金光中学---王文渊
　　今天我说课的内容是一个科学探究的实验：牛顿第一定律。
　　一、教材分析：
　　（一）教学内容：本节的主要内容是关于如何引导学生利用＂实验 推理＂的科学方法建立牛顿第一定律的过程及对该定律的理解。
　　（二）教材地位：本节内容不但是本章的重点，也是整个力学的重点，因为它把最基本的匀速直线运动和物体是否受力两者联系起来，是《力和运动》的开端，是力学的＂奠基石＂，并为后面学习惯性、二力平衡的知识打下了坚实基础，起到承前启后的作用。
　　（三）重、难点确定。
　　本节课的重点：探究牛顿第一定律。
　　难点：伽利略理想实验的推理过程。
　　理由：①把本实验做好是关键，而这个实验所涉及的斜面与水平面接轨处及小车释放高度，小车是否在同一个方向运动等系列因素都会影响实验效果，影响定律的表述。
　　②该定律是在实验基础上推理而得，内容较难借助例证来验证。
　　③根据新课程标准以及历年来中考特点决定。
　　(四)任务分析
　　二、学情分析：在学生已经建立力的概念的基础上，进一步研究力产生的作用效果：即物体在不受外力作用时的运动状态。并为后面惯性和二力平衡的学习打下坚实基础。在以往的教学中，教师比较关注知识的本身、往往以教师和学科为中心，学生则一味被动地接受，很难有自己的发现；而本节课则在尊重学生的思维方式及知识的形成过程的前提下，开展了以学生或问题为中心，以教师引导、小组合作为主要方式的探究性学习的一种尝试。
　　三、教学程序：为了实现教学目标，基于对教材的分析、初二学生学情状况分析和学校的实际情况，确定以下的教学程序：
　　教学程序内容理由创设情境
　　发现问题1、老师出示论据，提出问题。
　　? 在水平路面上，当我们用脚蹬自行车车时，自行车就会运动起来，那么当我们不再用力蹬自行车时，自行车是继续运动的还是马上静止的？? 踢出去的足球，在地面上滚动一段距离，最后还是会停下来。为什么？学生熟悉的是一些具体的事物，而非抽象的概念。所以看似简单的提问远比直接提问＂力和运动的关系是怎样＂，来得容易引起学生的争议。并且在思考过程中学生开始第一次正面冲突，进入状态。引导讨论

四年级体育急行跳远教学反思范文急行跳远对于四年级的同学来说，掌握是比较困难的，因为这是一项综合性比较强的项目。想学习好急行跳远，要有充分的弹跳，并且对于低段的学生来讲，还必须要有一定的胆量。增强学生的体育术语意高中急行跳远说课稿要说好课，就必须写好说课稿。认真拟定说课稿，是说课取得成功的前提，是教师提高业务素质的有效途径。那么高中急行跳远说课稿是什么？大家不妨来看看小编推送的高中急行跳远说课稿，希望给大家体育课急行跳远教学反思范文1利用比赛调动兴趣在急行跳远练习中，将学生分成四个小组，练习循序渐进，首先是跳过一定的高度，高度为四个垫子平铺的高度，接下来是跳过一定的远度，女生是一个半垫子的长度，男生的跳过2个急行跳远教学反思临近期末，我的各项体育测试评价工作已经结束，但体育课还要继续上。在语数紧张复习期间，我的体育课为孩子们提供了轻松的减压的消除疲劳的课堂氛围。在本周我选择急行跳远进行教学，主要是想让相遇问题优秀教案相遇问题教学设计教学目标1了解相遇问题的特点，并学会解答求路程的相遇问题，数学教案相遇问题教学设计。2通过操作观察比较分析，提高学生灵活解答的能力。3培养学生学习数学的兴及趣创新意领养小树教案活动目标1通过讨论领养树等形式，培养幼儿关注爱护周围树木的环保意识。2从小事做起，从现在做起，保护幼儿园和社区的绿化，大家一起来争做环保小卫士。活动准备1与当地城管部门或环保联系，小山羊教案设计教学目标1看懂图意，图文结合，理解课文内容。知道不同的动物吃的食物是不一样的。2认识2个新偏旁。学会5个生字，理解由生字组成的词语。3能正确流利地朗读课文。教学重点难点1理解课文内北师大版古诗二首教案教学目标1通过反复朗读古诗，培养学生学习古诗的能力。2入情入境学习古诗，培养学生的想象能力，体会每首诗所表达的思想感情。3学习本课生字词，理解诗句的意思。4有感情地背诵这二首古诗。幼儿园大班体育活动玩报纸教案导语在教学之中简单了解过期报纸的用处。以下是小编为大家分享的幼儿园大班体育活动玩报纸教案，欢迎借鉴！一活动目标1巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。2能开动脑筋，运用多种方法练习跑。我爱绿叶教案设计教学目标1初步学会按AABC和AABB式组合和积累词语，会用我爱因为的前果后因句说话。有能力的模仿课文试写首尾和排比句。2了解绿叶的功能和对人类的贡献，培养学生热爱大自然，保护大自草船借箭的教案设计草船借箭一教学目标1引导学生理解课文主要内容，帮助学生领悟到学习一篇按事情发顺序写的记叙文要分清事情的全因后果，小学语文草船借箭教案。2提高抓重点词句前后联系读懂课文的能力，体会诸