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百折不挠怎么造句

  1、实在是了不起,我父亲就从这个小企业起家而获得了成功,靠的就是艰苦奋斗、百折不挠、意志坚定和相信自己的能力。
  2、经过灾难的洗礼,中国人民更加成熟、自信、坚强,中华民族百折不挠、自强不息的伟大精神不可战胜。
  3、事实上,那是百折不挠、自我牺牲和忘我训练的结晶。
  4、引导成功者的磁石,不是对工作的鄙视与厌恶,而是真挚,乐观的精神和百折不挠的热情。
  5、面对极端困苦而百折不挠。
  6、《吉尼斯世界纪录》教会我百折不挠,坚持不懈,还有更重要的,就是去做之前不曾想过的事情的渴望。
  7、一个明智的老板(或上司)会将犯错误视为每个员工成长必交的学费,所以他们欣赏那些百折不挠的下属。
  8、合作社注重价值观的鲜明特点使其即使在艰难岁月也能繁荣昌盛,证明自己是百折不挠生命力强的商业模式。
  9、一位美国体操选手讲述了他力争入选奥运会代表队的百折不挠的"信念,包括在不幸受伤可能被迫结束体育生涯之时。
  10、这一旷日持久而艰苦的进程不仅要求参选人技巧纯熟、坚持不懈、百折不挠,而且还必须有巨额资金。
  11、刚开始的时候,有位百折不挠的人士一把火烧了他们的车库,在他们重修车库之前又两次闯入他们的汽车。
  12、他是一种古老的鱼,他绝对百折不挠。
  13、鳗鱼重返大海子宫的努力百折不挠。
  14、因此,我们有必要坚信我们能够百折不挠并且不可战胜。
  15、从这件事中,我知道了我们中华民族是百折不挠的!是不会被灾难战胜的!但是我们能战胜灾难!
  16、我们的人民拥有坚韧不拔、自强不息、百折不挠的精神和意志,正是这些优秀品质,使历史悠久的中国在逆境中焕发更加强劲的生命力。
  17、一种精神始终激励中国外交人,这就是中华民族百折不挠、自强不息的爱国主义精神。
  18、神的爱是长久忍耐,是恒久不变,是百折不挠。
  20、爱迪生一生卓越的成就并非侥幸,而是他百折不挠、勇于尝试、敢于创新的成果。
  21、他们天生就是战士,具有百折不挠的精神,只要自己仍然能够站立起来,挥舞双拳,就决不会屈服认输。
  22、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不挠。
  23、我觉得事业能不能做得好,关键看你能不能够很好的做到百折不挠。

飞向蓝天的恐龙的第一课时教学设计范文教学目的1学会本课的生字新词,弄明白课文的主要内容。2培养学生的。理解能力。3激发学生的学习兴趣,培养学生的想象力。教学重点弄懂课文内容,领悟想象在文中的作用。教学难点体会作者用词回顾拓展二教学设计学习目标1回顾本单元所学内容,交流感情。2积累读书方法。课时安排1课时教学过程一交流平台(一)交流对课文内容的感受1导入同学们,最近几天,我们学习了几篇写我们同龄人生活的课文,我们扇形的认识教学设计(精选3篇)作为一位优秀的人民教师,时常要开展教学设计的准备工作,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的扇形的认识教学设计,仅供参考,希望能够课文玩具柜台前的孩子第二课时教学设计范文教学目标会认课文生字,能联系句子了解词语意思。通过朗读有关句子,明白文中小男孩喜欢汽车但不买汽车的原因,使学生对小男孩关心妈妈为妈妈着想妈妈的品德有深刻印象和感染。教学难点在自读自汉魏晋五言诗三首优秀教学设计教学目的1领会五言诗的特点。2学习诗中所表现的为国捐躯视死如归的高尚精神。教学重点1迢迢牵牛星用平凡意象表达的销魂之情。2白马篇外在美和内心美的和谐统一。3归园田居悠然自得的心态。精打细算教学设计模板精打细算是北师大版五年级上册第一单元第23页的内容,是本单元的起始课。下面是小编收集整理的精打细算教学设计,欢迎阅读参考!教学内容北师大版小学数学四年级下册教科书第61页教学目标1实用教学设计方案汇总八篇为了确保工作或事情有序地进行,我们需要提前开始方案制定工作,方案是书面计划,具有内容条理清楚步骤清晰的特点。方案应该怎么制定才好呢?以下是小编帮大家整理的教学设计方案8篇,欢迎大家醉花阴教学设计设计思想1文本维度。这首词被安排在人教版高中语文必修四宋词单元。词具有很强的节奏感和音乐性,语言富有张力。醉花阴弥漫着浓浓的相思,浓浓的愁绪,教师要带领学生深入品味。2学生维度。时鳄鱼教学设计一活动目标能理解故事内容,感受小鳄鱼的心理活动,观察鳄鱼爸爸和鳄鱼妈妈的行为,思考这样的行为是否正确,并鼓励学生在问题情景中较清楚地表达自己的想象。二hr教学准备故事PPT动物图片小区里的标志的教学设计活动目标1乐意和同伴一起布置苗苗小区,学习用优美的语言,完整地表达自己喜爱情绪。2尝试为苗苗小区设计各种标志,知道要遵守公共规则。活动准备1课件设计小区里的标志2小朋友为小区制作的空中花朵降落伞教学设计范文教材简析这篇课文讲述了发明家卢诺尔曼的故事。题目直接将降落伞称为空中花朵,就会使初读者产生好奇,甚至于引发他们的想像满眼都是在空中飞舞的花朵。文章内容中卢诺尔曼与同伴的议论,非常生
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