他们没有带工具啊。他们会遇到哪些困难？（板书：困难）
　　3、学生自读课文第2—5自然段，找出他们遇到了什么困难。
　　指名回答，出示困难，读。
　　第2自然段
　　1、种树要先挖树坑，没有锄头怎么办呢？他们现在肯定很-----着急。（出示句子）你能着急地读一读这句话吗？（指名读，齐读）
　　2、这时，小野猪马上说话了。（板书：说）
　　（出示野猪说话图）谁来给他配配音（学生说野猪说的话）
　　出示句子，指名读，齐读，加动作读
　　3、小野猪是这么说的，他是怎么做的？（板书：做）
　　（学生读）（出示句子）指名读，齐读。
　　你会学学小野猪是怎样用嘴巴拱树坑的吗？
　　想看看小野猪是怎么拱树坑的吗？（出示动画）
　　加上动作读一读小野猪是怎么做的`。
　　4、小结，完成板书贴
　　5、齐读第2自然段
　　第3自然段
　　1、坑挖好了，还要有肥料啊。可是没有箩筐运肥料怎么办呢？
　　2、学生自学第3段，找出小袋鼠是怎么说的，怎么做的。
　　3、指名交流，指导读书，看动画，加动作读，学生完成板书。
　　4、齐读第3段
　　第4自然段
　　该种树了（出示句子）读，加动作读
　　第5自然段
　　1、树种好了吗？没有水桶浇水怎么办？
　　2、学生自学第5段，想怎么完成板书。
　　3、指名板书贴，说说为什么，指导读书，看动画，加动作读。
　　4、齐读
　　第6自然段
　　1、树种好啦，他们多开心啊，（句子出示）读
　　2、看他们在跳舞呢（出示动画）
　　3、我们一起来吧。边跳边读。
　　三、总结
　　树种好了，你认为是谁的功劳？
　　四、表演
　　你喜欢他们吗？我们一起来演一演吧！
　　小组合作，戴头饰练习表演，指名小组表演。

第三章中国的地形教材分析本章主要讲述我国的地形特征。由于地形知识不仅是组成中国地理的重要教材，而且是认识和学习中国地理及其它知识的基础。所以本章放在了讲述中国自然地理各章之首，成为中国地理的重要基流域综合开发与可持续发展ampnbsp教案第一节流域综合开发与可持续发展以长江流域为例教学目标1知识与技能通过本节课的学习，了解长江流域的自然环境特点自然资源的优势及其社会经济发展状况，掌握长江流域不同河段开发重点既不同河第四单元ampnbsp第二节ampnbspampnbsp旅游环境保护第四单元旅游与区域可持续发展第二节旅游环境保护教案教学目标1理解旅游业走可持续发展的必要性。2明确旅游可持续发展的内涵。3认识生态旅游。教学课型新授课教学重点旅游可持续发展的内涵教两位数乘两位数笔算乘法进位教学设计教学内容数学书76页例2。教学目标会正确笔算两位数乘两位数的进位乘法。教学用具投影仪，多媒体课件教学过程一课前练习109991919二揭示目标本节课的学习目标是什么呢？请看（出示投两位数乘两位数笔算乘法教学设计教学内容数学书63页例1及相关练习。教学目标通过自学发现两位数乘两位数（不进位）的计算方法的全过程，理解每一步笔算的算理。我能正确笔算两位数乘两位数的不进位乘法。我还要在和同学们的环境概述课题1。1一三维目标1。知识与技能（1）了解环境的概念，区别自然环境与社会环境。（2）了解环境因素的组成及环境因素对人类生产生活的影响。（3）了解环境质量的概念分类。2。过程与方法参与旅游环境保护学案5。2参与旅游环境保护班级姓名作业号学习目标1。举例说出旅游与景区建设对地理环境的影响2。举例说明旅游开发过程中的环境保护措施知识归纳一旅游者行为对旅游资源和环境的负面影响1环境破资源的跨区域调配导学案资源的跨区域调配以南水北调为例导学案学习目标1。理解不同区域资源的差异（结构数量方面）和经济的差异是资源跨区域调配的原因。2。掌握南水北调的工程方案，简要说明东线中线和西，提供试卷月球地球的伙伴一教学内容与说明1教学内容月球的自然环境特征和自转公转周期月相的形成和变化规律。2地位与作用本课题的标题明确点出月球是地球的伙伴，强调了月球是离我们最近的同时也是和我们关系最密切的第一章ampnbspampnbsp宇宙中的地球第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境一课程标准描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。（1）标准解读地球所处的宇宙环境是指以地球为中心的宇宙环境，地球公转的地理意义高一地理导学案教学设计课题第三节地球公转的地理意义（1）时间总学时课程目标1。运用地球仪演示地球的公转运动，分析说明地球公转运动的基本特点2。分析说明太阳直射点回归运动的成因和运动