教学内容：
　　课本P24---P25，练习四
　　教学目标：
　　1、使学生能够熟练运用所学的100以内的加减法知识解决＂求比一个数少几的数＂的简单问题。
　　2、进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。
　　教学重点：
　　提高学生100以内的加减法知识的计算技能。
　　教学难点：
　　进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。
　　教学准备：
　　实物投影
　　教学过程：
　　一、创设情景，引入新课
　　出示：二（1）班原有38位同学，这学期又转来5位同学，二（1）班现在有多少位同学？这道题该怎样解答？把你的解答思路在小组内说一说。学生汇报解题思路。学生自由说。
　　[设计意图]：让学生明白练习的目标。
　　二、合作探索
　　1、完成第24页第4题。学生独立完成并回答。
　　2、完成练习四第8题。教师巡视、指导。指名汇报，选题说计算方法。计算两位数与两位的加、减法时要注意什么问题？指名汇报、归纳。
　　3、完成练习四第5题。观察统计表学生分小组交流从统计表中了解的信息。学生汇报发现。思考、提问，和同桌交流问题。选择两个问题列式算一算。学生汇报提出的.问题及解答思路。
　　[设计意图]：帮助学生进一步熟练100以内的加减法运算，提高计算的正确率，同时提高学生的统计意识。
　　三、巩固练习，实践应用
　　1、完成练习四第6题。观察图，把你了解到的信息说给同桌听一听。并汇报：怎样做可以知道第二只啄木鸟吃了多少只虫？在练习本上解答出来。学生汇报解题思路。
　　2、完成练习四第7题。从图中你了解了哪些信息？指名回答。怎样做可以知道小玉攒了多少钱？把你的方法在小组内说一说。指名汇报解答方法。做了这道题，你想到了什么？
　　[设计意图]：让学生用所学知识解决生活中的一些简单问题。进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。
　　四、课堂总结：
　　通过今天的学习，我们又学会了什么？学生自己回答。
　　五、随堂练习

报刘一丈书文言文阅读附答案数千里外，得长者时赐一书，以慰长想，即亦甚幸矣何至更辱馈遗，则不才益将何以报焉？书中情意甚殷，即长者之不忘老父，知老父之念长者深也。至以上下相孚，才德称位语不才，则不才有深感焉。夫刘公平倭冢记文言文的阅读答案刘公平倭冢记相信大家比较陌生的吧。刘公平倭冢记文言文的。阅读答案，我们来看看下面的介绍。明童蒙吉自辽阳守将刘江败倭寇于樱桃园之后，不敢犯顺者，几二百年矣。嘉靖壬子，东南又受荼毒，而阅读清平乐阅读答案清平乐南唐李煜别来春半，触目愁肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。注砌下即台阶下。春半即半春，春天的一半。唐代柳宗元柳州二日童趣文言文阅读附答案读下面文言文，完成17题。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也昂首观之，项为之强风筝阅读答案天下的母亲都爱操心，我妈妈是天下母亲中最爱操心的母亲。在她眼里，我们儿女全是还没孵出蛋壳的鸡，她必须永远孵着我们。妈妈时常辅导我们功课，尤其是算术。她不希望我们去搞文科，而要我们搞宿铁关西馆阅读及答案参考宿铁关西馆岑参马汗踏成泥，朝驰几万蹄。雪中行地角，火处宿天倪。塞迥心常怯，乡遥梦亦迷。那知故园月，也到铁关西。注铁关即铁门关，在今新疆焉耆回族自治县西。这首诗是作者赴安西节度使府任设置的解释及造句设置拼音注音shezhi设置解释意思（）设立这座剧院是为儿童的专业课程。（）装置会场里了收音机和扩音器。设置造句1这座剧院是为儿童设置的。2会场里设置了收音机和扩音器。3这意味着我戳记的意思和造句戳记拼音注音chuoji戳记解释意思图章（多指集体的，用于一般场合的）。戳记造句1但是，如果他们每个人都使用一个随机因子，那么完整戳记将是不同的。2当然，还需要校验哪个资源是您识别不刊之论造句导语用不刊之论造句前，小编建议您先学习不刊之论的意思。不刊之论指正确的不可修改的言论。下面和小编一起去看看怎么用不刊之论造句吧！造句这本著作的结论和观点已是不刊之论。从那时起，这一冰凉的造句冰凉拼音注音bingliang冰凉解释意思（物体）很凉的酸梅汤两手冻得。冰凉造句1在夏季炎热的下午，我想不出什么东西比一杯冰凉可口的啤酒更好。2当冰凉的金属触碰到肌肤上时，他开始思用细弱造句注音xiruo意思细小柔弱声音的柳条垂在水面上。1这些细弱的穗子吞了那七个佳美的穗子。2这细弱的穗子吞了那七个又肥大又饱满的穗子。3这些细弱的穗子吞了那七个佳美的穗子。我将这梦告诉